现代思维方法课件.ppt

1、院科管理者专题学习研讨资料院科管理者专题学习研讨资料Mkyy-2019-022022-9-30前言一前言一 我们要继续深化医院文化建设，精细完善职我们要继续深化医院文化建设，精细完善职业培训体系，加大培训投入，业培训体系，加大培训投入，培训的宽度和深度培训的宽度和深度应随着情况变化而不断增加，以适应素质不断提应随着情况变化而不断增加，以适应素质不断提高的员工的需要。高的员工的需要。医院医院2019年工作意见年工作意见2022-9-30前言二前言二看到情况看到情况说到点子说到点子写到关键写到关键做到有效做到有效管理思维活动全过程管理思维活动全过程看到情况看到情况想到问题想到问题说到点子说到点子写

2、到关键写到关键做到有效做到有效 想到问题想到问题2022-9-30工作调查问卷工作调查问卷的目的和想法的目的和想法评估评估个人个人思维思维、认知、心态、认知、心态、感觉、评价、看法感觉、评价、看法医院医院管理、经营、效果管理、经营、效果状态、状况、问题状态、状况、问题改进改进个人个人思想重视、目标清楚思想重视、目标清楚医院医院心中有数、工作有效心中有数、工作有效卓越卓越持续持续发展发展前言三前言三2022-9-301 1、答案没有对错或好与不好之分、答案没有对错或好与不好之分2 2、答案只是反映、答案只是反映个人看问题的思维、角度不同个人看问题的思维、角度不同3 3、答案只是说明个人认识的深浅

3、不一、答案只是说明个人认识的深浅不一工作调查问卷工作调查问卷的目的和想法的目的和想法2022-9-30前前言言四四打好攻打好攻坚战，坚战，武器的武器的优良是优良是思维思维追求卓越，追求卓越，现代思维是发动机现代思维是发动机2022-9-30集中现代思维将问题转化为机会集中现代思维将问题转化为机会提高创造力、发现更多的替代方案提高创造力、发现更多的替代方案建设性地挑战医院现有的思维建设性地挑战医院现有的思维从一个想法发现和创造更多的想法从一个想法发现和创造更多的想法怎样根据指令应用创造性思维怎样根据指令应用创造性思维不受局限的思考，有益于个人发展不受局限的思考，有益于个人发展学习的目标和获益学习

4、的目标和获益“只要思想（思考）不滑坡（上坡），只要思想（思考）不滑坡（上坡），办法总比困难多办法总比困难多”另解另解2022-9-30目 录目 录1传统思维的误区传统思维的误区2平行思维平行思维3六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具4结束语结束语2022-9-30目 录目 录1传统思维的误区传统思维的误区2平行思维平行思维3六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具4结束语结束语2022-9-30思考是人类最根本的资源。思考是人类最根本的资源。我们对思考方法的追求永无止境。我们对思考方法的追求永无止境。一些人认为思考的目的就是证明自己是正确的。一些人认为思考的目的就是证明自己是正确的。什么是什么是“

5、眉头一皱计上心来眉头一皱计上心来”？思考最大的障碍在于混乱。思考最大的障碍在于混乱。思考最大的危险在于思考最大的危险在于“摸着石头过河摸着石头过河”。对思维的思考对思维的思考2022-9-30敏锐是保持大脑敏锐是保持大脑高速运转的关键高速运转的关键2022-9-30 局限性思维局限性思维传统思维的误区传统思维的误区故事：轿车的半边颜色故事：轿车的半边颜色2022-9-30 一位病人因发热就诊一位病人因发热就诊 接诊医生思考：什么原因发热接诊医生思考：什么原因发热 仔细询问、检查仔细询问、检查 分析归纳，形成诊断：上呼吸道感染分析归纳，形成诊断：上呼吸道感染 按照诊断进行治疗按照诊断进行治疗传统

