2020版高考语文一轮复习：专题一正确使用词语(包括熟语)(含答案)课件.ppt

1、语言文字运用第一部分第一部分专题一正确使用词语专题一正确使用词语栏目导航高高 考考 解解 读读真真 题题 快快 递递考考 点点 突突 破破高高 考考 解解 读读考试范围考试范围真题统计真题统计1实词实词名词、动名词、动词、形容词、数词词、形容词、数词、量词、代词。、量词、代词。2虚词虚词副词、介副词、介词、连词等。词、连词等。3熟语熟语成语、俗成语、俗语、谚语、歇后语语、谚语、歇后语等等(2017全国卷全国卷、)成语，成语，“六三六三”组合单选题组合单选题(2017山东卷山东卷)成语，语段阅读成语，语段阅读“四一四一”单选题单选题(2017江苏卷江苏卷)成语，语段阅读近义辨析成语，语段阅读近义

2、辨析“二一二一”单选题单选题(2017浙江卷浙江卷)实词、虚词、成语，语段阅读实词、虚词、成语，语段阅读“四一四一”单选题单选题(2017天津卷天津卷)实词、成语，语段阅读近义辨析实词、成语，语段阅读近义辨析“四一四一”单选题单选题分值分值3分分题型题型判断正误式选择题；判断正误式选择题；填空式填空式选择题选择题真真 题题 快快 递递B 解析解析本题考查正确使用词语本题考查正确使用词语(包括熟语包括熟语)的能力。的能力。重整旗鼓：比喻失败或受重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量，准备再干。和语境中挫后，整顿力量，准备再干。和语境中“继续以继续以状态状态”“”“再创佳绩再创佳绩”矛盾。矛盾。意味

3、深长：含意深远，耐人寻味。使用正确。意味深长：含意深远，耐人寻味。使用正确。层出不穷：不断出现，没有穷尽。层出不穷：不断出现，没有穷尽。使用正确。使用正确。守正不阿：形容人公正不徇私情。语境说的是赵老师执着于自己所学守正不阿：形容人公正不徇私情。语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而的专业，强调的是坚守，而“守正不阿守正不阿”强调的是人处事公正。强调的是人处事公正。踌躇满志：形容踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。用错对象。对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。用错对象。万无一失：绝对万无一失：绝对不出差错。使用正确。不出差错。使用正确。A 解析

4、解析本题考查正确使用词语本题考查正确使用词语(包括熟语包括熟语)的能力。的能力。巧夺天工：精巧的人工胜巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。语境强调大自然的美景，用错对象。过天然，形容技艺极其精巧。语境强调大自然的美景，用错对象。望尘莫及：只望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不合语境。望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不合语境。博学审博学审问：广泛地学习，详细地询问，指求学时的态度和应循的途径。使用正确。问：广泛地学习，详细地询问，指求学时的态度和应循的途径。使用正确。充耳充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。使用正确。不闻：

5、塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。使用正确。左支右绌：指力量左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。使用正确。不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。使用正确。温文尔雅：态度温温文尔雅：态度温和，举止文雅。一般指人。用错对象。和，举止文雅。一般指人。用错对象。3(2017天津卷天津卷)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()大多数人的大多数人的_中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要人文素养中的主要_，真与美就，真与美就_了。这并不是说真与美

6、是对立的，了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真而是把美的价值提高，达到与真_的程度。的程度。A观点内含劳燕分飞同日而语观点内含劳燕分飞同日而语B观念涵义天南海北平分秋色观念涵义天南海北平分秋色C理念涵养南辕北辙相提并论理念涵养南辕北辙相提并论D心目内涵分道扬镳分庭抗礼心目内涵分道扬镳分庭抗礼D解析解析本题考查正确使用词语本题考查正确使用词语(包括熟语包括熟语)的能力。考生可根据对语境的把握和的能力。考生可根据对语境的把握和对所给词语意思的理解，运用排除法作答。第一空，根据四个词语的词性和意思来对所给词语意思的理解，运用排除法作答。第一空，根据四个词语的词性和意思来判断，放

