作文开头训练题目47张课件.ppt

1、作文开头方法指导作文开头方法指导“凤头”：明明美美 简简 “比兴开头比兴开头”法：法：这是从某种类似的具体的人物、事件、社会现象、这是从某种类似的具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手，从而引出所要证明的观点的开头方法。自然现象等入手，从而引出所要证明的观点的开头方法。例如：例如：诗经诗经关雎关雎：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之。”由水边沙洲上雎鸠鸟求偶时的由水边沙洲上雎鸠鸟求偶时的“关关关关”叫声，叫声，引发出引发出“窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑”的情

2、意，这种感发，就的情意，这种感发，就是是“兴兴”。所谓所谓“兴兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之，有感发兴起之意，是因某一事物之触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先言他物以引起所咏之辞（朱熹）。言他物以引起所咏之辞（朱熹）。注意：注意：起兴之物必须与起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内在联系，有内在联系，切不可切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。无垠的天空，是雄鹰一生的行无垠的天空，是雄鹰一生的行 程；程；，；流逝的岁月，是人的一生的旅程。流逝的岁月，是人的一生的旅程。为了追逐明天的太阳，我们默默为了追逐明天的太阳，我们默默地坚守

3、着一个信念：永不停息地坚守着一个信念：永不停息。倒掉疲惫，不停向前倒掉疲惫，不停向前 示例：示例：无垠的天空，是雄鹰一生的无垠的天空，是雄鹰一生的行程；行程；苍茫的大地，是流水一生苍茫的大地，是流水一生的路程的路程；流逝的岁月，是人的一；流逝的岁月，是人的一生的旅程。生的旅程。倒掉疲惫，不停向前倒掉疲惫，不停向前 天空没有不逝的彩虹，天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远，人生也没有永远 的风景。的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是圆满很美，残缺遗憾有时也是美。美。残缺也是一种美残缺也是一种美示例：示例：天空没有不逝的彩虹，天空没有不逝的彩虹，四季没有不败的花朵，月亮四季没有不败的花朵，月亮没有永恒

4、的圆满，没有永恒的圆满，人生也没人生也没有永远灿烂的风景。圆满很有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。美，残缺遗憾有时也是美。残缺也是一种美残缺也是一种美 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；缤纷，果实累累；是金子，总是会发光的。是金子，总是会发光的。（是金子，就会发光是金子，就会发光）即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。自私利己，愚者

5、之见；打造双赢，智者之举。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。钥匙。双赢，使你我共辉煌。（双赢，你我共辉煌双赢，你我共辉煌）即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才

6、是遮风挡一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。阔。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。钥匙。双赢，使你我共辉煌。（双赢，你我共辉煌双赢，你我共辉煌）如果忘记是春天

7、里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！独立、犹有暗香的雪梅！忘记和铭记本是同根生，我们为了忘记而铭记，为了铭忘记和铭记本是同根生，我们为了忘记而铭记，为了铭记而忘记。

8、记而忘记。四季，镌刻心灵的石碑四季，镌刻心灵的石碑作者用一组排比句、比喻句开头，形象化地诠释忘记与铭作者用一组排比句、比喻句开头，形象化地诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。记，取譬贴切，意蕴丰厚。清代沈德潜说：清代沈德潜说：“歌行起步，宜高歌行起步，宜高唱而入，有唱而入，有黄河落天走东海黄河落天走东海之之势。势。”因此，作者如果在文章的开因此，作者如果在文章的开头用整齐划一的排比、假设句式或头用整齐划一的排比、假设句式或一连的比喻、反问、拟人、对偶句，一连的比喻、反问、拟人、对偶句，就会形成浩浩声势，增强感染力。就会形成浩浩声势，增强感染力。诚信是什么？诚信是人最美丽的外套；诚信是什么？诚信

9、是人最美丽的外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是是 ；诚是；诚是 ；诚信是诚信是 。没有诚信的。没有诚信的人生，是鄙陋而干涸的人生，终将会误人生，是鄙陋而干涸的人生，终将会误入歧途。入歧途。诚信是什么诚信是什么 诚信是什么？诚信是人最美丽的外套；诚信是什么？诚信是人最美丽的外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是荒原上流诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是夜晚行路时前方如豆淌的一汪清泉；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是的不灭之灯；诚信是 漂泊不定的人海中导航漂泊不定的人海中导航的一座灯塔。的一座灯塔。没有诚信的人生，是鄙陋而干没有诚信的人

