状物作文+课状物作文五级十六课状物作文写植物+六年级下习作一状物作文课件.ppt

1、 状物的“状状”，是陈述或描摹的意思；“物物”主要指物品和景物。所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境等叙述描写出来。物物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文写状物作文，就是让同学们用生动形象的语就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。言去描绘这些物体，表达出我们的感情。状物的作文一般的写法是：状物作文状物作文=本物本物+故事故事+情感。情感。本物包括：事物的特点。故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故

2、事等。感悟包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。一篇状物作文有三个方面的要求：一篇状物作文有三个方面的要求：一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂两根细细的粉红色的横竿”（习作台灯）二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个

3、端详起来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的小水滴，向四处飞溅；又好像成群的海鸥，贴着海面小水滴，向四处飞溅；又好像成群的海鸥，贴着海面自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那不正是海边的沙滩吗？在这沙滩上又有一些小绿点，不正是海边的沙滩吗？在这沙滩上又有一些小绿点，像是一些少先队员，他们正在做游戏呢！瓷面在

4、阳光像是一些少先队员，他们正在做游戏呢！瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有这么一幅图画，美景在画中。这么一幅图画，美景在画中。贝壳贝壳 三、结尾托物言志，抒发感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情或者联想启发。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物

5、言情，使文章的内涵丰富而深刻。四、要学会运用状物的方法。状物的方法很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、寓意法、喻人法、比较法、摹绘发，等等。在作文时，要认真想一想：用什么方法来描写这个物品？通过对这个物品的描写，要表达什么样的情感？从而提炼出正确、深刻的中心思想。总之，在写这类作文时必须将主观感受与客观事物的具体描写结合起来，实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性的高度统一。家乡的竹子家乡的竹子 每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤，想早日探尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤，想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋

6、长得特别快，出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长成一根又高又粗听长辈说，竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假我们回老家时，总是有听到竹子被大雪压断的噼我们回老家时，总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊，好象是在和谁比高呢命往上长啊长啊，好象是在和谁比高呢!只几天只几天时间，山地里的竹子就会变了一个样时间，山地里的竹子就会变了一个样!一阵风吹一阵风吹过，发出过，发出“沙沙沙沙沙沙”的声音，它们

7、好象在唱歌的声音，它们好象在唱歌;而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士一位位守卫着边疆的特级战士;在这里，一座接在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还有另一个美称叫所以这里还有另一个美称叫“竹海竹海”。谁能说这。谁能说这里的竹子不多呢里的竹子不多呢?!?!家乡的竹子家乡的竹子 竹子的用途很广，它可以用于生活用品，竹子的用途很广，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版画，竹梳子，比如用它可制成竹筒，刻版画，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋竹水桶，

8、竹地板，竹棚，竹屋.随处可随处可见它的踪影见它的踪影;它也可用于工业它也可用于工业,作成纸张作成纸张,供供我们读书写字我们读书写字;竹子的好处实在是太多太多竹子的好处实在是太多太多了了,下面我就给大家介绍一个很有意义的故下面我就给大家介绍一个很有意义的故事。有一次，我听我姑姑说：事。有一次，我听我姑姑说：“用竹子可用竹子可以做成梳子，时常梳梳头发，就会变得很以做成梳子，时常梳梳头发，就会变得很聪明能干。聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素我认为竹子中含有一种元素可以让头脑清醒，自然就记忆犹新了。可以让头脑清醒，自然就记忆犹新了。家乡的竹子家乡的竹子 大家想知道钱是用什么做的吗大家想知道钱是用什

9、么做的吗?让我来告让我来告诉你吧诉你吧!钞票是用竹子提炼出来的，不信，钞票是用竹子提炼出来的，不信，你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的香味呢香味呢?假如钞票被水弄湿了，晒干后还可假如钞票被水弄湿了，晒干后还可以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提炼的啊炼的啊!你们说竹子是不是比黄金还要珍贵你们说竹子是不是比黄金还要珍贵呢呢!我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，不仅因为它给人类带来那么多好处，而且不仅因为它给人类带来那么多好处，而且它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励着它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励