7、在横线处都是可以的。第二空，前面的判断，放在横线处都是可以的。第二空，前面的“美美”是主语，是主语，“成为成为”是谓语，是谓语，横线处应填一个名词作宾语，横线处应填一个名词作宾语，“内含内含”是动词，意思是里面含有。排除是动词，意思是里面含有。排除A项。第三项。第三空，空，“南辕北辙南辕北辙”比喻行动和目的相反。比喻行动和目的相反。“真真”与与“美美”并不是并不是“行动和目的行动和目的”的的关系。排除关系。排除C项。第四空，项。第四空，“平分秋色平分秋色”指双方各占一半；指双方各占一半；“分庭抗礼分庭抗礼”指双方平指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。语境强调的是把美的价值提高，使美的价值与真的

8、起平坐，实力相当，可以抗衡。语境强调的是把美的价值提高，使美的价值与真的价值相当，故应使用价值相当，故应使用“分庭抗礼分庭抗礼”。排除。排除B项。故选择项。故选择D项。项。正确使用词语正确使用词语(包括熟语包括熟语)是全国卷是全国卷、的重点命题考点，主要考查考生的重点命题考点，主要考查考生根据具体语境辨析词语是否合适的能力，试题采用根据具体语境辨析词语是否合适的能力，试题采用“3正正3误误”的的6个句子组成个句子组成“多多项组合单选题项组合单选题”的形式，加大了试题容量和难度。根据命题态势分析，的形式，加大了试题容量和难度。根据命题态势分析，2019年成语年成语运用仍然是必考点，其题型仍然是客

9、观选择题。运用仍然是必考点，其题型仍然是客观选择题。成语是劳动人民在长期的生产、生活实践中形成的固定短语。成语的特定含义成语是劳动人民在长期的生产、生活实践中形成的固定短语。成语的特定含义只能符合特定的语言背景，如果成语在不适合的语境中运用，就会造成用错对象、只能符合特定的语言背景，如果成语在不适合的语境中运用，就会造成用错对象、轻重失当、搭配不当等错误，高考对易混淆、易误用的成语特别关注，经常在此设轻重失当、搭配不当等错误，高考对易混淆、易误用的成语特别关注，经常在此设下陷阱。下陷阱。考考 点点 突突 破破考点一常考成语辨正误考点一常考成语辨正误成语的意义具有整体性，而且意思是约定俗成的。如

10、果仅仅从字面上去牵强附成语的意义具有整体性，而且意思是约定俗成的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不准确，由此而造成的错误，就属于望文生义。会，就会导致理解不准确，由此而造成的错误，就属于望文生义。考向一记准关键字词，避免望文生义考向一记准关键字词，避免望文生义解析解析目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。答案答案此处属于望文生义，运用错误。此处属于望文生义，运用错误。解析解析细大不捐：小的大的都不抛弃。细大不捐：小的大的都不抛弃。答案答案运用正确。运用正确。【解题技巧解题技巧】B 解析解析江河日下：江河的水一天天地向下游流，比喻情况一天天地坏下去。江

11、河日下：江河的水一天天地向下游流，比喻情况一天天地坏下去。望文生义，误以为词义是望文生义，误以为词义是“江河的水向下流江河的水向下流”。芝兰玉树：比喻有出息的子弟。芝兰玉树：比喻有出息的子弟。望文生义，误以为词义是望文生义，误以为词义是“漂亮的兰花树木漂亮的兰花树木”。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。使用正确。彻底醒悟。使用正确。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义，误以为瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义，误以为词义是词义是“种瓜的田地里、李树的下面种瓜的田地里、李树的下面”。坐地分赃：盗贼瓜分赃款、赃物。使用坐地分赃：盗贼瓜分赃款、赃物。使用

