,约 分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数,课堂练习,2,2.写出28和42的公因数和最小公因数。,1.什么叫分数的基本性质？,3.写出8和12的最小公倍数。,情境导入,返回,彩色卡片占全部卡片的 。,这堆卡片有50张， 其中30张是彩色卡片。,能把这个分数化成分子分母比较小的分数吗？,探究新知,返回,用分数的性质可以,返回,像上面这样，把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程，叫约分。,这样做就是约分。,返回,用公因数去除除看,分子分母填同时除以公因数2，再除以公因数5。,25,15,5,3,返回,用它们的最大公因数10去除,5,3,这种方法又快又对。,返回,分子、分母是互质数的分数是最简分数。,返回,4,3,3,1,7,2,课堂练习,返回,一个同学任意写出一个分数，另一个同学判断 这个分数是不是最简分数，并说明理由。,同桌互相说说看。,不是最简分数，它的分子、分母有公因数2,返回,约分。,返回,约分。,返回,把一个分数化成同它相等，且分子、 分母都比原来小的分数的过程，叫约分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第32页第1题,课后作业,返回,
