整 理,分类与整理,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,分一分,填一填。,8岁, ,( )人,9岁,10岁,( )人,( )人,情境导入,返回,分一分,填一填。,探究新知,例 3,返回,分一分,填一填。,返回,8岁,( )人,9岁,10岁,( )人,( )人,2,3,2,分一分,填一填。,返回,男,( )人,女,( )人,3,4,分一分,填一填。,返回,返回,跳绳,( )人,拍手,数数,( )人,( )人,2,2,3,分一分,填一填。,返回,分一分。, ,3,2,4,按形状分:,2,课堂练习,返回,分一分。,按颜色分:,5,6,返回,在水果下面画“”,在蔬菜下面画“”。,返回,分一分。,4,2,2,4,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,统计物体时,先将所要统计的物体分类,然后利用统计表进行整理。,返回,课后作业,课本： 第89页下边的题,返回,
