1、,第6单元 时、分、秒,6.2 时间长度,2.知道一分钟我们能做些什么。,1.了解时、分、秒的时间长度。,学习目标,注意：我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几时。 再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就是几时几分。 当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候要在小圆点后面写上“0”。,复习导入,1、钟面上共有（ ）个大格，每一个大格分为（ ）个小格， 2、钟面上共有（ ）个小格。 3、时针走一大格的时间是（ ）小时。 4、分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间是（ ）分。 5、时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。 6、1小时等于（ ）分。,12,5,60,1,
2、1,5,1,60,60,复习导入,同学们，我是懒羊羊同学 ，我遇到了 一个难题，你们能帮我吗？,一分钟你们能做些什么事情呢？,情境导入,我一分大约从一 数到,我的脉搏一分大约 跳,我一分大约呼吸 ,一分大约有多长？,情境导入,一分钟大约击掌 一分钟大约跳 一分钟大约写字 （ ）次 （ ）下 （ ）个,150,100,30,情境导入,皮球一分钟你们能拍多少次呢？,60次,情境导入,第一节课间 第二节上课40分 第二节课间 休息10分 休息10分,一时有多长？,题目分析：把第一节课的课间休息十分钟加上第二节课上课的四十分钟和第二节课间的十分钟相加等于60分钟，1小时=60分，所以从第一节课下课到第
3、三节课上课就是1时.,情境导入,第一节课间 第二节上课40分 第二节课间 休息10分 休息10分,一时有多长？,10+40+10=60（分） 60分=1时 从第一节课下课到第三节课上课就是1时。,解答：,情境导入,汽车在高速公路上 行100千米大约用1时,大约是1时,1时有多长？,课堂活动,“滴答”1次是1秒,我拍皮球1分大约60下， 拍一下的时间大约是.,一秒有多长？,课堂活动,计量比1分还短的时间常用秒作单位，钟面上，秒针走1小格是1秒。,1分等于60秒 秒可以用s表示,课堂活动,一节数学课的时间是40（ ）？,一节数学课的 时间是40小时。,一节数学课的 时间是40秒。,错误解答,易错提
4、醒,一节数学课的 时间是40小时。,一节数学课的 时间是40秒。,错解分析：一天只有24小时，所以一节数学课不可能40小时。而“滴答”一下就是一秒，时间太短，所以一节课也不可能是40秒，只能是40分了。,易错提醒,一节数学课的时间是40（ ）？,一节数学课的 时间是40小时。,一节数学课的 时间是40秒。,错误解答,一节数学课的 时间是40分钟。,正确解答,易错提醒,升国旗 做一套眼保健操 洗一条手绢 大约用（ ）分 大约用（ ）分 大约用（ ）分,1 5 5,巩固练习,在（）里填合适的单位名称。 （1)中央电视台“大风车”节目从开始到结束用了30（ ）。 （2）小明下午在校的时间大约有2（ ）。 （3）小强在操场跑60m，大约用了8（ ）。 （4)小芳算20道口算题，大约用了3( )。,分,秒,分,小时,巩固练习,速答,做一做，大概需要多长时间呢？,读一首儿歌,走10步路,读一首“两只老虎” 要两分钟,走十步路要10秒钟,巩固练习,1分钟我们可以拍60下皮球，从第一节课下课到第三节课上课就是1小时，“滴答”一下是1秒。,课堂总结,