12、正确。正确。师心自用：形容固执己见，自以为是。使用正确。师心自用：形容固执己见，自以为是。使用正确。D 解析解析A项，风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心项，风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了，形容惊慌疑惧。望文生义，误以为词义是是追兵来了，形容惊慌疑惧。望文生义，误以为词义是“风在吹，鹤在叫风在吹，鹤在叫”。B项，不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。望文生义，误以为词义是项，不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。望文生义，误以为词义是“形容天形容天冷冷”。C项，五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。望文生项，五风十雨：五天刮

13、一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。望文生义，误以为词义是义，误以为词义是“刮大风，下大雨刮大风，下大雨”。D项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。使用恰当。点、错误就感到高兴。使用恰当。备考必记仓储备考必记仓储有些成语的适用对象具有特定的有些成语的适用对象具有特定的“方向性方向性”或或“针对性针对性”，有的指自然界，有，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域；等等。把握不准，就会张冠李戴，造成误用。用于某一领域

14、；等等。把握不准，就会张冠李戴，造成误用。考向二明确适用对象，避免张冠李戴考向二明确适用对象，避免张冠李戴解析解析汗流充栋：形容书籍极多。汗流充栋：形容书籍极多。答案答案此处属于张冠李戴，用错对象。此处属于张冠李戴，用错对象。解析解析严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。答案答案此处属于张冠李戴，用错对象。此处属于张冠李戴，用错对象。【解题技巧解题技巧】C 解析解析让枣推梨：比喻兄弟友爱。使用正确。让枣推梨：比喻兄弟友爱。使用正确。置之度外：不把个人的生死置之度外：不把个人的生死利害等放在心上。用于利害等放在心上。用于“商家商家”对待对待“条款条款

15、”的态度，用错对象。的态度，用错对象。不堪入耳：形不堪入耳：形容声音或语言非常难听，使人听着不舒服或反感。不能修饰容声音或语言非常难听，使人听着不舒服或反感。不能修饰“广场舞广场舞”，但可修饰，但可修饰“广场舞音乐广场舞音乐”。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。用错对象。急或声音细微悠长。用错对象。相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。使用正确。样。使用正确。浩如烟海：形容文献、资料非常丰富。使用正确。浩如烟海：形容文献、资料非常丰富。使用正确。A 解析解析

16、A项，中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄项，中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山河激流中的砥柱山(在三门峡在三门峡)一样。使用恰当。一样。使用恰当。B项，扣人心弦：形容诗文、表演等项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。才能形容灾情。有感染力，使人心情激动。才能形容灾情。C项，笔走龙蛇：形容书法生动有气项，笔走龙蛇：形容书法生动有气势，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。不能形容写新闻。势，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。不能形容写新闻。D项，刚柔相济：指刚项，刚柔相济：指刚强和柔和互相调剂。不能指舞者形体。强和柔和互相调剂。

17、不能指舞者形体。备考必记仓储备考必记仓储成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易犯褒彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。词贬用或贬词褒用的错误。考向三记准感情色彩，避免褒贬失当考向三记准感情色彩，避免褒贬失当解析解析行之有效：实行起来很有成效，多指已经实施过的方法或措施。褒义行之有效：实行起来很有成效，多指已经实施过的方法或措施。褒义词。词。答案答案运用正确。运用正确。解析

18、解析大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈，大发议论。贬义词。大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈，大发议论。贬义词。答案答案感情色彩有误，褒贬失当。感情色彩有误，褒贬失当。【解题技巧解题技巧】A 解析解析A项，畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。贬义词，使用恰当。项，畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。贬义词，使用恰当。B项，指日可待：为期不远，不久就可以实现。褒义词，不能用于表示灾难很快来项，指日可待：为期不远，不久就可以实现。褒义词，不能用于表示灾难很快来临。临。C项，死得其所：死得有价值。褒义词。此处可用项，死得其所：死得有价值。褒义词。此处可用“死有余辜死有余辜”。D项，闭门项

