1、“两子两子”：未回到祖国怀抱未回到祖国怀抱 “一子一子”：再次与祖国大陆再次与祖国大陆 分离分离 香港、澳门香港、澳门台湾台湾澳门香港台湾第第1313课课 香港和澳门的回归香港和澳门的回归学习目标：学习目标：1 1、了解香澳回归了解香澳回归的史实及回归的史实及回归的意义。的意义。2 2、知道知道“和平统一、一国两制和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业是完成祖国统一大业的基的基本方针。本方针。3 3、通过港澳回归，认识、通过港澳回归，认识祖国统一祖国统一是历史发展的必然趋势是历史发展的必然趋势 。学习重点：学习重点：港澳回归港澳回归祖国。祖国。学习重点：学习重点：“一国两制一国两制”的构想及其
2、含义的构想及其含义。1、谁提出了“一国两制”构想？自学提纲自学提纲2、“一国两制”的含义是什么？它的提出有什么意义？4、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？3、香港和澳门分别在何时回归祖国？你能说说香港香港和澳门澳门被侵占的历程吗?温故知新：温故知新：新界新界香港岛香港岛九龙九龙英国英国1553年，年，葡萄牙葡萄牙人借口晾人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门晒水浸货物，强行进入澳门1573年，葡萄牙取得澳门的年，葡萄牙取得澳门的租借居住权。租借居住权。（主权属于中（主权属于中国）国）1919世纪五六十年代世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占葡萄牙人先后侵占氹（氹（dangdang）仔岛和）仔岛和路环岛。路
3、环岛。18871887年，清政年，清政府被迫承认葡府被迫承认葡萄牙管理澳门萄牙管理澳门内政问题?外交问题?港澳问题的实质：内政+外交=主权问题！合作探究一：港澳问题的实质合作探究一：港澳问题的实质你你认为解决香港、澳门问题的途径认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？和方式有哪些？不同的方式有什么结果？不同的方式有什么结果？战争战争方式：方式：和平和平方式：方式：合作探究二：想一想：想一想：“一国两制一国两制”实施的前提是什么？实施的前提是什么？“一国两制一国两制”的提出有何重要意义？的提出有何重要意义？合作探究三：阅读课本P65页邓小平邓小平 改革开放时期改革开放时期 智慧之策智慧之策时期
4、内容意义中华人民共和国中华人民共和国大陆大陆实行社会主义制度实行社会主义制度港澳台地区港澳台地区实行资本主实行资本主义制度义制度一个国家一个国家两种制度两种制度一国两制一国两制 一国两制一国两制一个一个国家国家两种两种制度制度有利于实现祖国有利于实现祖国的统一的统一有利于港澳台有利于港澳台地区的稳定、地区的稳定、繁荣和发展。繁荣和发展。前 提意意义义含义含义1 1、为实现祖国统一大业指明了前景。、为实现祖国统一大业指明了前景。2 2、为香港和澳门回归开辟了途径。、为香港和澳门回归开辟了途径。1 1）香港的现行社会、经济制）香港的现行社会、经济制 度不变。度不变。2 2）法律基本不变。）法律基本
5、不变。3 3）生活方式不变。）生活方式不变。4 4）香港自由港的地位和国际）香港自由港的地位和国际 贸易、金融中心的地位不贸易、金融中心的地位不 变。变。5 5）北京除了派军队外，不向）北京除了派军队外，不向 香港特区派干部。香港特区派干部。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。合作探究四：阅读课本P65“相关史事”，找出“一国两制”下香港的“变”与“不变”彭定康黯然神伤彭定康黯然神伤英国军人卷旗走人英国军人卷旗走人葡萄牙国旗在澳门上空降下澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，门，100多年前，英国侵占了香多年前，英国侵占了香港，今天香港和澳门顺利回归了。港，今天香港和澳门顺利回归了。今昔对比，你有何感想或启示？今昔对比，你有何感想或启示？1、弱国无外交、弱国无外交2、落后就要挨打，发展才是硬道理、落后就要挨打，发展才是硬道理3、坚持党的领导、坚持党的领导合作探究六：元朝：设澎湖巡检司清朝：设台湾府台台湾湾China期待台湾早日回到祖国的怀抱！