10、生，是鄙陋而干涸的人生，终将会误入歧途。涸的人生，终将会误入歧途。诚信是什么诚信是什么运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。表达了对诚信的渴望。理想是理想是 ，；理；理想是海上的灯塔，为远航的人指明了道路；想是海上的灯塔，为远航的人指明了道路；理想是理想是 ，。古今。古今中外中外,有多少仁人志士有多少仁人志士,用自己远大而深沉的用自己远大而深沉的理想理想,在历史的天空中划下了光芒深刻的印在历史的天空中划下了光芒深刻的印记记,照耀着我们前进的道路。照耀着我们前进的道路。乘着理想的翅膀乘着理想的翅膀 理想是雄鹰的翅膀，带着它飞上了理想是雄鹰

11、的翅膀，带着它飞上了广阔的天空广阔的天空；理想是海上的灯塔，为远；理想是海上的灯塔，为远航的人指明了道路；航的人指明了道路；理想是是人们心上理想是是人们心上的太阳的太阳,照亮了生活的中每一段路照亮了生活的中每一段路。古今古今中外中外,有多少仁人志士有多少仁人志士,用自己远大而深沉用自己远大而深沉的理想的理想,在历史的天空中划下了光芒深刻在历史的天空中划下了光芒深刻的印记的印记,照耀着我们前进的道路。照耀着我们前进的道路。乘着理想的翅膀乘着理想的翅膀 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛

12、，看不见别人的痛楚；自私如同炮火，它能把看不见别人的痛楚；自私如同炮火，它能把人生的芳草地变成一片焦土；自私是一层玻人生的芳草地变成一片焦土；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离；璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离；自私是一把利剑，刺伤了别人，也刺伤了自自私是一把利剑，刺伤了别人，也刺伤了自己。己。我们只有走出自私狭小的天地，才能畅快地我们只有走出自私狭小的天地，才能畅快地呼吸，享受人与人之间的温情。呼吸，享受人与人之间的温情。丢掉自私丢掉自私三、诗句串珠法三、诗句串珠法例如：例如：幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟临行密密缝，意恐迟迟归归”的牵挂，是的牵挂，是“春种一粒粟，

13、秋收春种一粒粟，秋收万颗子万颗子”的收获，幸福是的收获，幸福是“但愿人长但愿人长久，千里共婵娟久，千里共婵娟”的祝愿，是的祝愿，是“常记常记溪亭日暮，沉醉不知归路溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，的回忆，幸福是幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴人憔悴”的追求。的追求。幸福幸福是什么是什么【仿写一】【仿写一】责任是诸葛亮的责任是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而鞠躬尽瘁，死而后已后已”的忠诚，责任是的忠诚，责任是 ，责任是责任是 。责任如山，我们。责任如山，我们也要将它扛在肩上。也要将它扛在肩上。扛起责任扛起责任引用诗词时一定要自然、和谐，千万不引用诗词时一定要自然、和谐，千万不

14、能为引用而引用。能为引用而引用。示例示例 责任是诸葛亮的责任是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而鞠躬尽瘁，死而后已后已”的忠诚，的忠诚，责任是杜甫的责任是杜甫的“安得广安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的沉的沉郁，责任是范仲淹的郁，责任是范仲淹的“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”胸襟。胸襟。责任如山，责任如山，我们也要将它扛在肩上。我们也要将它扛在肩上。扛起责任扛起责任【仿写二】【仿写二】我国诗人有云：我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊感时花溅泪，恨别鸟惊心。心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，对事物

15、的认识和一个人的感情有很大关系。王维对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维的的 “明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”，我们读到了恬，我们读到了恬淡；淡；。可可见，不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认见，不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认识也大为迥异。识也大为迥异。感时花溅泪感时花溅泪示例示例 我国诗人有云：我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊感时花溅泪，恨别鸟惊心。心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维的的 “明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石

16、上流”，我们读到了恬，我们读到了恬淡；淡；张继的张继的 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠眠”，我们读到了失意；李白，我们读到了失意；李白“人生得意须尽欢，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月莫使金樽空对月”，我们读到了狂放；苏轼，我们读到了狂放；苏轼 “明明月几时有月几时有?把酒问青天把酒问青天”，我们读到了旷远。，我们读到了旷远。可见，可见，不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认识也不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认识也大为迥异。大为迥异。感时花溅泪感时花溅泪 翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年的选择千年的选择 我听到有人在

17、江边独吟：我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒清，众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一，最后他选择了随一江愤怒的汨罗水流逝；江愤怒的汨罗水流逝；在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。有所悟。高考作文高考作文千年的选择千年的选择【仿写三】【仿写三】翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年的选择的选择 我听到有人在江边独吟：我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独清，举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一江愤怒的汨，最后他选择了随一江愤怒的汨罗水流逝；罗水流逝；我

