始得西山宴游记知识点学业水平考试复习课件.ppt

1、始得西山宴游记始得西山宴游记柳宗元柳宗元2.唐宋八大家唐宋八大家 ：_ _ 柳宗元柳宗元,字字_，世称，世称 _ ，又因官至柳州刺又因官至柳州刺史史,也称也称“_ ”，有文集，有文集_。他。他与韩愈齐名，都是唐代与韩愈齐名，都是唐代“古文运动古文运动”的倡导者，是唐的倡导者，是唐宋八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文发宋八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文发展有重大影响，展有重大影响，永州八记永州八记是这方面的代表作。是这方面的代表作。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩苏轼、苏辙、王安石、曾巩子厚子厚柳河东柳河东柳柳州柳柳州河东先生集河

2、东先生集作者简介作者简介柳柳 宗宗 元元 “记记”，是古，是古代的一种文体。主代的一种文体。主要是要是记载事物记载事物，并，并通过记事、记物，通过记事、记物，写景、记人来抒发写景、记人来抒发作者的感情或见解，作者的感情或见解，即景抒情，托物言即景抒情，托物言志。志。始得西山宴游记始得西山宴游记是是永州八记永州八记的第一篇，写于的第一篇，写于809809年，即作者被贬职年，即作者被贬职到永州的第五年，永州地处湖南两广交到永州的第五年，永州地处湖南两广交界处，时为蛮荒之地，但景色优美。界处，时为蛮荒之地，但景色优美。标题中标题中“始得始得”怎么理解？怎么理解？始得：初识、初游；始得：初识、初游；宴

3、游：宴饮游乐；宴游：宴饮游乐；始得西山宴游：初游西山的宴饮游乐；始得西山宴游：初游西山的宴饮游乐；含义：含义：得到游山之乐从西山开始。得到游山之乐从西山开始。作用：作用：定下全文叙事基调：定下全文叙事基调：游览西山的喜悦；游览西山的喜悦；点明此次游览的意义。点明此次游览的意义。僇人僇人 恒惴栗恒惴栗 施施而行施施而行斫榛莽斫榛莽 焚茅茷焚茅茷 箕踞而遨箕踞而遨 衽席衽席 岈然洼然岈然洼然 若垤若穴若垤若穴 攒蹙攒蹙 莫得遁隐莫得遁隐 萦青缭白萦青缭白 培塿培塿 颢气颢气 引觞满酌引觞满酌 颓然颓然 冥合冥合 ll zhu l zhu ly yzhu zhu fn ffn fj jj j rnr

4、nxi wxi wdidicun ccun cdndnyng lioyng liopu lupu luhohoshng zhushng zhututumngmng 写作手法上的两大特色写作手法上的两大特色1、比照与映衬、比照与映衬2、融情于景，托物寓志、融情于景，托物寓志比照映衬比照映衬以以“未得未得”的遗憾，反衬的遗憾，反衬“始得始得”的的惊喜；惊喜；被贬后的忧惧、苦闷心情与游山玩水被贬后的忧惧、苦闷心情与游山玩水的赏心乐事对比；的赏心乐事对比；万物的渺小与西山的万物的渺小与西山的“特立特立”之比。之比。1、表现作者忘情于山水的语句是：、表现作者忘情于山水的语句是：2、表现作者整个身心同大自

5、然完全融化在一起，达到物我合、表现作者整个身心同大自然完全融化在一起，达到物我合一的境界的语句是：一的境界的语句是：3、以西山之游否定昔日之游的语句是、以西山之游否定昔日之游的语句是攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。壤，皆在衽席之下。思考思考其高下之势，岈然洼然，若垤若其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。遁隐。萦青缭白萦青缭白,外与天际，四望如一外与天际，四望如一。作者为什么反复写西山之高？作者为什么反复写西山之高？1、托物寓志托物寓志，借西山的高峻气势，表借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格

6、，表露了傲世情怀。现自己高洁的人格，表露了傲世情怀。2、突出了、突出了“然后知是山之特立，不然后知是山之特立，不与培塿为类与培塿为类”的感受，西山之游更的感受，西山之游更觉其异，作者觉其异，作者卓尔不群卓尔不群之人格才更之人格才更具感染力。具感染力。问题问题探讨探讨 文中文中两次写满酌而醉两次写满酌而醉，作用有何，作用有何不同不同?第一次出现是第一次出现是往日游览时往日游览时，作者都会，作者都会“披披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。”这短这短促紧凑的语句反映了作者单调乏味

7、的生活及苦闷促紧凑的语句反映了作者单调乏味的生活及苦闷抑郁的内心感受。虽然他想在游览山水中得以解抑郁的内心感受。虽然他想在游览山水中得以解脱，但酒醉之后依然如故。而脱，但酒醉之后依然如故。而西山之游西山之游却使作者却使作者感到从未有过的快慰，不只是美酒醉人，更是这感到从未有过的快慰，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融醉而忘归，高峻峭拔的西山使其感受到物我相融醉而忘归，心中的欢喜怡悦不言而喻。心中的欢喜怡悦不言而喻。前后对比更突出西山前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。之游给作者带来的独特感受。问题问题探讨探讨 作者为什么说作者为什么说“然后知吾向之未始然后知吾向之未