6、思维最典型的表现者传统思维最典型的表现者医生医生于是，在于是，在“非典非典”发热时发热时2022-9-30 当我们进行传统性思维时，总当我们进行传统性思维时，总是在是在同一时刻同一时刻既考察信息、形成观既考察信息、形成观点，又要评判其他人的观点。点，又要评判其他人的观点。食堂菜勺的食堂菜勺的“菜量菜量”标准标准输液厅屋顶漏雨的应对办法输液厅屋顶漏雨的应对办法开方、划价、发药，到底谁的错儿开方、划价、发药，到底谁的错儿2022-9-30局限性思维容易局限性思维容易1、从自身的角度进行考虑、从自身的角度进行考虑2、从局部的角度进行考虑、从局部的角度进行考虑3、情绪化影响了思维效率、情绪化影响了思维

7、效率4、做事没有产生好效果、做事没有产生好效果2022-9-30对抗性思维容易对抗性思维容易1、指出错误可以有利于进一步提高、指出错误可以有利于进一步提高2、容易引起争论，破坏和谐关系、容易引起争论，破坏和谐关系3、缺乏建设性、计划性和创新、缺乏建设性、计划性和创新“你把一个洞挖得再你把一个洞挖得再深也不能变成两个洞深也不能变成两个洞”对抗性思维对抗性思维传统思维的误区传统思维的误区2022-9-30目 录目 录1传统思维的误区传统思维的误区2现代思维现代思维3六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具4结束语结束语2022-9-30现代思维现代思维平行思维方法平行思维方法英英爱德华爱德华德德波波诺

8、诺2022-9-302022-9-302022-9-302022-9-30 平行思维是现代一个管理我们思维平行思维是现代一个管理我们思维本身的一种方法。本身的一种方法。它将我们的思维从不同侧面和角度它将我们的思维从不同侧面和角度进行分解，分别进行考虑。学会将逻辑进行分解，分别进行考虑。学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来。与情感、创造与信息等区分开来。2022-9-30平行思维平行思维 同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考在任意时间在任意时间里、每一个里、每一个人都站在同人都站在同一方位，看一方位，看到同一方向到同一方向进行思考进行思考2022-9-3

9、0 每一位思考者每一位思考者都将自己的观点同都将自己的观点同其他人同等对待，其他人同等对待，而不是一味的批驳而不是一味的批驳其他人的观点。其他人的观点。维护维护患者利益患者利益维护维护员工利益员工利益维护维护社会利益社会利益平行思维平行思维2022-9-30我觉得你说的自来水改造方案根本不可行我觉得你说的自来水改造方案根本不可行你说的这个办法也不行，花钱多，还费事儿。你说的这个办法也不行，花钱多，还费事儿。我看这个办法挺好的，它能解决饮水关键问题。我看这个办法挺好的，它能解决饮水关键问题。我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！认识我们的思维形态认识我们

10、的思维形态2022-9-30 6顶思考帽顶思考帽一种有效地获取信息的技巧一种有效地获取信息的技巧 （白帽）（白帽）决策时恰当的情感、直觉和预感（红帽）决策时恰当的情感、直觉和预感（红帽）如何在评估中使用逻辑性正面探索方式（黄帽）如何在评估中使用逻辑性正面探索方式（黄帽）在评估中恰当有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式（黑帽）在评估中恰当有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式（黑帽）创造性地真正意义及设计创造性解决问题的基本工具（绿帽）创造性地真正意义及设计创造性解决问题的基本工具（绿帽）变换认知变换认知一种有效地主持会议不可缺少的技能（蓝帽）一种有效地主持会议不可缺少的技能（蓝帽）2022-9-30

11、为什么是帽子？为什么是帽子？六顶思考帽六顶思考帽不同的颜色的帽子代表不同的思考规则。不同的颜色的帽子代表不同的思考规则。容易转换思考方式。容易转换思考方式。帽子为组织思维提供了框架，思维变得更帽子为组织思维提供了框架，思维变得更加集中，更加有组织性，更有创造性。加集中，更加有组织性，更有创造性。2022-9-30六顶思考帽的价值六顶思考帽的价值遵从即将扮演角色的约定规则遵从即将扮演角色的约定规则设立游戏规则，成为一种思维的语设立游戏规则，成为一种思维的语言言集中众人的注意力去解决好一个问集中众人的注意力去解决好一个问题题节约时间节约时间消除了自我消除了自我磁铁的作用磁铁的作用人们总是倾向于在思