19、，闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。贬义词，不能用于造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。贬义词，不能用于“科研科研人员人员成功开发成功开发”。B 解析解析A项，枉费心机：白白地耗费心思。贬义词，不能用于研究者的研究。项，枉费心机：白白地耗费心思。贬义词，不能用于研究者的研究。B项，当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。褒义词。使用恰当。项，当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。褒义词。使用恰当。C项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。贬义词，不能用于父母的监督。项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。贬义词，不能用于父母的监督。D项，项，溢美之词

20、：过分吹嘘、过分夸赞的语言。贬义词，不能用于赞美学生见义勇为的行溢美之词：过分吹嘘、过分夸赞的语言。贬义词，不能用于赞美学生见义勇为的行为。为。备考必记仓储备考必记仓储成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。成语是否符合语境。考向四观照词语前后，避免不合语境考向四观照词语前后，避免不合语境解析解析无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可

21、以理解原谅。此处应无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解原谅。此处应用用“无可非议无可非议”。答案答案此处属于不合语境。此处属于不合语境。解析解析釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。与前面釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。与前面“从根本上从根本上”重复赘余。重复赘余。答案答案此处属于不合语境。此处属于不合语境。【解题技巧解题技巧】C 解析解析A项，不孚众望：指不能使大家信服。不合语境，应改为项，不孚众望：指不能使大家信服。不合语境，应改为“不负众不负众望望”。B项，等闲视之：指当作平常的人或事物看待。不合语境。项，等闲视之：指当作平常的人或事物看待。不合语境。C项，妙手偶项，妙手偶得：指

22、技艺高超的人，偶然间即得到；也用来形容文学素养很高的人，出于灵感，得：指技艺高超的人，偶然间即得到；也用来形容文学素养很高的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。使用正确。即可偶然间得到妙语佳作。使用正确。D项，水乳交融：形容关系非常融洽或结合项，水乳交融：形容关系非常融洽或结合十分紧密。不合语境。十分紧密。不合语境。D 解析解析A项，小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩项，小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。与句中大事态的意思。与句中“所讲内容与事先定下的主旨并不相关所讲内容与事先定下的主旨并不相关”语境不合。语境不合。B项，项，莫衷一是

23、：指不能得出一致的结论。与句中莫衷一是：指不能得出一致的结论。与句中“因涉嫌严重违纪被调查因涉嫌严重违纪被调查”语境不合。语境不合。C项，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不合语项，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。不合语境，此处可用境，此处可用“一气呵成一气呵成”。D项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。使用恰当。说教。使用恰当。备考必记仓储备考必记仓储古人尊卑观念很强，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长古人尊卑观念很强，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主

24、宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时注意场合，做到自谦敬人，得体幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方第三方)；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可能导致谦敬错位。能导致谦敬错位。考向五审视传统礼仪，避免谦敬错位考向五审视传统礼仪，避免谦敬错位 解析解析鼎力相助：敬辞，用于请托或表示感谢时。此处可用鼎力相助：敬辞，用于请托或表示感谢时。此处可用“大力帮助大力帮助”或或“竭力帮助竭力帮助”。答案答案此处把敬辞误用为谦辞。此处把敬辞误用为谦辞。解析解析恭敬不如从命：

25、谦辞，表示自己对待别人的意见乐于听取。恭敬不如从命：谦辞，表示自己对待别人的意见乐于听取。答案答案此处把谦辞误用为敬辞。此处把谦辞误用为敬辞。【解题技巧解题技巧】A 解析解析A项，大驾光临：形容尊贵的客人到家或单位做客。敬辞，使用恰当。项，大驾光临：形容尊贵的客人到家或单位做客。敬辞，使用恰当。B项，敝帚自珍：比喻东西虽然不好，可是自己珍视。谦辞，不能用于称对方的物项，敝帚自珍：比喻东西虽然不好，可是自己珍视。谦辞，不能用于称对方的物品。品。C项，姑妄言之：姑且随便说说项，姑妄言之：姑且随便说说(对自己不能深信不疑的事情，说给别人听时常对自己不能深信不疑的事情，说给别人听时常用此语以示保留用此

