应用文写作之启事课件.ppt

1、考纲解读：1、应用文写作是中职 对口高考每年必考的内容，放在作文部分，高考分值一般为10分。2、课本里要求掌握的应用文包括 便条，单据，书信，启事，通知，计划，总结，会议纪要，简报 等九类。3、根据对口高考 对应用文分数的限制，考查的也 就是便条，单据，启事，通知四类，证明信，书信也有涉及。学习目标：学习目标：知识目标：了解启事的概念、分类、格式和写法。能力目标：掌握启事写作要点，学会写寻物启事和 招领启事。情感目标：1.在自主探究的活动中培养学习兴趣。2.通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养合作精神。一、自主学一、自主学习：习：1.1.什么是启事什么是启事？2.2.“启事启事”与与“启示

2、启示”的区别是什的区别是什么么？3.3.启事的种类启事的种类4.4.启事的构成、格式和写法启事的构成、格式和写法 5.5.写作启事的注意事项是什么？写作启事的注意事项是什么？1 1、什么是启事？、什么是启事？启：说明、陈述。事：被说明的事情。启事：公开陈述事情。启事是单位、组织或个人有事情需要向公众说明，或希望得到大家的帮助时使用的一种应用文体。“启事启事”是指：把事情告诉别人，是指：把事情告诉别人，公开公开陈述事情。陈述事情。是一种应用文体。是一种应用文体。“启示启示”是指：启发指示，开导思考，是指：启发指示，开导思考，使人有所领悟。使人有所领悟。2 2、“启事启事”与与“启示启示”的区别：

3、的区别：寻找类寻找类启事，如：启事，如：寻物启事寻物启事、寻人启、寻人启事等。事等。征招类征招类启事，如：启事，如：招领启事招领启事、招生启、招生启事、招聘启事、事、招聘启事、招租启事、征文启招租启事、征文启事、征婚启事等事、征婚启事等 ；告知类告知类启事，如：迁址启事、更名启启事，如：迁址启事、更名启事、开业启事、事、开业启事、停业启事、竞赛启停业启事、竞赛启事、讲座启事等。事、讲座启事等。3 3、启事的种类：、启事的种类：第一行居中第一行居中 写写“启事启事”或或“启事”，有时也省略有时也省略“启事启事”二字。（如二字。（如“敬告读者敬告读者”“失物招失物招领领”）另起一行，空两格另起一行

4、，空两格，写清楚启事的具体事项，写清楚启事的具体事项；不同类型的启事，正文内容也有所不同（原则不同类型的启事，正文内容也有所不同（原则“一事一文一事一文”）；）；如果内容较多，可如果内容较多，可分条列项分条列项，逐一交代明白。，逐一交代明白。正文右下方正文右下方写明写明个人姓名个人姓名或或启事的单位启事的单位（应加盖（应加盖公章，以示负责）公章，以示负责）；标题或上文中已写明单位名称，此处可以标题或上文中已写明单位名称，此处可以省略省略；写明启事时间。写明启事时间。4 4、启事的构成、格式、启事的构成、格式和写法和写法 标题：标题：正文：正文：落款：落款：启事 。署名 日期 例题：下面这则寻物

5、启事在格式、标例题：下面这则寻物启事在格式、标点、语法方面都有错误，请各找出一点、语法方面都有错误，请各找出一处并加以修改。（处并加以修改。（1010分）分）寻寻 物物 启启 示示各位老师、各位同学：各位老师、各位同学：本人不慎在校内于昨本人不慎在校内于昨天傍晚丢失钱包一个，内天傍晚丢失钱包一个，内有身份证、学生证各一张、有身份证、学生证各一张、人民币若干。拾到者务必人民币若干。拾到者务必与我联系，本人将当面酬与我联系，本人将当面酬谢。谢。启事启事人：张军人：张军 XXXX年年X X月月X X日日“启示启示”改写改写“启事启事”称谓称谓 删删掉掉改为改为“于昨天傍晚于昨天傍晚在校内在校内”顿号

6、改为逗顿号改为逗号号把把“我我”改改为为“班班”格式要正确。格式要正确。标题要能揭示事由，简短醒目，吸引公标题要能揭示事由，简短醒目，吸引公众。众。不能将不能将“启事启事”错写成错写成“启示启示”。内容内容真实、客观真实、客观；单一，单一，一事一启一事一启，便，便于公众迅速理解和记忆。于公众迅速理解和记忆。文字文字通俗、简洁、集中通俗、简洁、集中，态度平易，用，态度平易，用语语文明文明，给公众以信任感。，给公众以信任感。5 5、启事的注意、启事的注意事项事项 ：二、小组探二、小组探究：究：例题：据下面的信息，拟写两则启事。例题：据下面的信息，拟写两则启事。（1010分）分）星期天上午，高三、星