12、考中维护自我人们总是倾向于在思考中维护自我2022-9-30六顶帽子的思考方法六顶帽子的思考方法白帽白帽:资料与信息资料与信息红帽红帽:直觉与感情直觉与感情黑帽黑帽:逻辑与批判逻辑与批判黄帽黄帽:积极与乐观积极与乐观绿帽绿帽:创新与冒险创新与冒险蓝帽蓝帽:系统与控制系统与控制2022-9-30目 录目 录1传统思维的误区传统思维的误区2现代思维现代思维3六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具4结束语结束语2022-9-30白帽思维白帽思维（WH）第一单元第一单元2022-9-30今天很冷今天很冷今天气温是零下今天气温是零下1010度度医院很不错医院很不错医院大多数大夫很热情医院大多数大夫很热情医

13、院看病不贵医院看病不贵我看了一次感冒刚花了我看了一次感冒刚花了5 5块钱块钱一些病人来了就点名要药一些病人来了就点名要药几个点名要药的病人原因不同几个点名要药的病人原因不同一清二白一清二白2022-9-30与白帽相关的就是资料与信息与白帽相关的就是资料与信息 我们拥有哪些信息？我们拥有哪些信息？我们希望拥有哪些信息？我们希望拥有哪些信息？我们如何获得信息？我们如何获得信息？描述出我们描述出我们缺乏的和需缺乏的和需要的信息，要的信息，及提供获取及提供获取信息的所必信息的所必要的手段。要的手段。2022-9-30请找出哪些是事实？请找出哪些是事实？万大夫和病人吵架了，把病人给气哭了万大夫和病人吵架

14、了，把病人给气哭了有个病人冲万大夫嚷嚷，万大夫损他几句，给损哭了有个病人冲万大夫嚷嚷，万大夫损他几句，给损哭了前天有一个基保病人非要开三个月的药，没开，就冲万大夫前天有一个基保病人非要开三个月的药，没开，就冲万大夫嚷嚷，万大夫讲了不少道理，结果病人理亏，哭了。嚷嚷，万大夫讲了不少道理，结果病人理亏，哭了。沙龙沙龙2022-9-30白帽思维的原则白帽思维的原则你不能任意提高一件事实的层次，除非你有能力去你不能任意提高一件事实的层次，除非你有能力去 验证它。验证它。在使用白帽思维时，你的态度必须是中立的。在使用白帽思维时，你的态度必须是中立的。白帽的使用应该成为一种习惯。白帽的使用应该成为一种习惯

15、。防止过度使用白帽。防止过度使用白帽。2022-9-301 1、白帽思路排除了下述极有价值的因素：、白帽思路排除了下述极有价值的因素：预感，直觉，由经验而来的断定，感情，预感，直觉，由经验而来的断定，感情，印象和意见。印象和意见。2 2、但这正是白帽思维的目的之所在：、但这正是白帽思维的目的之所在：提提供单纯信息的途径和方式。供单纯信息的途径和方式。2022-9-30医院开始进行医院开始进行“社区卫生服务攻坚战社区卫生服务攻坚战”，想要，想要知道各居委会相关的信息资料，请提供如何得知道各居委会相关的信息资料，请提供如何得到这些信息的方式、方法？到这些信息的方式、方法？沙龙沙龙2022-9-30

16、白帽思维的难点白帽思维的难点每个人都需要说出一个观点。每个人都需要说出一个观点。让每个人意识到有责任而不是尽义务的提供正让每个人意识到有责任而不是尽义务的提供正 确的信息。确的信息。2022-9-30红帽思维红帽思维（RH）第二单元第二单元2022-9-30 你喜欢吗？你喜欢吗？不问为什么不问为什么有多少人喜欢？有多少人喜欢？有多少人不喜欢？有多少人不喜欢？2022-9-30红色代表情绪、直觉和感情红色代表情绪、直觉和感情红帽思维思考的是个人的感觉和预感红帽思维思考的是个人的感觉和预感 我戴上红帽。我不喜欢这个方案。我戴上红帽。我不喜欢这个方案。我的红帽思维告诉我，主任的这个做法行不通。我的红