26、语以示保留)。谦辞，用在此处与专家谈高深见解的语境不符。谦辞，用在此处与专家谈高深见解的语境不符。D项，忝列门项，忝列门墙：表示自己愧在师门。谦词，只能用于自己。墙：表示自己愧在师门。谦词，只能用于自己。C 解析解析A项，洗耳恭听：指专心地听项，洗耳恭听：指专心地听(请人讲话时说的客气话请人讲话时说的客气话)。敬辞，不能说。敬辞，不能说“让群众洗耳恭听让群众洗耳恭听”。B项，绵薄之力：微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助项，绵薄之力：微不足道的力量，指尽自己的努力去帮助别人。谦辞，不能用于他人。别人。谦辞，不能用于他人。C项，一孔之见：比喻狭隘片面的见解。谦辞，使用项，一孔之见：比喻狭隘片面的

27、见解。谦辞，使用恰当。恰当。D项，抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见去引出别人高明的、成熟的项，抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见去引出别人高明的、成熟的意见。谦辞，不能用于他人。意见。谦辞，不能用于他人。备考必记仓储备考必记仓储有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此往往有两种甚至两种以有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此往往有两种甚至两种以上含意。如果上含意。如果“只知其一，不知其二只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。，就很容易误判成语。考向六明辨多义成语，避免顾此失彼考向六明辨多义成语，避免顾此失彼 解析解析连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。电视剧只能用连篇

28、累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。电视剧只能用“长长”，不能说，不能说是是“多多”。答案答案此处误用多义成语，顾此失彼。此处误用多义成语，顾此失彼。解析解析粉墨登场：原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人粉墨登场：原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。句中用其本义是正确的。经过一番打扮，登上政治舞台。句中用其本义是正确的。答案答案此处运用多义成语正确。此处运用多义成语正确。【解题技巧解题技巧】C 解析解析A项，未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备项，未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备工作，预防意外的

29、事发生。句中使用比喻义，恰当。工作，预防意外的事发生。句中使用比喻义，恰当。B项，百卉含英：形容冬去春项，百卉含英：形容冬去春回，花草争妍的景色。也用以比喻太平盛世很多有才识的人纷纷显露才华，大显身回，花草争妍的景色。也用以比喻太平盛世很多有才识的人纷纷显露才华，大显身手。句中使用比喻义，恰当。手。句中使用比喻义，恰当。C项，冷若冰霜：比喻待人接物无感情，像冰霜一样项，冷若冰霜：比喻待人接物无感情，像冰霜一样冷，也比喻态度严正，不可接近。两个义项与语境都不相符。冷，也比喻态度严正，不可接近。两个义项与语境都不相符。D项，冰山一角：原项，冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事

30、物的一小部分。句中用后一种比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。句中用后一种义项，恰当。义项，恰当。D 解析解析A项，重足而立：叠足而立，不敢迈步，形容恐惧。不合语境。项，重足而立：叠足而立，不敢迈步，形容恐惧。不合语境。B项，项，不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。不合语境。不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。不合语境。C项，一言九鼎：比喻项，一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。不合语境。说话力量大，能起很大作用。不合语境。D项，玲珑剔透：形容精致透明，也比喻项，玲珑剔透：形容精致透明，也比喻人聪明灵活。句中用后一种义项，恰当。人聪明灵活。句中用后一种义

31、项，恰当。备考必记仓储备考必记仓储成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清楚它在语境中形成的语意关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语楚它在语境中形成的语意关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语在实际运用中，会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关在实际运用中，会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会造系、修饰语与中心词的搭配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会