18、看见一个狂人正仗剑高歌我看见一个狂人正仗剑高歌“仰天长笑仰天长笑东门去东门去,我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人”，最后他选择了在悲寂，最后他选择了在悲寂中远离长安，远离曾经热衷的政治理想；我听到一中远离长安，远离曾经热衷的政治理想；我听到一位游子位游子“把吴钩看了把吴钩看了,栏杆拍遍栏杆拍遍”,最后他选择了在最后他选择了在“深山闻鹧鸪深山闻鹧鸪”的凄凉中为国献出一生。的凄凉中为国献出一生。在这穿越在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。示例：示例：所谓所谓“古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞”。请以。请以守住内心的寂寞守住内心的寂寞为题写一篇作文。为题写一篇作

19、文。要求：用要求：用“诗句串珠诗句串珠”法写一个开头。法写一个开头。作业：作业：古来圣贤皆寂寞。古来圣贤皆寂寞。王维王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是一种是一种游子思乡盼归团聚的寂寞；晏殊的游子思乡盼归团聚的寂寞；晏殊的“无可奈何花落去，无可奈何花落去，小园香径独徘徊小园香径独徘徊”是一种逝者如斯闲愁几许的寂寞；陈是一种逝者如斯闲愁几许的寂寞；陈子昂登幽州台，子昂登幽州台，“前不见古人，后不见来者，念天地之前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下悠悠，独怆然而涕下”，是一种无人理解怀才不遇的寂，是一种无人理解怀才不遇的寂寞；辛弃疾寞；辛弃疾“把栏杆

20、拍遍，无人会，登临意把栏杆拍遍，无人会，登临意”这是一种这是一种愤世嫉俗觅求知音的寂寞。愤世嫉俗觅求知音的寂寞。他们千古的寂寞，不禁令我嗟叹！但也正是寂寞滋他们千古的寂寞，不禁令我嗟叹！但也正是寂寞滋润丰富了他们的内心世界和深刻的思想，催生了这么多润丰富了他们的内心世界和深刻的思想，催生了这么多旷世名篇！难怪，契诃夫会说旷世名篇！难怪，契诃夫会说“孤独是智慧之母孤独是智慧之母”。守住内心的寂寞守住内心的寂寞 巧用名人作问答 有人问有人问:幸福是什么幸福是什么?答案是丰富多彩的。答案是丰富多彩的。尼采说尼采说:“:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，

21、这种人是最幸头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。福的。”思多葛派认为思多葛派认为:“:“拥有无穷的财富和拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。福。”巴尔德斯却有不同的理解：巴尔德斯却有不同的理解：“把别人的把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！棘刺留给自己！”答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的【仿写一】【仿写一】有人问有人问:幸福是什么幸福是什么?答案是丰富多彩的。答案是丰富多彩的。【范例】【范例】有人问有人问:幸福是什么幸福是什么?答案是丰富多彩的。答案是丰富多彩

22、的。庄子击盆而歌：庄子击盆而歌：“日出而作，日入而息，逍遥于日出而作，日入而息，逍遥于天地之间天地之间”，这是他的幸福；陶渊明吟道：，这是他的幸福；陶渊明吟道：“采采菊东篱下，悠然见南山菊东篱下，悠然见南山”，他微微一笑，留给我，他微微一笑，留给我们一个洒脱的背影们一个洒脱的背影。诗人海子则说：。诗人海子则说：“从明天从明天起做一个幸福人，喂马、劈柴、周游世界。从明起做一个幸福人，喂马、劈柴、周游世界。从明天起，关心蔬菜和粮食，我有一所房子，面朝大天起，关心蔬菜和粮食，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。海，春暖花开。”看来，一千种人就有一千种看来，一千种人就有一千种对幸福的理解。对幸福的理解。

23、【仿写二】【仿写二】中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史的中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史的两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史的两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？的两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？李白吐出一口酒气说，美是李白吐出一口酒气说，美是“清水出芙蓉，清水出芙蓉，天然去雕饰天然去雕饰”；杜甫深锁眉头，目光如炬，深；杜甫深锁眉头，目光如炬，深沉地说，美是沉地说，美是“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”；白居易摇一纸扇说，美是白居易摇一纸扇说，美是“回眸

24、一笑百媚生，回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色六宫粉黛无颜色”；苏轼捻着胡须说，美是；苏轼捻着胡须说，美是“荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝”。【范例】【范例】四、事例引入法四、事例引入法 2、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有

25、力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱沉的生命绝唱!1 1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐

26、，躬择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。马谡刚愎自用痛失街亭，马谡刚愎自用痛失街亭，。历史用三个字历史用三个字简洁严正地告诉我们一个真理：骄必败！简洁严正地告诉我们一个真理：骄必败！【仿写一】【仿写一】马谡刚愎自用痛失街亭，马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，项羽关羽大意轻敌卒命荆州，项羽巨鹿大胜放虎归山，巨鹿大胜放虎归山，历史用三历史用三个字简洁严正的告诉我们一个个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败！真理：骄必败

