1、看图写话中容易出现的问题看图写话中容易出现的问题 1 审题不清审题不清 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写 下来。 孩子们基本能把前三个问题回答出来， 但是对“几句话”这个问题忽略不计了， 大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几 句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还 要会正确地使用标点符号进行断句。 2 观察能力薄弱观察能力薄弱 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事 物的特点及不同事物之间存在的联系。 3 学生表达时缺少条理学生表达时缺少条理 生活哪里是
2、一层一层上台阶或下台阶，生活分明是踩着一块浮冰去另一块浮冰， 却永不知岸在何处。 4 不能根据图画内容，进行合理的想象不能根据图画内容，进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想 象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的 环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 5 不会正确使用标点符号不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点句号。还有些孩子，中间 会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 看图写话写作要求看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图就写
3、几个自然段。 2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。 所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并 能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而 不是其他图的内容。 4、能正确使用“，”、“。”、“？”、“！”。能写通顺的句子，不丢句，不多字。 学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 看图写话写作技巧看图写话写作技巧 一、从图中场面及人物加以推测一、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有 的一些场面来推
4、测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有 的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察 人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。 如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图 上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 二、仔细推敲写话要求找出要素二、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有 哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思
5、连起来写一 写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对 写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象 他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人 物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 三、对比前后图画的不同之处三、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了 一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼 缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的 你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考， 你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认 真思考，理清图的意思。
