1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们，你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中都有哪些小伙伴，它们在干什么呢？让我一起走进音乐欢乐的音乐会。欢乐的音乐会欢乐的音乐会欣赏歌曲欣赏歌曲 1.初听歌曲，了解歌曲内容初听歌曲，了解歌曲内容 请同学们认真聆听歌曲快乐的音乐会，听一听都有哪些小伙伴？它们的心情是怎样的？2.复听歌曲复听歌曲 同学们感受音乐的能力真强，现在让我们带着愉快的心情再次聆听乐曲，说一说音乐会上你都听到了哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音呢？欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲嗞嗞 扭扭扭扭 嗞嗞 扭扭 扭扭扭扭 0得得(儿儿)喂喂2
2、/4小狗小猫小狗小猫 竖起耳朵竖起耳朵，听得满脸听得满脸 笑笑 嘻嘻 嘻嘻嘻呀嘻呀 得儿喂得儿喂 0 小胡琴小胡琴欣赏歌曲欣赏歌曲小喇叭小喇叭 0 嘀嘀嘀嘀 哒哒哒哒嘀嘀嘀嘀 哒哒哒哒 哒哒哒哒 0得得(儿儿)喂喂2/4小狗小猫小狗小猫 跟着唱呀跟着唱呀，汪汪汪汪汪汪 喵喵喵喵 喵呀喵呀 得儿喂得儿喂欣赏歌曲欣赏歌曲鼓鼓 0 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 0得得(儿儿)喂喂2/4小狗小猫小狗小猫 摇头摆尾摇头摆尾，跳呀跳呀 蹦呀蹦呀 跳跳 呀呀 蹦蹦 呀呀 得儿喂得儿喂学唱歌曲学唱歌曲1.学唱歌曲第一段学唱歌曲第一段（1）有节奏地朗诵歌词。第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认
3、真聆听并小声跟读。第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词。（2）跟随老师的琴声轻轻模唱第一段。（3）完整演唱第一段。注意：注意：“得儿喂得儿喂”要将儿化音表现出来。要将儿化音表现出来。学唱歌曲学唱歌曲 2.小组合作学唱第二、三段小组合作学唱第二、三段 请同学们根据第一段的学唱经验，一起来学唱第二、三段歌曲。学唱歌曲学唱歌曲 3.多种形式巩固多种形式巩固 （1）跟老师伴奏放慢速度演唱。（第一遍老师领唱，学生合唱；第二遍师生跟伴奏齐唱）（2）加快速度演唱。（3）男女生接龙演唱歌曲。（4）跟着琴声有感情的完整演唱。学唱歌曲学唱歌曲 4.表现歌曲表现歌曲 请同学们再次聆听歌曲，模仿演奏乐器的动作，边唱边做动作。学唱歌曲学唱歌曲 5.创编歌词创编歌词 歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲快乐的音乐会，感受了小动物们的快乐，也认识了小胡琴、小喇叭、小铜鼓这三种乐器，知道了他们分别是如何发声的，同学们还模仿了各种乐器是如何演奏的，大家的表现都很好。现在我们已经认识了很多乐器，希望同学们课下能把这些乐器都创编成好听的歌曲，看看谁创作的更好。谢谢观赏