17、帽思维告诉我，主任的这个做法行不通。我不喜欢院长处理这件事情的方式。我不喜欢院长处理这件事情的方式。我的直觉告诉我，病人不可能是找茬来的。我的直觉告诉我，病人不可能是找茬来的。2022-9-30背景情感与思维背景情感与思维同情、愤怒、嫉妒或害怕等这些背景情感同情、愤怒、嫉妒或害怕等这些背景情感会限制所有的思维，并使思维带有各种色彩。会限制所有的思维，并使思维带有各种色彩。你说的这些只是为自己的利益着想，根本不你说的这些只是为自己的利益着想，根本不是为了医院是为了医院我反对他担任三级医师，因为他太年轻，经我反对他担任三级医师，因为他太年轻，经验少，让我闹心验少，让我闹心2022-9-30如果背景

18、情感被排斥于整个思维过程之如果背景情感被排斥于整个思维过程之外，那么它们就会隐藏起来并以一种潜外，那么它们就会隐藏起来并以一种潜在的形式影响整个思维活动。在的形式影响整个思维活动。你说的这些只是为自己的利益着想，根本不你说的这些只是为自己的利益着想，根本不是为了医院，是为了医院，（所以绝不能让他得逞所以绝不能让他得逞）我反对他担任三级医师，因为他太年轻，经我反对他担任三级医师，因为他太年轻，经验少，让我闹心，验少，让我闹心，（所以我一定要在领导面前告所以我一定要在领导面前告他一状，让他当不成他一状，让他当不成）2022-9-30直觉与思维直觉与思维直觉的产生过程直觉的产生过程记忆记忆直觉直觉2

19、022-9-30红帽允许人们将感觉与直觉放进来红帽允许人们将感觉与直觉放进来,不需要道歉不需要道歉,不用解释不用解释,也不必想办法为自己的行为辩解。也不必想办法为自己的行为辩解。我现在有什么感受我现在有什么感受?我的感觉告诉我什么我的感觉告诉我什么?我的直觉反应是什么我的直觉反应是什么?2022-9-30承认情感是思维的一部分。承认情感是思维的一部分。让背景情感现形，以便观察可能带来的影响。让背景情感现形，以便观察可能带来的影响。可以让情感得以发泄。可以让情感得以发泄。直觉和预感发挥优势。直觉和预感发挥优势。红帽思维的用途红帽思维的用途2022-9-30正确认识和运用直觉与情绪。正确认识和运用

20、直觉与情绪。不要证明或解释自己的感觉。不要证明或解释自己的感觉。认可预感，但非凭预感作决定。认可预感，但非凭预感作决定。避免争辩。避免争辩。须在须在3030秒以内作出回答，避免过度使用红帽。秒以内作出回答，避免过度使用红帽。红帽思维的使用原则红帽思维的使用原则2022-9-30黑帽思维黑帽思维（）第三单元第三单元2022-9-30黑色代表冷静和严肃。黑色代表冷静和严肃。黑帽思维思考的是小心和谨慎，对事物进行谨慎黑帽思维思考的是小心和谨慎，对事物进行谨慎的逻辑判断和评估。的逻辑判断和评估。月度工作点评会起作用吗？月度工作点评会起作用吗？水净化了怎么还是黄的？水净化了怎么还是黄的？为什么不能坐车搭

21、药？为什么不能坐车搭药？出诊会存在什么风险？出诊会存在什么风险？2022-9-30甲甲我看小黄机灵，会说话，可以当护士长我看小黄机灵，会说话，可以当护士长乙乙她业务不太强她业务不太强甲甲护士长主要是会沟通护士长主要是会沟通乙乙她对老护士们并不热情她对老护士们并不热情甲甲小黄年轻，可以边干边练小黄年轻，可以边干边练乙乙那现在护士长怎么办那现在护士长怎么办根据以下对话，甲乙分别是用的什么思考帽？根据以下对话，甲乙分别是用的什么思考帽？2022-9-30黑帽思维的用途黑帽思维的用途对事实和数据提出质疑对事实和数据提出质疑指出不符合经验的方面指出不符合经验的方面合理地提出自己的个人经验合理地提出自己的

