1、,整十、整百数的加减（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,课堂练习,3,20+50= 200+500= 200+50= 20+500=,情境导入,返回,小玲家与小丁家相距多少米？,学校,400m,500m,？m,小玲家,小丁家,探究新知,返回,例 3,小玲家与小丁家相距多少米？,400+500=（ ）(m),方法一,交换位置,900,返回,和-加数=另一个加数 900-400=500 或900-500=400,返回,小玲家与小丁家相距多少米？,400+500=（ ）(m),方法二,减法验算,900,小玲家与小丁家相距多少米？,学校,400m,500m,？m,小玲家,小
2、丁家,400+500=（ ）(m),900,答：小玲家与小丁家相距900米。,返回,2月份销售文学书多少册？,“合计” 的意思是“一共”。,合计册数-科技书册数=文学书册数,返回,例 4,2月份销售文学书多少册？,600-400=（ ）(m),方法一,加法验算,200,返回,差+减数=被减数 200+400=600（册）,被减数-差=减数 600-200=400（册）,返回,2月份销售文学书多少册？,600-400=（ ）(m),方法二,减法验算,200,2月份销售文学书多少册？,600-400=（ ）(册),200,“合计” 的意思是“一共”。,答：2月份销售文学书200册。,返回,口算游戏
3、。,300+100=（ ） 50+800=（ ） 700-300=（ ） 700-200=（ ） 480-80 =（ ） 100+900=（ ）,400,400,400,400,1000,500,课堂练习,返回,计算并验算。,110+70=（ ）,验算：,400-100=（ ）,180,验算：,180 - 70 110,180 - 110 = 70,300,300 + 100 400,400 - 300 = 100,返回,（2）300600 =（ ） （ ）600 =（ ） （ ）300 =（ ）,根据加法算式填空。,（1）80 60 =（ ） （ ）60 =（ ） （ ）80 =（ ）,140,140,80,140,60,900,900,300,900,600,返回,看图填算式。,300 + 200 500,500 - 200 300,500 - 300 200,返回,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。 方法2：用和减去其中的一个加数看结果是否等于另一个加数。 和-加数=另一个加数,课本：练习六第3、6题,返回,返回,课后作业,课本： 第34页第3、6题,
