1、求平均数的方法求平均数的方法思路分析：思路分析：在人数不相等的情况下，用平均数表示各组的速度更合理。先分别求出第一小组和第二小组平均每人每分钟打字的速度，然后根据平均数比较哪组的速度快。例例 1 打字小组有两个小组，第一小组 5 人，1 分钟共打字 420 个；第二小组 6 人，1 分钟共打字 492 个。哪个小组的同学打字的速度更快？第一小组平均每人每分钟打字：420584（个）第二小组平均每人每分钟打字：492682（个）8482答：第一小组的同学打字的速度更快。例例 1 打字小组有两个小组，第一小组 5 人，1 分钟共打字 420 个；第二小组 6 人，1 分钟共打字 492 个。哪个小
2、组的同学打字的速度更快？例例 2 某超市甲、乙两种品牌的果汁饮料一、二、三月份的销售情况如下表。请你绘制一幅条形统计图。复式条形统计图复式条形统计图（1）从统计图中你能得到哪 些信息？（2）如果你是超市经理，下 个月应该怎样进货？思路分析：思路分析：观察统计表可知，需要绘制复式条形统计图。绘制复式条形统计图不但要标明图例，还要根据数据的大小确定长度单位；完成统计图后，再通过纵向观察统计图，一组一组地进行比较，再结合数据分析，得出决策。某超市甲、乙两种品牌的果汁饮料一、二、三月份的销售情况统计图（1）从统计图中你能得到哪些信息？甲品牌果汁饮料销售量在逐月下降，乙品牌果汁饮料的销售量在逐月上升。（
3、答案不唯一）（2）如果你是超市经理，下个月应该怎样进货？根据销售情况分析，应该减少甲品牌果汁饮料的进货量，增加乙品牌果汁饮料的进货量。1.条形统计图的优点是用（）表示数量的 多少，形象直观。2.已知三个数的和是 219，这 3 个数的平均数是（）。733.小明和 4 名同学一起测量一分钟脉搏跳动的次 数，结果分别是 75 次、67 次、72 次、70次、76 次。这几名同学 1 分钟脉搏跳动的平均次数 为（）次。直条直条724.下面是四（1）班和四（2）班上学期期末数学、语文、英语三科平均成绩的统计图。（1）哪个班的数学平均分高？哪个班的英语平均分高？四（2）班的数学平均分高，四（1）班的英语
4、平均分高。（2）从统计图中你了解到哪些信息？四（2）班语文和数学成绩比四（1）班好，英语成绩比四（1）班差。（答案不唯一）（3）你对这两个班有什么建议？建议四（2）班同学在英语这门学科上多花点工夫；四（1）班同学在语文和数学方面要多向四（2）班同学学习，改进学习方法，争取赶上四（2）班的同学。5.小明参加画画比赛，7 个评委的打分分别是 92 分、88 分、62 分、89 分、90 分、91分、97 分。如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分，平均分是多少？（9288899091）590（分）答：平均分是 90 分。作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。