7、期天上午，高三、5 5班的张启、王强、刘杰等班的张启、王强、刘杰等同学一块在操场打球，中午吃饭时，王强发现腕上同学一块在操场打球，中午吃饭时，王强发现腕上的手表不见了。那是一块的手表不见了。那是一块“飞亚达飞亚达”牌手表，佩着牌手表，佩着黑色皮质表带，是他小姑过年时送给他的礼物，还黑色皮质表带，是他小姑过年时送给他的礼物，还有九成新呢。他回忆一下，好像从操场回寝室洗手有九成新呢。他回忆一下，好像从操场回寝室洗手间洗手的时候就不见了，肯定是丢在了操场上。下间洗手的时候就不见了，肯定是丢在了操场上。下午去寻找，没找到。于是王强同学决定午去寻找，没找到。于是王强同学决定写一则寻物写一则寻物启事启事。

8、当天中午，高一、当天中午，高一、2 2班李明同学在操场的篮球架班李明同学在操场的篮球架下捡到了这块手表，他决定下捡到了这块手表，他决定写一则招领启事写一则招领启事，张贴，张贴在校园在校园。（一）独自（一）独自拟写启事，再小组拟写启事，再小组讨论：讨论：如果你是王强，这则寻物启事该怎么写？如果你是李明，这则招领启事该怎么写？思考思考 ：寻物寻物启事和招领启启事和招领启事内容一样吗？事内容一样吗？（二）展示和评价分工（二）展示和评价分工分组分组 展示小展示小组组展示方展示方式式评价小评价小组组寻物启事板书招领启事板书注意：注意：1 1、展示要整洁、展示要整洁规范；规范；2 2、非展示同学、非展示同

9、学继续讨论，并结继续讨论，并结合展示、点评做合展示、点评做好随时提问和补好随时提问和补充要点的准备；充要点的准备；3 3、点评同学对、点评同学对展示内容从正确展示内容从正确性上做点评，并性上做点评，并补充不足的地方。补充不足的地方。第4小组第1小组第2小组第3小组例题：据下面提供的信息，拟写两则启例题：据下面提供的信息，拟写两则启事。（事。（1010分）分）星期天上午，高三、星期天上午，高三、5 5班的张启、王强、班的张启、王强、刘杰等同学一块在操场打球，中午吃饭时，刘杰等同学一块在操场打球，中午吃饭时，王强王强发现腕上的手表不见了。那是一块发现腕上的手表不见了。那是一块“飞飞亚达亚达”牌手表

10、，佩着黑色皮质表带，是他小牌手表，佩着黑色皮质表带，是他小姑过年时送给他的礼物，还有九成新呢。他姑过年时送给他的礼物，还有九成新呢。他回忆一下，好像从操场回寝室洗手间洗手的回忆一下，好像从操场回寝室洗手间洗手的时候就不见了，肯定是丢在了操场上。下午时候就不见了，肯定是丢在了操场上。下午去寻找，没找到。于是去寻找，没找到。于是王强王强同学决定写一则同学决定写一则寻物启事。当天中午寻物启事。当天中午高一、高一、2 2班李明同学班李明同学在在操场的篮球架下捡到了这块手表。操场的篮球架下捡到了这块手表。寻物启事寻物启事 本人不慎于本人不慎于星期天上午星期天上午，在学校操场在学校操场丢失丢失“飞亚达飞亚

11、达”手表一块手表一块。该表。该表九成新九成新，佩有黑色皮质表带佩有黑色皮质表带。有拾到者请与。有拾到者请与高高三三55班班 王强王强同学联系，谢谢！同学联系，谢谢！高三、高三、5 5班班 王强王强 X X X X 年年 X X 月月 X X日日时间、时间、地点地点标标题题名称、数名称、数量量物件特物件特征征署名署名发布发布日期日期感谢语感谢语联系方联系方式式招领招领启事启事 本人于本人于星期天中午星期天中午在操场的在操场的篮球架下篮球架下捡到了捡到了手表手表，请失者请失者速到速到高一、高一、2 2班班 李明李明处认领！处认领！高一、高一、2 2班班 李明李明 X X X X 年年 X X 月月

12、 X X日日联系方联系方式式时时间间地地点点标标题题名名称称署名署名发布发布日期日期注意事项注意事项:为防止被为防止被人冒领，物人冒领，物件数量、特件数量、特征等内容不征等内容不应具体写，应具体写，但联系的地但联系的地点、方式等点、方式等要写清楚。要写清楚。（三）结论：（三）结论：寻物启事和招领启事的区别：寻物启事和招领启事的区别：三三、课堂小、课堂小结：结：这节课这节课你学到了你学到了什么？什么？四、作业：四、作业：依据课前视频中的材料，写两则启事。2008年2月1日，王楠在人民路“聚丰园餐厅”中不慎将一红色钱包遗失。内有银行卡 3 张，人民币500元，U盘一个。王楠的红色钱包于当日被人拾到，并交给附近派出所，派出所的电话：6569865。1、请以王楠的名义写一则寻物启事2、请以派出所名义写一则招领启事