22、个人经验指出未来的危险与可能发生的问题指出未来的危险与可能发生的问题对黄色帽子的制衡对黄色帽子的制衡2022-9-30医院开始实施医院开始实施“医院风险管理医院风险管理”，这项工作可，这项工作可能会走过场，因为能会走过场，因为“糊弄的人太多了，院长你糊弄的人太多了，院长你没辙没辙”你认为他带着什么帽子？！你认为他带着什么帽子？！沙龙沙龙2022-9-30黑帽思维是强势思维，价值高，用得最多。黑帽思维是强势思维，价值高，用得最多。黑色思考帽可以避免自己、他人和社会的风险，黑色思考帽可以避免自己、他人和社会的风险，看到可能的危机。看到可能的危机。可以用黑色思维对抗黑色思维。可以用黑色思维对抗黑色思

23、维。黑帽思维的价值黑帽思维的价值2022-9-301 1、是否黑帽思维不好？只属于批判型的人？、是否黑帽思维不好？只属于批判型的人？3 3、我们如何看待批判型的人和黑帽思维？、我们如何看待批判型的人和黑帽思维？黑帽思维的难点黑帽思维的难点沙龙沙龙2022-9-30 3 3月份查水表，发现医院办公区一个月用水量月份查水表，发现医院办公区一个月用水量10001000吨，吨，物业公司怀疑是水表坏了或地下水管损坏跑水，建议先物业公司怀疑是水表坏了或地下水管损坏跑水，建议先换水表换水表沙龙沙龙1、先听从建议，更换水表、先听从建议，更换水表2、先调查了解情况，夜间关上办公区水管总闸，发现日用水、先调查了解

24、情况，夜间关上办公区水管总闸，发现日用水量量22吨吨（一个月一个月660吨吨）3、发现白天水管水流压力大，建议水管总闸开小点，发现日发现白天水管水流压力大，建议水管总闸开小点，发现日用水量用水量9吨吨（一个月一个月270吨吨）4、院长注意水压增大，仔细观察水表指针转速后，请来、院长注意水压增大，仔细观察水表指针转速后，请来这是什么思维活动？这是什么思维活动？2022-9-30黄帽思维黄帽思维（YH）第四单元第四单元2022-9-30黄色代表阳光和价值。黄色代表阳光和价值。黄帽思维思考的是乐观、希望，黄帽思维思考的是乐观、希望，积极寻找事物的闪光点。积极寻找事物的闪光点。实行全周医疗服务，居民看

25、病会更方便了！实行全周医疗服务，居民看病会更方便了！谁说万大夫没优点，谁说万大夫没优点，他的优点是他的优点是打打“成本攻坚战成本攻坚战”会给医院带来哪些好处？会给医院带来哪些好处？这个病人投诉的与事实基本不符，但其中我这个病人投诉的与事实基本不符，但其中我们要注意们要注意2022-9-30医务人员走出医院、卫生站，开展社区卫生服务医务人员走出医院、卫生站，开展社区卫生服务工作，请用黄帽思维想想这样会有什么好处工作，请用黄帽思维想想这样会有什么好处?对医师对医师对护师对护师对药师对药师对医院对医院沙龙沙龙2022-9-301 1、探求事物的优点、探求事物的优点2 2、证明为什么某个观点行得通，但

26、必须符合逻辑、证明为什么某个观点行得通，但必须符合逻辑3 3、提出建议或提案，让事情成功、提出建议或提案，让事情成功4 4、当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题、当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题建立可行性的基础。比如寻求线索，预测趋势和其建立可行性的基础。比如寻求线索，预测趋势和其他可能性。他可能性。黄帽思维的用途黄帽思维的用途2022-9-30绿帽思维绿帽思维（GH）第五单元第五单元2022-9-30有的住院病人相互吵架，有什么更好办法解决？有的住院病人相互吵架，有什么更好办法解决？我们要进一步降低水电成本，你有好招儿吗我们要进一步降低水电成本，你有好招儿吗?我建议实行我建议实行