32、造成搭配失当或功能混乱。成搭配失当或功能混乱。考向七分析语法特点，避免功能混乱考向七分析语法特点，避免功能混乱 解析解析安之若素：安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。像平常一样对待，毫不在意。一般用作谓语、定语。而此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，不符合语一般用作谓语、定语。而此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，不符合语法。法。答案答案成语运用修饰不当。成语运用修饰不当。解析解析毋庸置疑：用不着怀疑。一般用作谓语、定语，用在此处作状语，不符毋庸置疑：用不着怀疑。一般用作谓语、定语，用在此处作状语，不符合语法。合语法。答案答案成语

33、运用修饰不当。成语运用修饰不当。【解题技巧解题技巧】A 解析解析A项，君子之交淡如水：君子志同道合，不求私利，他们的交情在常人项，君子之交淡如水：君子志同道合，不求私利，他们的交情在常人看来像水一样淡。使用恰当。看来像水一样淡。使用恰当。B项，出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对项，出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方意想不到的方法来取胜。可作谓语，其后不能带宾语。方意想不到的方法来取胜。可作谓语，其后不能带宾语。C项，指手画脚：说话时项，指手画脚：说话时做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形。动词性成语，应充当谓语，而句中误做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形。动词性成语，应充当

34、谓语，而句中误把它当作形容词性成语，充当了状语。把它当作形容词性成语，充当了状语。D项，望其项背：能够望见别人的颈的后部项，望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。必须用于否定句式，在句中使用不恰当。和脊背，表示赶得上或比得上。必须用于否定句式，在句中使用不恰当。B 解析解析A项，栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地奔波。不能作项，栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地奔波。不能作“斗笠斗笠”的定语。的定语。B项，风姿绰约：形容女子风韵姿态动人。梅兰芳以饰旦角闻名，句中使项，风姿绰约：形容女子风韵姿态动人。梅兰芳以饰旦角闻名，句中使用恰当。用恰当。C项，星罗棋布：像星星似的罗

35、列着，像棋子似的分布着，形容多而密项，星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。可作谓语，其后不能带宾语。集。可作谓语，其后不能带宾语。D项，瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，项，瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。在句中充当下手即可捉到，很有把握。在句中充当“成了成了”的宾语，不恰当。此处可用的宾语，不恰当。此处可用“瓮中瓮中之鳖之鳖”。备考必记仓储备考必记仓储课时达标课时达标1试题所给出的几个成语，读音、字形、词义上具有某些相同的部分，这些意义试题所给出的几个成语，读音、字形、词义上具有某些相同的部分，这些意义相近的成语，极易造成词义混淆。如果忽

36、视其差异性，就会造成成语误用。相近的成语，极易造成词义混淆。如果忽视其差异性，就会造成成语误用。考点二易混成语辨差异考点二易混成语辨差异【例例1】(2017江苏卷江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以承与发展过程中，无数绣娘以_的工匠精神，创作出令人的工匠精神，创作出令人_的作品。的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗它们或如

37、摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，艳，_。A精益求精耳目一新美不胜收精益求精耳目一新美不胜收B励精求治刮目相看美不胜收励精求治刮目相看美不胜收C精益求精刮目相看数不胜数精益求精刮目相看数不胜数D励精求治耳目一新数不胜数励精求治耳目一新数不胜数A解析解析精益求精：已经很好了，还力求做得更好。励精求治：振奋精神，设法精益求精：已经很好了，还力求做得更好。励精求治：振奋精神，设法治好国家。语境是绣娘创作刺绣画，不是治理国家，故第一空只能用治好国家。语境是绣娘创作刺绣画，不是治理国家，故第一空只能用“精益求精益求精精”。耳目一新：听到的、看到的，跟以前完全不同，全是新鲜

38、的，形容感觉与以。耳目一新：听到的、看到的，跟以前完全不同，全是新鲜的，形容感觉与以往大不相同，使人振奋。刮目相看：改变老眼光，用新眼光看人。往大不相同，使人振奋。刮目相看：改变老眼光，用新眼光看人。“刮目相看刮目相看”强强调看到别人的进步，语境无调看到别人的进步，语境无“进步进步”的意思，故第二空应选用的意思，故第二空应选用“耳目一新耳目一新”。美不。美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来。数不胜数：数都数不过来，形容数量胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来。数不胜数：数都数不过来，形容数量极多，很难计算。语意强调的是刺绣画的美丽看不过来，故第三空应选用极多，很难计算。语意强调的是刺绣