10、着我我!落叶落叶 今早，微风拂面，走在上学路上，听着树上的喜鹊呱呱的叫着，心情舒今早，微风拂面，走在上学路上，听着树上的喜鹊呱呱的叫着，心情舒畅极了。正走着忽然想起老师让我们观察一片叶子，我的心情立刻兴奋起来，畅极了。正走着忽然想起老师让我们观察一片叶子，我的心情立刻兴奋起来，我抬头往四周的树上望去，满树青青的叶子，有一些已经开始枯黄了。这时，我抬头往四周的树上望去，满树青青的叶子，有一些已经开始枯黄了。这时，一阵风吹过，竟然有十几片叶子在我眼前飘飘忽忽的落下来，有的像小船，一阵风吹过，竟然有十几片叶子在我眼前飘飘忽忽的落下来，有的像小船，有的像雪花，还有的像手掌，或快或慢地飘落，我伸手接住了

11、一片，是一张有的像雪花，还有的像手掌，或快或慢地飘落，我伸手接住了一片，是一张不起眼的掌型叶，它在我手中轻轻的，微微颤抖着，四周向中间卷曲好像在不起眼的掌型叶，它在我手中轻轻的，微微颤抖着，四周向中间卷曲好像在向我行见面礼似的。向我行见面礼似的。来到学校，同学们争先恐后地给其他同学展示自己的叶子。我也迫不来到学校，同学们争先恐后地给其他同学展示自己的叶子。我也迫不及待地拿出那片落在我手中的叶子仔细端详起来，这是一片极普通的叶子，及待地拿出那片落在我手中的叶子仔细端详起来，这是一片极普通的叶子，细长的叶柄，清晰的叶脉和掌型的叶面，叶子的边缘向内翻卷有些枯黄了，细长的叶柄，清晰的叶脉和掌型的叶面，

12、叶子的边缘向内翻卷有些枯黄了，特别是最顶端的一角，已经变成了黑色，中间的叶脉由内向外呈现不同的颜特别是最顶端的一角，已经变成了黑色，中间的叶脉由内向外呈现不同的颜色，左边是棕黄色，右面却是透着生机的绿色，好生奇怪。摸一摸有些粗糙，色，左边是棕黄色，右面却是透着生机的绿色，好生奇怪。摸一摸有些粗糙，闻一闻一股刺鼻的气味扑面而来，真令人厌烦，我立即将它扔到一边，愣愣闻一闻一股刺鼻的气味扑面而来，真令人厌烦，我立即将它扔到一边，愣愣地看着其他同学手中奇特而美丽的叶子地看着其他同学手中奇特而美丽的叶子 然而猛然间，我不禁想起了社会上有一些人，比如盖高楼的建筑工，然而猛然间，我不禁想起了社会上有一些人，

13、比如盖高楼的建筑工，清扫街道的清洁工，以及那些在自己岗位上默默工作的普通劳动者，他们穿清扫街道的清洁工，以及那些在自己岗位上默默工作的普通劳动者，他们穿着普通，身上可能有着像这片落叶一样的怪味道，但正是由于他们默默、辛着普通，身上可能有着像这片落叶一样的怪味道，但正是由于他们默默、辛勤的劳动，我们才能有房住，有干净的生活环境，他们的工作同样是对社会勤的劳动，我们才能有房住，有干净的生活环境，他们的工作同样是对社会做贡献，就像落叶会变成肥料滋养大地一样。所以我们不能因为他们穿着普做贡献，就像落叶会变成肥料滋养大地一样。所以我们不能因为他们穿着普通、身上有令人烦厌的味道就瞧不起这些人，我们应该平等

14、友好的对待每一通、身上有令人烦厌的味道就瞧不起这些人，我们应该平等友好的对待每一位劳动者。想到这儿，我又重新把那片落叶捧在手心里，它虽然还是那么不位劳动者。想到这儿，我又重新把那片落叶捧在手心里，它虽然还是那么不起眼，但我却能从它坚韧的叶脉中看到力量，从它粗糙的叶面上感觉出温暖。起眼，但我却能从它坚韧的叶脉中看到力量，从它粗糙的叶面上感觉出温暖。啊啊!可爱又可敬、平凡而伟大的可爱又可敬、平凡而伟大的“落叶落叶”。状物作文状物作文 这里所说的。也不是为状物而状物。而是 写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想、感受、情感、评价、意义等，也就是这是