27、“季度之星季度之星”评选办法评选办法绿色代表丰富和生机绿色代表丰富和生机绿帽思维思考的是创造性、新绿帽思维思考的是创造性、新想法和新的看待事物的方式。想法和新的看待事物的方式。2022-9-30绿帽思维本身无法使人们变得具有创造力绿帽思维本身无法使人们变得具有创造力在绿帽思维下，我们不能要求任何成果，我们只在绿帽思维下，我们不能要求任何成果，我们只能要求一种心力的付出能要求一种心力的付出用心和费心用心和费心创意与绿帽思维创意与绿帽思维你可以提出各种你可以提出各种“可能性可能性”。没有可能性就没有进步。没有可能性就没有进步。你可以把建议发展转化成为事实。你可以把建议发展转化成为事实。2022-9

28、-30对大多数人来说，创造性的思考很困难，因对大多数人来说，创造性的思考很困难，因为它和我们的自然思考习惯相反。为它和我们的自然思考习惯相反。你不能要求自己或他人具备新点子，但是你你不能要求自己或他人具备新点子，但是你可以要求自己或他人花时间去寻找新点子。可以要求自己或他人花时间去寻找新点子。绿帽思维使用的难点绿帽思维使用的难点2022-9-30产生初始想法产生初始想法产生进一步的想法或更好的想法产生进一步的想法或更好的想法产生新想法产生新想法绿帽思维使用的用途绿帽思维使用的用途都是服务行业，为什么医院普通门诊在双休日时停诊？都是服务行业，为什么医院普通门诊在双休日时停诊？2022-9-30离

29、开逻辑离开逻辑,然后回来然后回来逆转逆转诱因诱因随机随机诱因诱因创新思维创新思维2022-9-301 1、突出门诊服务输液项目、突出门诊服务输液项目2 2、体现对突发输液变化的抢救实效、体现对突发输液变化的抢救实效3 3、感受人文化关照、感受人文化关照我院筹建开设门诊输液大厅的思维我院筹建开设门诊输液大厅的思维 沙龙沙龙2022-9-30蓝帽思维蓝帽思维（）第第 六单元六单元2022-9-30 我们要认真考虑这件事的利弊？我们要认真考虑这件事的利弊？我们下一步该采用哪顶帽子？我们下一步该采用哪顶帽子？我们总结刚才的讨论。我们总结刚才的讨论。蓝色是冷静的。蓝色是冷静的。蓝帽思维思考的是思维过程的

30、控制与蓝帽思维思考的是思维过程的控制与组织，它可以控制其他思维帽。组织，它可以控制其他思维帽。2022-9-30 1 1、在蓝色思考帽下，我们不再思考讨论的主题，、在蓝色思考帽下，我们不再思考讨论的主题，我们考虑的是那些与主题有关的思维。我们考虑的是那些与主题有关的思维。2 2、蓝帽经常使用在思维的开始、中间和最后阶段。、蓝帽经常使用在思维的开始、中间和最后阶段。3 3、会议主席一般都有蓝帽思考功能，但也可以是、会议主席一般都有蓝帽思考功能，但也可以是指定另外的人。指定另外的人。4 4、蓝帽思维有一个重要的工作就是打断争论。、蓝帽思维有一个重要的工作就是打断争论。蓝帽思维的使用原则蓝帽思维的使

31、用原则2022-9-30 我们应当如何看待病人的投诉我们应当如何看待病人的投诉?我们的目标是什么我们的目标是什么?工作落实的怎样了工作落实的怎样了?应该用哪些帽子应该用哪些帽子?我们怎样去总结我们怎样去总结?下一步该怎么做下一步该怎么做?蓝帽思维的用途蓝帽思维的用途2022-9-30单元回顾单元回顾客观、全面、数据客观、全面、数据情绪、感觉、直觉情绪、感觉、直觉缺点、困难、风险缺点、困难、风险优点、亮点、长处优点、亮点、长处创新、创意、独特创新、创意、独特冷静、控制和组织冷静、控制和组织2022-9-30目 录目 录1传统思维的误区传统思维的误区2现代思维现代思维3六顶帽子的思考工具六顶帽子的

32、思考工具4结束语结束语2022-9-30 六种思考规则可以由你选择六种思考规则可以由你选择 六顶帽子不是对思考者的分类六顶帽子不是对思考者的分类 每个思考者应该会用所有的帽子每个思考者应该会用所有的帽子 在使用六顶帽子的时候，不要提到它们在使用六顶帽子的时候，不要提到它们的功能的功能如何使用六顶帽子？如何使用六顶帽子？2022-9-30 每种帽子都有限定的时间，不能无限制每种帽子都有限定的时间，不能无限制的使用。的使用。帽子可以单独使用，也可以系统进行使帽子可以单独使用，也可以系统进行使用、多次使用。用、多次使用。2022-9-30单独使用六顶思考帽单独使用六顶思考帽 绩效考核评价时绩效考核评

