1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们，再过不久我们就要迎来一个隆重的节日，大家知道是什么节日吗？请同学们说一说你们都是怎样迎接这个节日的呢？欣赏歌曲欣赏歌曲 1.初听歌曲初听歌曲 请同学们认真聆听歌曲过新年，说说这首歌曲的情绪是怎样的？你听后的心情又是怎样的？2.复听歌曲复听歌曲 请同学们再次聆听歌曲，说说这首歌曲的速度是怎样的？你听出歌曲中出现什么打击乐器的声音了吗？欣赏歌曲欣赏歌曲 3.节奏练习节奏练习 请同学们分别用打击乐器锣鼓镲练习一下节奏。欣赏歌曲欣赏歌曲学唱歌曲学唱歌曲1.有节奏有节奏地地朗诵歌词朗诵歌词（1）下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节）
2、下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏奏。（2）同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。）同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。学唱歌曲学唱歌曲 3.歌曲处理歌曲处理 在歌曲的结尾我们怎样表现喜庆热闹的气氛呢？是越来越弱，在减弱中结束，还是越来越强，在强音上结束，请你选择一种。第二种！第二种显得热闹。第二种！第二种显得热闹。学唱歌曲学唱歌曲 4.多种形式演唱歌曲多种形式演唱歌曲 （1）师生接唱歌曲。（2）集体轻声完整地跟伴奏演唱歌曲。（3）学生声情并茂地完整演唱歌曲过新年。学唱歌曲学唱歌曲 5.创编活动创编活动 （1）创编舞蹈 请同学们反复聆听音乐，以小组为单位，边听边创编舞蹈表现乐曲，看看哪个小组跳的好。（2）创编歌词。过年的时候，除了放鞭炮、敲锣打鼓、唱歌跳舞外，还有什么活动呀？请同学们把这些活动写下来，并用这些活动创编歌词，表现过年的热闹气氛。课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲过新年，体验了锣鼓镲的不同特色，感受了音乐欢快热闹的气氛。我们国家地大物博，每个地方都有自己过年的习俗，同学们课下可以问问长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，和同学们互相交流交流。谢谢观赏
