1、 2021年春苏教版科学课件 四年级下册3.9 庞大的家族新知导入一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，团结合作爱劳动。（打一动物）猜猜它是谁蜜蜂新知讲解 蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫。今天我们就来认识昆虫这个庞大的家族。新知讲解 思考：为什么说昆虫是一个庞大的“家族”呢？体积大？数量多？种类多？攻击力强？新知讲解 昆虫是一个种类多、数量多的动物群体，至今，科学家已经发现了约150 万种动物，其中种类最多的是昆虫，占整个动物界种数的80%以上。昆虫有个庞大的“家族”。合作探究一、昆虫的共同特征数一数：它们各有几只足？这些足长在身体的什么部位数一数：它们各有几只足？这些足长在身体的什么部
2、位?合作探究一、昆虫的共同特征数一数：它们各有几只足？这些足长在身体的什么部位数一数：它们各有几只足？这些足长在身体的什么部位?合作探究一、昆虫的共同特征有六只（三对）足，长在胸部有六只（三对）足，长在胸部合作探究一、昆虫的共同特征通过观察这些昆虫，发现昆虫还有通过观察这些昆虫，发现昆虫还有触角。触角。不同的昆虫，触角形态不相同，但都有一对触角。羽毛状扇状丝状合作探究一、昆虫的共同特征实验：观察昆虫实验：观察昆虫放大镜昆虫标本实验器材合作探究一、昆虫的共同特征实验：观察昆虫实验：观察昆虫实验要求实验要求1.用放大镜有顺序（从上到下）地观察昆虫标本、模型。2.仔细观察昆虫的触角、足、翅膀分别长在
3、身体的哪个部位。3.将你的发现分享给同学。合作探究一、昆虫的共同特征头胸腹 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触角和眼睛；胸部有三对足，多数有一或两对翅膀。合作探究一、昆虫的共同特征判断它们是不是昆虫？并说出原因判断它们是不是昆虫？并说出原因西瓜虫西瓜虫毛毛虫毛毛虫蜘蛛蜘蛛马路马路蜗牛蜗牛虎甲虫虎甲虫蚜虫蚜虫蚕和蚕蛹蚕和蚕蛹蝴蝶或蛾幼虫蝴蝶或蛾幼虫蛾的幼虫蛾的幼虫合作探究二、甲虫的共同特征昆虫中种类最多的是甲虫，昆虫中种类最多的是甲虫，找出下面甲虫的相同之处。找出下面甲虫的相同之处。合作探究二、甲虫的共同特征甲虫有硬硬的壳，像铠甲一样。甲虫有硬硬的壳，像铠甲一样。合作探究二、甲虫的共
4、同特征甲虫都有2对翅膀。甲虫的主要特征：身体外部有硬壳前 翅变成硬的鞘翅，覆盖在能飞的后翅上。后翅呈膜质，主要起到飞翔的作用。合作探究三、动物、昆虫、甲虫之间的关系动物动物昆虫昆虫甲虫甲虫合作探究四、猜猜是什么昆虫 它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。合作探究四、猜猜是什么昆虫 它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。合作探究五、制作昆虫模型 用最细的枯树枝做触角，用稍粗一点的枯树枝做足，用最粗的枯树枝按照身体比例截取做头、胸、腹，用开心果果壳做翅。也可以用橡皮泥、火柴梗、牙签等材料制作。合作探究五、制作昆虫模型1.准 备 一 些 枯树枝和开心果果壳。2.用 双面胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。3.在“胸部”的两侧分别粘上“足”。
