人教版高中化学必修二有机教学策略课件.ppt

1、有机化学（必修二）教学策略命题角度命题角度设项方向设项方向频数频数 难度难度1.1.有机物的有机物的结 构 及 同 分结 构 及 同 分异 构 体 数 目异 构 体 数 目判断判断有机物有机物的共面的共面（乙烯、苯的结构）（乙烯、苯的结构）5 50.430.43同分异构体数目同分异构体数目判断判断(卤代种类）卤代种类）简单有机物的简单有机物的命名命名、简单有机物的结构式、简单有机物的结构式2.2.有机代表有机代表物 的 性 质 用物 的 性 质 用途判断途判断有机代表物的性质判断有机代表物的性质判断4 40.550.55有机代表物的用途判断有机代表物的用途判断有机反应类型有机反应类型有机物的有

2、机物的检验检验（高锰酸钾、溴的四氯化碳高锰酸钾、溴的四氯化碳）3.3.结构给予结构给予型 有 机 选 择型 有 机 选 择题题 有机物分子式的判断有机物分子式的判断3 30.520.52根据所给有机物判断该有机物的结构特点根据所给有机物判断该有机物的结构特点根据官能团判断有机物的性质特点根据官能团判断有机物的性质特点2014-2018五年数据统计 有机化学必考部分主要考查甲烷、乙烯、苯几种烃及有机化学必考部分主要考查甲烷、乙烯、苯几种烃及其常见衍生物的化学性质及在生产、生活中的应用，同时其常见衍生物的化学性质及在生产、生活中的应用，同时涉及同分异构体判断和反应类型的较多，另外通过给予结涉及同分

3、异构体判断和反应类型的较多，另外通过给予结构简式，通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做构简式，通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断。出判断。物质的命题形式不再是必修要求范围内有机化学的某些物质的命题形式不再是必修要求范围内有机化学的某些观点进行叙述，而是力求在考查中体现观点进行叙述，而是力求在考查中体现“结构决定性质，结构决定性质，性质反映结构性质反映结构”这一重要化学思想。近几年有些有机知识这一重要化学思想。近几年有些有机知识还会与化学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查。还会与化学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查。通过对题目进行情境化的包装和叠加，提高了试题宽度和

4、通过对题目进行情境化的包装和叠加，提高了试题宽度和深度。深度。P61P61 图图3-33-3中中CHCH4 4与与ClCl2 2发生了取代反应，产物有发生了取代反应，产物有5 5种。光种。光照时，试管内气体颜色变浅，内壁出现油状的液滴。照时，试管内气体颜色变浅，内壁出现油状的液滴。CHCH4 4分子分子正四面体结构正四面体结构。P62P62图图3-43-4体会烷烃分子中碳原子的立体构型，不是直线。体会烷烃分子中碳原子的立体构型，不是直线。P66P66乙烯的产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水乙烯的产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平。平。P67P67图图3-73-7试管中的试管中的碎瓷片

5、碎瓷片的作用。的作用。P68P68除去除去CHCH4 4（C C2 2H H4 4）不能用）不能用KMnOKMnO4 4(H(H+),),可以将混合气可以将混合气体通过溴的体通过溴的CClCCl4 4溶液。溶液。必修2有机课本知识要点归纳P69最上方。乙烯用作水果的催熟剂，有时为了延长果最上方。乙烯用作水果的催熟剂，有时为了延长果实或花朵的成熟期，又需用浸泡过酸性高锰酸钾的硅实或花朵的成熟期，又需用浸泡过酸性高锰酸钾的硅土来吸收水果或花朵产生的乙烯，以达到保鲜的要求土来吸收水果或花朵产生的乙烯，以达到保鲜的要求。P73认真阅读实验认真阅读实验3-23-2。注意钠与乙醇反应钠的位置和。注意钠与乙