33、价时 制定各项方案、办法调研时制定各项方案、办法调研时白帽的单独使用范围白帽的单独使用范围2022-9-30单独使用六顶思考帽单独使用六顶思考帽 评价一个见解评价一个见解 激励激励扬长避短扬长避短 检查忽略的价值检查忽略的价值黄帽的单独使用范围黄帽的单独使用范围2022-9-30单独使用六顶思考帽单独使用六顶思考帽 征求团队意见征求团队意见 无法判断的时候无法判断的时候 对决策进行投票的时候对决策进行投票的时候红帽的单独使用范围红帽的单独使用范围注意：注意：很多情况下，很多情况下，红帽不适于一开始红帽不适于一开始就使用。尤其主管就使用。尤其主管或领导。或领导。2022-9-30单独使用六顶思考

34、帽单独使用六顶思考帽 避免风险和错误避免风险和错误 发生变化时评估发生变化时评估 检查可行性方案检查可行性方案黑帽的单独使用范围黑帽的单独使用范围2022-9-30单独使用六顶思考帽单独使用六顶思考帽 寻求改进的时候寻求改进的时候 摆脱束缚的时候摆脱束缚的时候 寻找创新的时候寻找创新的时候绿帽的单独使用范围绿帽的单独使用范围2022-9-30何时使用六帽序列？何时使用六帽序列？当时间紧迫，而需要全面研究问题的时候当时间紧迫，而需要全面研究问题的时候 当问题复杂，无法得出明确结论的时候当问题复杂，无法得出明确结论的时候 当意见不统一，互不相让的时候当意见不统一，互不相让的时候2022-9-30六

35、帽序列的使用原则六帽序列的使用原则 没有绝对正确的使用序列没有绝对正确的使用序列 六帽在序列中可多次使用或不使用六帽在序列中可多次使用或不使用 正确使用初始序列、中间序列、结尾序列正确使用初始序列、中间序列、结尾序列 充分使用简单的短序列充分使用简单的短序列2022-9-30如何使用如何使用初始序列初始序列我们该如何解决这个问题？我们该如何解决这个问题？你怎么看这个问题？你怎么看这个问题？我们有什么信息？我们有什么信息？让我先看这个观点对我们有利的地方？让我先看这个观点对我们有利的地方？初始序列应该避免使用黑帽和绿帽！初始序列应该避免使用黑帽和绿帽！2022-9-30如何使用如何使用中间序列中

36、间序列替代方案是什么？替代方案是什么？让我们看看价值吧让我们看看价值吧有什么缺点吗？有什么缺点吗？这不是与我们知道的信息不符合吗？这不是与我们知道的信息不符合吗？2022-9-30如何使用如何使用结尾序列结尾序列需要行动决定时，使用黑帽得出最终评价对于不可控制的重大决策，使用红帽结尾使用蓝帽进行总结时，迅速决策并采取下一步行动2022-9-30如何使用简单的短序列如何使用简单的短序列初步方案初步方案快速评价快速评价改进改进设计设计蓝蓝思维任务是什么？思维任务是什么？白白对这个情况我们都知道什么？对这个情况我们都知道什么？绿绿我们能想出什么主意？我们能想出什么主意？黄黄优点是什么？优点是什么？黑黑缺点是什么？缺点是什么？蓝蓝我们能总结这些优缺点吗？我们能总结这些优缺点吗？黑黑缺点是什么？缺点是什么？绿绿如何克服这些缺点？如何克服这些缺点？蓝蓝设计任务是什么？设计任务是什么？绿绿可能的设计是什么？可能的设计是什么？红红我们如何看每种可能的设计？我们如何看每种可能的设计？2022-9-30有志者事竟成有志者事竟成有心者事竟成有心者事竟成改变我们的心智模式改变我们的心智模式首先要学会现代思维方法首先要学会现代思维方法2022-9-30