27、！示例：示例：历史的车轮不停的前进，永远为执著历史的车轮不停的前进，永远为执著的人开道。秦皇汉武不曾躺在父辈的身上的人开道。秦皇汉武不曾躺在父辈的身上坐享其成，坐享其成，。他们激励着我们，。他们激励着我们，平凡不可怕，平庸毁人生平凡不可怕，平庸毁人生。拒绝平庸拒绝平庸【仿写二】【仿写二】历史的车轮不停的前进，永远为执著历史的车轮不停的前进，永远为执著的人开道。秦皇汉武不曾躺在父辈的身上的人开道。秦皇汉武不曾躺在父辈的身上坐享其成，坐享其成，越王勾践不曾苟且偷生屈服于越王勾践不曾苟且偷生屈服于夫差，卧龙诸葛不曾畏惧艰难而隐居深山，夫差，卧龙诸葛不曾畏惧艰难而隐居深山，今人泽东不曾沉溺于做一个平庸

28、书生而今人泽东不曾沉溺于做一个平庸书生而“问苍茫大地谁主沉浮问苍茫大地谁主沉浮”。他们激励着我们，他们激励着我们，平凡不可怕，平庸毁人生平凡不可怕，平庸毁人生。拒绝平庸拒绝平庸示例：示例：命运是项羽英雄末路自刎乌江时的命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。章。请欣

29、赏请欣赏 1、以、以“财富财富”为话题。为话题。2、以、以“宽容宽容”为话题。为话题。作业：作业：五、运用题记法五、运用题记法 题记是指写在题目下面，正文之前的文字。题记是指写在题目下面，正文之前的文字。作用：作用：巧用题记开篇，巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，引导读者思考，给作用，又能揭示文章主旨，引导读者思考，给人耳目一新的感觉。人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。（一）、引名言（一）、引名言 例例1 诗意地生活诗意地生活 如果你有两块面包，你当用其中一

30、块去换一朵水仙花。如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。柏拉图柏拉图例例2 怀想天空怀想天空 一块孤独的石头坐满整个天空。一块孤独的石头坐满整个天空。海子海子例例3 诗意地生活诗意地生活 人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意的美好。的美好。海德格尔海德格尔例例4.父亲的脊梁父亲的脊梁 咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。郑板桥郑板桥例五例五.宽容如水宽容如水 当你的一只脚踩在紫罗兰的花瓣上时，它却把香味留在了当你的一只脚踩在紫罗兰的花

31、瓣上时，它却把香味留在了这只脚上，这就是宽容。这只脚上，这就是宽容。题记题记（二）（二）析题意析题意 例例1.季节是母亲用爱装订成的书写本，一页一页记载着我们季节是母亲用爱装订成的书写本，一页一页记载着我们细细密密的日子。细细密密的日子。（福建考生（福建考生季节季节）例例2 前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。（四川前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。（四川考生考生一步与一生一步与一生）例例3机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词和谱，完美结合，机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词和谱，完美结合，才能谱出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲。才能谱出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲。（海南考

32、生（海南考生机遇机遇创造创造畅想曲畅想曲）（三）明主旨（三）明主旨 1、我看中国加入我看中国加入WTO 玫瑰的花儿虽有刺，却更有诱人的花香。玫瑰的花儿虽有刺，却更有诱人的花香。题记题记2、星星夜话星星夜话 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，可以不灿烂，但生命，可以不灿烂，但必须伟大必须伟大!3、是谁在赞美皇帝的新装是谁在赞美皇帝的新装 如果你失去了金钱，你只失去了一小部分如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果

33、你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-题记题记（四）渲染类（四）渲染类 例例1 语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉 是什么轻轻滑过心头，常年送来清凉的慰藉？是什么是什么轻轻滑过心头，常年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响 例例2 随风远去的诗意随风远去的诗意 时光如风，逐渐吹去那悠

34、然的诗意；脚步匆匆，我们时光如风，逐渐吹去那悠然的诗意；脚步匆匆，我们与诗意渐行渐远。现实中的世界充斥着庸俗，只得一次次与诗意渐行渐远。现实中的世界充斥着庸俗，只得一次次在那幽梦中，寻觅那消逝的诗意。在那幽梦中，寻觅那消逝的诗意。（五）设悬念（五）设悬念 例例1 一生的思索一生的思索 可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。例例2 那山、那月、那人那山、那月、那人 一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢？这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢？拟写题记请注意：应展示主要内容，揭示文章内涵要开宗明旨，简洁明了语言精美，富有文采谢谢