39、画的美丽看不过来，故第三空应选用“美不胜美不胜收收”。【例例2】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

40、早在上个世纪末，当地决策者就早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑B老谋深算深思熟虑深谋远虑老谋深算深思熟虑深谋远虑C深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋远虑D深谋远虑深思熟虑老谋深算深谋远虑深思熟虑老谋深算B解析解析老谋深算：周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练。深思熟老谋深算：周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练。深思熟虑：深入细致地考虑。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。

41、这三个成语属于近虑：深入细致地考虑。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。这三个成语属于近义成语，但意义上各有侧重。义成语，但意义上各有侧重。“老谋深算老谋深算”侧重强调人办事精明老练，呼应侧重强调人办事精明老练，呼应句中句中的的“经验丰富经验丰富”“”“想方设法想方设法”等。等。“深思熟虑深思熟虑”则强调思考的反复深入，符合则强调思考的反复深入，符合句句医生最终作出决定这个语境。医生最终作出决定这个语境。“深谋远虑深谋远虑”侧重强调计划的周密和长远影响，呼应侧重强调计划的周密和长远影响，呼应句中的句中的“早在上个世纪末早在上个世纪末”。【例例3】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是依次

42、填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()球队两场比赛攻入球队两场比赛攻入10球，但仅有球，但仅有1球来自前锋线，主教练对此球来自前锋线，主教练对此_，他，他坚持的打法就是团队协作多点开花。坚持的打法就是团队协作多点开花。他很早就是村里的富裕户，却主动挑起村里的苦担子，带着村民开山铺路，他很早就是村里的富裕户，却主动挑起村里的苦担子，带着村民开山铺路，培育产业，三十多年培育产业，三十多年_，感动了无数人。，感动了无数人。面对要求减产以阻止石油价格下跌的呼声，沙特阿拉伯面对要求减产以阻止石油价格下跌的呼声，沙特阿拉伯_，比起油，比起油价，这个产油大国更关注市场份额的占有率。价，这个产油大国更关

43、注市场份额的占有率。A不以为意安之若素熟视无睹不以为意安之若素熟视无睹B不以为然安之若素置若罔闻不以为然安之若素置若罔闻C不以为意甘之如饴置若罔闻不以为意甘之如饴置若罔闻D不以为然甘之如饴熟视无睹不以为然甘之如饴熟视无睹C解析解析不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意认为是对的，表示不同意(多含轻视意多含轻视意)。句说的是主教练不把球队的表现放在心句说的是主教练不把球队的表现放在心上，应填上，应填“不以为意不以为意”。安之若素：。安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象遇到不顺利情况或反常现

44、象)像平常一样对像平常一样对待，毫不在意。甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。待，毫不在意。甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。句说的句说的是他是他“主动挑起村里的苦担子主动挑起村里的苦担子”，甘愿这样做，应填，甘愿这样做，应填“甘之如饴甘之如饴”。熟视无睹：虽。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。置若罔闻：放在一边然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。句说的是沙特阿拉伯不关心句说的是沙特阿拉伯不关心“阻止石油价格下

45、跌的呼声阻止石油价格下跌的呼声”，应填，应填“置若罔闻置若罔闻”。【解题技巧解题技巧】易混成语辨析易混成语辨析“七留意七留意”1留意语义侧重点留意语义侧重点如：如：“荡然无存荡然无存”“”“付之东流付之东流”与与“化为乌有化为乌有”都有都有“没有了，不存在没有了，不存在”的意的意思。不同点在于：思。不同点在于：“荡然无存荡然无存”是指原来有的东西完全失去，侧重不再存在了；是指原来有的东西完全失去，侧重不再存在了；“付之东流付之东流”强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，侧强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，侧重一去不复返；重一去不复返；“化为乌有化为乌