8、始游，游于是乎始游，游于是乎始”？作者游奇山异水是想聊以忘忧，文章作者游奇山异水是想聊以忘忧，文章开头即写明开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪后自己不幸的遭遇和贬谪后“恒惴栗恒惴栗”郁闷痛苦不堪的郁闷痛苦不堪的心情心情，因此，因此“幽泉怪石，无远不到幽泉怪石，无远不到”，以至，以至“凡是州凡是州之山有异态者，皆我有也之山有异态者，皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感觉，没有感的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感觉，没有感到此山此水有何到此山此水有何“怪特怪特”之处。然而当作者之处。然而当作者“坐法华坐法华西亭，望西山西亭，望西山”时，时，“数州

9、之土壤数州之土壤”尽收眼底，方觉尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，渐渐地西山是任何地方都无法相比的，渐渐地作者不知不觉作者不知不觉与天地万物融为一体，深切体会到天人合一的至理与天地万物融为一体，深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览的开始。因此作者认为西山之游才是真正游览的开始。写偶识西山的欣喜，写西山形势写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，融合，表露自己的傲世情怀表露自己的傲世情怀。作者由西山的特立之貌，喻自作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不群的人格，表现自己志高己卓而不群的人格，表现自己志高不俗的志向。不

10、俗的志向。文章主旨：文章主旨：前后呼应前后呼应前：前：“恒惴栗恒惴栗”后：后：“心凝形释，与万化冥合心凝形释，与万化冥合”心情心情前：前：“傾壶而醉，醉则更相枕以卧傾壶而醉，醉则更相枕以卧”后：后：“引觞满酌，颓然就醉引觞满酌，颓然就醉”醉态醉态前：前：“觉而起，起而归觉而起，起而归”，后：后：“至无所见，而犹不欲归至无所见，而犹不欲归”归家归家前前:“未始知西山之怪特未始知西山之怪特”，后后:“然后知是山之特立然后知是山之特立”始游始游 字词巩固性练习字词巩固性练习 词类活用词类活用日日与其徒上高山：与其徒上高山：始指始指异异之之：萦萦青青绕绕白白：自自远远而至：而至：箕箕踞而遨：踞而遨：名

11、作状，每天名作状，每天形容词的意动用法，认为形容词的意动用法，认为奇异奇异形容词作名词，远方形容词作名词，远方形容词作名词，青山，白云形容词作名词，青山，白云名作状，像簸箕一样名作状，像簸箕一样 通假字通假字 1、自余为、自余为僇僇人人：“僇僇”通通“戮戮”，刑辱，刑辱。2、意有所极，梦亦同、意有所极，梦亦同趣趣：“趣趣”同同“趋趋”，往，赴。，往，赴。而而未始未始知西山之怪特。知西山之怪特。攒蹙攒蹙累积累积。然后然后知吾向之未始游。知吾向之未始游。古义古义 未尝未尝今义今义 没开始没开始古义古义 重叠、积压重叠、积压今义今义 积累积累古义古义 这样以后这样以后今义今义 承接连词承接连词古今异

12、义古今异义游游于是于是乎始。乎始。到则到则披披草而坐草而坐。颓然颓然就就醉。醉。古义古义 从此，从这时从此，从这时今义今义 承接连词承接连词古义古义 拨拨今义今义 覆盖在肩背上。覆盖在肩背上。古义古义 接近接近今义今义 就是就是然后知吾然后知吾向向之未始游。之未始游。故为之文以故为之文以志志。是是岁元和四年也。岁元和四年也。古义古义 从前从前今义今义 朝朝古义古义 记记今义今义 志气、志向。志气、志向。古义古义 代词，这代词，这今义今义 判断动词。判断动词。始指始指异异之之以为凡是州之山有以为凡是州之山有异异态者态者而未始知西山之怪而未始知西山之怪特特 然后知是山之然后知是山之特特立立自余自余

13、为为人人故故为为之文以志之文以志认为认为奇异奇异独特独特特别特别超出一般超出一般成为成为表目的表目的披草披草而而坐，倾壶坐，倾壶而而醉醉卧卧而而梦梦觉觉而而起，起起，起而而归归自远自远而而至至攀援攀援而而登，箕踞登，箕踞而而遨遨施施施施而而行，漫漫行，漫漫而而游游悠悠乎与灏气俱悠悠乎与灏气俱而而莫得其涯莫得其涯而而不知其所穷不知其所穷而而未始知西山之怪特未始知西山之怪特 至无所见至无所见而而犹不欲归犹不欲归表顺承，表顺承，“就就”、“然然后后”表修饰，表修饰，“地地”、”着着”表转折，表转折，“却却”、”但但是是”考题 与与“到则披草而坐到则披草而坐”的的“而而”字意义或用法相同的一项是（字意义或用法相同的一项是（）A则施施则施施而而行行 B君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己 C倾壶倾壶而而醉醉 D蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 解析解析C例句表承接关系，表修饰关系表递进关系表并列关系例句表承接关系，表修饰关系表递进关系表并列关系。下列各句的句式与例句相同的一项是（下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者例句：以为凡是州之山水有异态者 A故为之文以志故为之文以志 B是岁，元和四年也是岁，元和四年也 C凌万顷之茫然凌万顷之茫然 D皆我有也皆我有也解析定语后置，与例句同，省略句，判断句，被动句解析定语后置，与例句同，省略句，判断句，被动句