15、状物作文的根本所在。所以，状物作文的一般写法是：13状状物物作作文文=本本 14 1、整体观察、抓住、整体观察、抓住特点特点：形状、颜色、大小 2、语言生动有趣，条理清楚，善于描写、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：加入丰富的想象和恰当的描写 3、结尾托物言志借物抒情、结尾托物言志借物抒情：状物文章的分类 物一般分为器物、植物、动物，所以状物的文章也可以分为：写器物、写植物、写动物。1、可以从整体到局部、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形

16、状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2、按照植物的生长过程进行观察、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。3、写观察日记、写观察日记 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。怎样写植物？4、以四时变化为序、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。5、托物抒怀，借物咏志、托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理

17、、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义状物作文植物的写法植物的写法 我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。文章结构：第一段第一段；提起这个植物，并点明主题。第二段第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。第三段

18、以后第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。下一段，写故事下一段，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。描写植物口诀 1、介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节

19、有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。以介绍一种蔬菜、水果为例，如何观察体验？一是要突出特点，二是要写出感情。我爱家乡的黄瓜观察时怎样才能抓住特点呢？观察时怎样才能抓住特点呢？1观察颜色：黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。美不美？一见颜色心就醉！这样写，当然就突出了黄瓜的特点了。观察时怎样才能抓住特点呢？观察时怎样才能抓住特点呢？2观察形状 黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。过一

20、两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。3.描写滋味：描写滋味：咬开没成熟的西红柿，会看到一排排密密麻麻的籽，这时你嘴里感到又苦又涩；成熟的西红柿又酸又甜，好吃极了。如果吃快要成熟的西红柿，会感到麻酥酥的；吃熟透的了西红柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越爱吃。吃西红柿要少吃些，不然你的牙齿会被酸倒的。如果把西红柿切成片，再拌上白糖，吃起来就别提有多样了！到了冬季，西红柿在市场也可以买得到。冬天里吃西红柿，那更是别有一番滋味。怎样写出感情？巧妙地使用一些修辞方法：蒙蒙细雨中，一棵棵西红柿秧伸展开腰肢。它的茎是绿色的，很细，绿色的大叶于

21、有点像桃子的形状；它开黄色小花，像小喇叭一样。荔枝树结果了刚结出的果又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇沉甸甸的，把树枝压弯了腰。一阵风吹过，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶遮往自己的脸。如何开头？开门见山法：我最喜欢吃的蔬菜是西红柿。怎样写好结尾？反问法：怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃葡萄了吗？抒情法：你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊！我爱家乡的红辣椒。赞美法：西红柿真是老少皆宜的好蔬菜哟！总结法：西瓜不仅给家乡人带来一份美食，也为发展家乡经济作出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜致富的。章法模式 总分写果树：名称总分写果树：名称总写树总写树分写果（形状分写果（形状颜色滋味）颜色滋味）按生长过程写

22、：名称按生长过程写：名称生长过程（春天生长过程（春天夏天夏天秋天）秋天）结尾（抒情）结尾（抒情）分段写：名称分段写：名称生长过程生长过程营养用途营养用途结尾结尾（抒情赞美）（抒情赞美）分类写：名称分类写：名称特点（多）特点特点（多）特点（好）（好）结尾（抒情）结尾（抒情）如何写好植物？从植物的外形,颜色,气味三方面来写.先写植物整体的样子,姿态,再写植物分几部分的样子,色彩,最后写出它(叶子,花,果实)独有的气味.也可以写出植物的生长变化.喇叭花喇叭花 我喜欢喇叭花，喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华我喜欢喇叭花，喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人

23、的魅力。喇叭花色彩丽，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、红的、蓝的、紫的繁多，有白的、红的、蓝的、紫的有的上面还镶着一道乳白有的上面还镶着一道乳白色的花边。它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长。走近一色的花边。它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长。走近一看，一片片叶子像手掌一样。一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花看，一片片叶子像手掌一样。一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞。伞。我喜欢喇叭花，今年我在院子里播下几粒种子，没过几个月，我喜欢喇叭花，今年我在院子里播下几粒种子，没过几个月，居然开花了。每逢星期天的早晨，我总爱到院子里去观赏这绚丽居然开花了。每逢星期天的早