6、醇反应钠的位置和剧烈程度（注意和钠与水反应比较）。点燃氢气前一剧烈程度（注意和钠与水反应比较）。点燃氢气前一定要验纯气体。点燃后罩上干燥的小烧杯出现液滴后定要验纯气体。点燃后罩上干燥的小烧杯出现液滴后迅速倒转加入少量的澄清石灰水的目的是证明产生的迅速倒转加入少量的澄清石灰水的目的是证明产生的气体为气体为H H2 2。P75P75实验实验3-43-4。饱和。饱和NaNa2 2COCO3 3溶液的作用：溶解乙醇，中和乙酸，降溶液的作用：溶解乙醇，中和乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度。装置图中长导管口的位置（防倒吸）。浓低乙酸乙酯的溶解度。装置图中长导管口的位置（防倒吸）。浓硫酸的作用：催化、吸水。硫酸的

7、作用：催化、吸水。P75P75：红葡萄酒密封储存时间越长，质量越好，原因之一是储存过程中生产了：红葡萄酒密封储存时间越长，质量越好，原因之一是储存过程中生产了有有香味的酯香味的酯。P76P76：现在可以通过人工方法合成各种酯，用作饮料、糖果、香水、化妆品中的：现在可以通过人工方法合成各种酯，用作饮料、糖果、香水、化妆品中的香料；也可以用作指甲油、胶水的溶剂。香料；也可以用作指甲油、胶水的溶剂。P80P80：油脂在碱性条件下的水解反应称为：油脂在碱性条件下的水解反应称为皂化反应皂化反应，工业生产中，常用此反应来，工业生产中，常用此反应来制取肥皂。制取肥皂。P80P80：人体正常血糖的含量为：人体

8、正常血糖的含量为100mL100mL血液中约含血液中约含8080100mg100mg。葡萄糖葡萄糖是重要的工业是重要的工业原料，主要用于原料，主要用于食品加工、医疗输液、合成补钙药物及维生素食品加工、医疗输液、合成补钙药物及维生素C C等。等。P80P80：食用：食用白糖、冰糖就是蔗糖白糖、冰糖就是蔗糖。P80P80：淀粉主要存在一植物的种子和块茎中。：淀粉主要存在一植物的种子和块茎中。淀粉除做食物外，主要用于生产葡淀粉除做食物外，主要用于生产葡萄糖和酒精萄糖和酒精。P95 P95 煤、石油、天然气的综合利用。煤、石油、天然气的综合利用。煤的干馏煤的干馏是指将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，也

9、叫煤的是指将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，也叫煤的焦化，属于焦化，属于化学变化化学变化。煤的气化煤的气化是将煤转化为气体燃料的过程，主要反应是碳与水蒸是将煤转化为气体燃料的过程，主要反应是碳与水蒸气反应生成水煤气（气反应生成水煤气（COCO和和H H2 2），属于），属于化学变化化学变化。煤的液化煤的液化是将煤转化为气体燃料的过程，可以分为直接液化和是将煤转化为气体燃料的过程，可以分为直接液化和间接液化，属于间接液化，属于化学变化化学变化。石油的分馏石油的分馏是利用原油中各成分的沸点不同时行分离的过程，是利用原油中各成分的沸点不同时行分离的过程，属于属于物理变化物理变化。裂化裂化是将重油分解

10、成碳原子少的汽油等，进一步分解称为裂解。是将重油分解成碳原子少的汽油等，进一步分解称为裂解。均为均为化学变化化学变化。P96 P96 资料卡片：甲烷的水合物是由甲烷和水组资料卡片：甲烷的水合物是由甲烷和水组成的化合物。称为成的化合物。称为可燃冰可燃冰。储量巨大的甲烷水。储量巨大的甲烷水合物的分解和释放，会诱发海底地质灾害，还合物的分解和释放，会诱发海底地质灾害，还会加重温室效应。（会加重温室效应。（P105P105第第2 2题）题）20162018高考全国卷 有机选择题分类归纳重视课本知识重视课本知识重视教材实验重视教材实验重视课后习题重视课后习题重视反应分析重视反应分析心中装有选五心中装有选五口中只有必二口中只有必二必二有机教学策略必二有机教学策略：