1、,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,巩固练习,1,数的组成,复习旧知,返回,在计数器上,从右边起。,返回,写数要从高位开始,计数器的左边是高位,所以我们先看左边的数位，每一位上是几就写几，如果一个也没有就写0。,返回,读数要从高位开始,看计数器读数,百位上有几个珠子就读几百,十位上有几个珠子就读几十,个位上有几个珠子就读几,若没有珠子不用读。,返回,读对的画“”，读错的画“”。,46,35,61,（ ）,四十六。,（ ）,五十三。,（ ）,六十一。,三十五,巩固练习,返回,下面计数器上表示的数是( )。,5,50,返回,读出下列各数。,28 36 41 52 60 75
2、 83 99 100,三十六 四十一 五十二 六十 七十五 八十三 九十九 一百,返回,先依次写，再依次读。,（1） 45 ， 46 ， 47 48 ， ， ， 。 （2） 15 ，25 ， 35 ， 45 ， ， ， 。,49,50,51,55,65,75,四十五 四十六 四十七 四十八 四十九 五十 五十一 十五 二十五 三十五 四十五 五十五 六十五 七十五,返回,先数数，再写数。,40,29,返回,看图画 ，再填空。,( )个十组成40。,( )个十和( ) 个一组成53。,( )个十是100。,4,5,3,10,40,53,100,返回,小组讨论33的个位上的3表示多少?十位上的3表示多少?像这样两个数字都相同的数,还有哪些?,33的个位上的3表示3个“一”,十位上的3表示3个“十”。像这样两个数字都相同的数,还有11,22,44,55,66,77,88,99。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.数数时根据情况，选择合适的方法，数位不同， 意义不同。,3.按规律接着写,就要先从给出的数中找到规律。,2.写数、读数都要从高位开始。,返回,课后作业,课本： 第8页第6题,返回,