24、晨，我总爱到院子里去观赏这绚丽多彩的喇叭花。微风吹来，清香扑鼻，使人感到格外舒服。多彩的喇叭花。微风吹来，清香扑鼻，使人感到格外舒服。清晨，我在上学的路上，沿路也可以看见各色各样的喇叭花。清晨，我在上学的路上，沿路也可以看见各色各样的喇叭花。有的开在地上，一簇一簇的盛开在绿叶中，像是给绿色的地毯缀有的开在地上，一簇一簇的盛开在绿叶中，像是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花。有的盛开在墙头、阳台和竹篱上，仿佛上了一朵朵美丽的鲜花。有的盛开在墙头、阳台和竹篱上，仿佛节日时的彩灯。它们迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪节日时的彩灯。它们迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮，使我陶醉在这美丽

25、的小花丛中。看着看着，我忽然觉得这发亮，使我陶醉在这美丽的小花丛中。看着看着，我忽然觉得这些喇叭花，神气十足地张着大嘴巴，好像在异口同声地喊：些喇叭花，神气十足地张着大嘴巴，好像在异口同声地喊：“太太阳出来了，小朋友，快去上学吧！阳出来了，小朋友，快去上学吧！”于是我加快步伐，为迎接新于是我加快步伐，为迎接新的学习任务，向学校走去。的学习任务，向学校走去。啊！喇叭花，它喇叭虽小，音量却很大。它像我们少先队员的啊！喇叭花，它喇叭虽小，音量却很大。它像我们少先队员的队号，鼓舞着我们去争当革命的先锋，喇叭花，它那种不畏疲劳队号，鼓舞着我们去争当革命的先锋，喇叭花，它那种不畏疲劳勇于攀登的精神，将鞭策

26、着我在学习科学知识的道路上前进！勇于攀登的精神，将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进！励志故事 唐伯虎一开始以为自己的画艺已经很高超，就自满起来，后来看到老师的画，才认识到自己的不足，从此勤奋用功，终于有所成就。我们学习也是一样的，只要虚心、用功学习，学会反思，那么无论学作文还是做其他的事情，都会事半功倍。例文欣赏：翻开翻开金笔课堂金笔课堂，阅读，阅读呵！美人蕉呵！美人蕉一文，看看这篇文一文，看看这篇文章是怎么描写美人蕉的，并思考：章是怎么描写美人蕉的，并思考：1.作者是按照什么顺序描写美人蕉的；作者是按照什么顺序描写美人蕉的；2.作者描写了美人蕉哪些特点；作者描写了美人蕉哪些特点；3.作者是

27、如何表达自己感情的。作者是如何表达自己感情的。状 物 作 文状物作文的定义 状物的“状”，是指陈述或描摹的意思；“物”指的是物品和景物。所谓“状物”是指用语言文字有条理的把一些植物、动物、一般物品、自然景物或处所、环境等叙述出来。物，大体可以分为三类：一类是动物，如猫、狗、马、牛等；一类是植物，如花、草等；一类是物品，如书，文具，桌子等。状物作文的写作方法 状物作文=本物+故事+情感（状物作文的普遍规律）。本物包括：来历外表形象内部结构用途等等。(这是状物作文的起点)。故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。(这是状物作文的核心)。情感包括：与主题要求相一致的情

28、感抒发、意义评价、感情理解等等。(这是状物作文的根本)。状物作文的写作要求 一、写出该物的特点写出该物的特点。只有把物品的形象写的具体、有特点，才能给人留下深刻鲜明的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣，蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂两根粉红色的横杆”（习作台灯）这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡这就把台灯的外形（颜色、灯罩、灯柱、灯泡外在形外在形象象)展现在读者眼前了。展现在读者眼前了。二、充分展开联想。二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展

29、开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备，脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”（习作瓷马）作者利用丰富的联想，以形传神，使瓷马跃然纸作者利用丰富的联想，以形传神，使瓷马跃然纸上。上。三、倾注自己的感情。三、倾注自己的感情。在描写物品的外形，结构和用途之后，还必须要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的

30、生活学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。四、学会运用状物的方法。四、学会运用状物的方法。状物的方法有很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、喻人法、比较法、摹绘法等等。在写状物类作文时，必须将主观感受与客观事物的具体描绘结合起来。实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性统一。动物的写法 写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。第一段，提起这个动物，并点明主题。叙述这个动物的来历，目的是表达感情，突出主题。第二段，描写它的外貌特征，包括这个动物的大