46、有”形容一下子丧失或全部落空，侧重原来有，现在没有形容一下子丧失或全部落空，侧重原来有，现在没有了。了。2留意语义范围留意语义范围如：如：“安之若素安之若素”“”“处之泰然处之泰然”与与“随遇而安随遇而安”都有都有“对环境遭遇不在意对环境遭遇不在意”的的意思。意思。“安之若素安之若素”指对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。指对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。“处之泰处之泰然然”指若无其事的样子，形容碰到困难厄运或异常情况，毫不在乎，镇定自若，也指若无其事的样子，形容碰到困难厄运或异常情况，毫不在乎，镇定自若，也指对待问题毫不在意。这两个成语使用范围比较具体。而指对待问题毫不在

47、意。这两个成语使用范围比较具体。而“随遇而安随遇而安”则强调在任则强调在任何环境中都安然自得，感到满足，使用范围较前两个词语更大一些。何环境中都安然自得，感到满足，使用范围较前两个词语更大一些。3留意适用对象留意适用对象如：如：“别树一帜别树一帜”与与“别有洞天别有洞天”都有都有“与众不同，给人一种新的印象、新的与众不同，给人一种新的印象、新的感觉感觉”的意思。前者重在表示风格与众不同，一般用于文艺创作等。后者形容风景的意思。前者重在表示风格与众不同，一般用于文艺创作等。后者形容风景奇特，引人入胜，多用在风景方面。奇特，引人入胜，多用在风景方面。4留意感情色彩留意感情色彩如：如：“处心积虑处心

48、积虑”与与“殚精竭虑殚精竭虑”都有都有“用尽心思，费尽心血用尽心思，费尽心血”的意思。前者的意思。前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义。后者多指为好的事情耗尽多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义。后者多指为好的事情耗尽精力，费尽心思，多用作褒义。精力，费尽心思，多用作褒义。5留意语义轻重留意语义轻重如：如：“改头换面改头换面”“”“改弦更张改弦更张”与与“改弦易辙改弦易辙”都有都有“改变，与以前不同改变，与以前不同”的的意思。不同的是：意思。不同的是：“改头换面改头换面”比喻只改外表和形式，其内容、实质不变，相比较比喻只改外表和形式，其内容、实质不变，相比较而言，语

49、义较轻。而言，语义较轻。“改弦更张改弦更张”比喻改革制度或变革做法，比喻改革制度或变革做法，“改弦易辙改弦易辙”比喻改变比喻改变计划或做法，计划或做法，“改弦更张改弦更张”的语义比的语义比“改弦易辙改弦易辙”的要重。的要重。6留意语法结构留意语法结构如：如：“称心如意称心如意”与与“心满意足心满意足”都有都有“十分满意十分满意”的意思。前者侧重在的意思。前者侧重在“称称心心”，它可以直接用作人和事的定语。后者不能作定语，可以作状语，修饰谓语。，它可以直接用作人和事的定语。后者不能作定语，可以作状语，修饰谓语。如如“称心如意的郎君称心如意的郎君”不能说成是不能说成是“心满意足的郎君心满意足的郎君

50、”。7留意关键语素差异留意关键语素差异如：如：“兼收并蓄兼收并蓄”与与“兼容并包兼容并包”，前者重在，前者重在“蓄蓄”上，有储蓄、保存的意上，有储蓄、保存的意思，指把各种内容的东西都加以吸收并保存起来。后者重在思，指把各种内容的东西都加以吸收并保存起来。后者重在“包包”字，有包含、容字，有包含、容纳的意思，指把有关的各方面都包含、容纳在内。纳的意思，指把有关的各方面都包含、容纳在内。1依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()散文能够真正地见出一位作家的个性和散文能够真正地见出一位作家的个性和_。阅读散文，我们能体味到鲁。阅读散文，我们能体味到