31、小高矮，皮毛（长短，毛色，疏密，花纹等），头，尾，四肢，爪子等等。（抓住外貌特点写，不要罗列，还要安排好描写顺序。）第三段，结合小故事描写动物的习性特点。这里的习性特点指吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面特点。故事的目的是突出主题。第四段，叙述作者的情感、评价等，在情感中结尾，动物的描写要发挥想象，多用比喻，拟人等修辞手法，写出你的喜爱之情。植物的写法 写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它各个成长阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。第一段，提起这个植物，并点明主题。叙述它的来历位置，目的是表达情感，突出主题。第二段，描写植物的外貌，它各个生长阶段的特点或者某一时期的状态

32、特点，主要从叶、花、果、干等方面入手。写清楚它关键部位的形状，颜色、手感、气味等方面特点。按照一定的观察顺序描写，由整体到局部、由上到下，由先到后。第三段，结合植物的样貌特点写故事，故事内容与所描写的植物相关，并能突出主题。抒发你的情感。（植物的描写要注意动静结合，写出植物姿态变化之美。）物品的写法 写作要求：先写出它的样子，再说明它的用途或玩法，抓住特点具体描写。第一段，提起物品，点明主题，目的是表达感情，突出主题。第二段，对物品本身进行描写，形状、颜色、功能、用途、操作等。从整体到局部，由上到下，由先到后，准确运用方位词，使文章层次清晰。第三段，表达感情。静物要活写，在描写的过程中运用多种

33、表现方法，进行描摹刻画，力求把物品写的传神生动。总 结 上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体方法只是状物作文的一般结构平铺直叙的写法。在写作中，只要写出应有的内容，过渡自然合理即可。但是，无论怎样的结构，一定要在内容上区分状物作文和记事作文，注意把状物作文同以动植物等为描写对象的说明文区分开来。口 诀 植 物 介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线；形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣；引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。动 物 介绍动物有要点，外形习性是重点；描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣；生活细节要具体，

34、写出特性有感情。口 诀 物 品 介绍物品三要点，外形结构功能全；文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。建 筑 物 状物要写建筑物，远近特点仔细看；参观过程交代明，看听想到都写全；色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈；状物要写真情感，结尾抒情最常见。作 业 选择自己常见的一种植物，写一篇400字的作文，题目自拟。要求作文时把植物形状、颜色、味道特点写生动具体，抒发感情，语句通顺、流畅。君子兰 有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢鲜艳娇媚的月季，还有的人喜欢洁净高雅的广玉兰.我却喜欢端庄典雅、恬静温柔的君子兰。君子

35、兰的叶子与众不同。碧绿碧绿的叶子又长又宽，像一条条带子。叶子向上的一面，叶脉清晰可见；向下的一面富有光泽，好像涂了一层蜡。令人叫绝的是，每层叶子只有两片，它们一般大小，像一对双胞胎，向两边伸展。就这样，对称的绿叶一层盖着一层，里层的叶子总是比外层的长一点。层层叠叠，像展开的绿扇，多么雅致啊！叶子的中心就是花茎，它是扁扁的，颜色比叶子淡得多，摸上去光滑、厚实。当新春佳节来临的时候，她就绽开了美丽的笑脸！万绿丛中的红是最显眼的。在同一棵君子兰上，可以看到花开的各种形态。刚长出的花苞分绿粉绿的，格外娇嫩。花瓣越长越长，渐渐地泛出红来。有的含苞待放；有点微微长开小嘴；有点开了一半，像个喇叭；有的盛开了，花瓣向外伸展，花瓣分为两层，每三瓣为一层。象牙色的花蕊头上戴着桔色的小帽，上面沾满了粉末。开了两周的花朵，桔色的小帽渐渐发黑.一盆君子兰就像一个数世同堂、生生不息的大家庭。君子兰可不好侍候。水多喝了不行，少喝了又不成；要见光，但光线不能强烈。不过，花是懂得回报主人的，只要用心去呵护它，它就会把最灿烂的花儿献给你。当你看到那碧绿的叶子和火红的花球，所有的烦恼都会抛到九霄云外去。我爱君子兰！爱它的叶，爱它的花，它给我家增添了多少生趣啊！