1、Story time你能说出泡泡上的英文吗？你能说出泡泡上的英文吗？Hi!Hi!Hello!Hello!Good afternoon.Good morning.Miss Miss LiLiMikeMikeIm Liu Tao.Are you Su Hai?Youre right.Goodbye!Yang LingLiu TaoYes,I am.No,Im not.复习时间复习时间Whos he?他他是谁？是谁？Hes .MikeLiu TaoHes .Guess and say他是他是迈克。迈克。他他是是刘涛。刘涛。英语中我们用英语中我们用hehe表示表示男他。男他。你能用你能用HeHes s
2、.介绍班级的男生吗？介绍班级的男生吗？Whos she?她是谁？她是谁？Su HaiShes .她是苏海她是苏海。Miss LiShes .她是李老师她是李老师。英语中我们用英语中我们用_表示女她。表示女她。sheHes 他是他是Shes 她是她是根据图片，迅速做出正确的回答。根据图片，迅速做出正确的回答。Quick response认真看课文动画，完成下面的选择题。2.:Shes Yang Ling.Shes _.A.friend B.my friend1.:Hes _.Hes my friend.A.Mike B.Liu TaoWatch and choose认真看课文动画，完成下面的选择
3、题。2.:Shes Yang Ling.Shes _.A.friend B.my friend1.:Hes _.Hes my friend.A.Mike B.Liu TaoWatch and choose我的朋友Shes Yang Ling.Shes my friend.Hes Mike.Hes my friend.她是我的朋友。她是我的朋友。他是我的朋友他是我的朋友。Hes,hes,hes Mike.Friend,friend,hes my friend.Shes,shes,shes Yang Ling.Friend,friend,shes my friend.Chant timeYang
4、Ling and Mike are_.Read and thinkWhat time is it?想一想课文中可能是几点？想一想课文中可能是几点？How do you know that?你是怎么知道的？你是怎么知道的？AB跟录音读（请注意语气、语调、停顿）跟录音读（请注意语气、语调、停顿）Read after the tape.升调升调降调降调 Goodbye,class.Goodbye,Miss Li.Goodbye,Yang Ling.Goodbye,Mike.Shes Yang Ling.Shes my friend.Hes Mike.Hes my friend.Miss Li:Cla
5、ss:Mike:Yang Ling:Mike:Yang Ling:Group work time可以选择一种你喜欢的方式来读课文。可以选择一种你喜欢的方式来读课文。表演的时候要注意表情和动作。表演的时候要注意表情和动作。表情可爱、动作丰富，会使你表情可爱、动作丰富，会使你你们的表演更精彩哦！你们的表演更精彩哦！其他的同学要给予一定的评价哦！其他的同学要给予一定的评价哦！Sharing timePlease introduce your friend in our class.请你介绍你的朋友请你介绍你的朋友。Shes my friend.Shes.Hes.Hes my friend.本次活动以
6、本次活动以“击鼓传花击鼓传花”的形式进行，当音乐响起时的形式进行，当音乐响起时开始传递，当音乐结束时，开始传递，当音乐结束时，手里有花的两位同学成为彼手里有花的两位同学成为彼此的朋友，两人要并向全班此的朋友，两人要并向全班同学介绍自己的这位朋友。同学介绍自己的这位朋友。16Please treasure your Please treasure your friendship!friendship!请珍惜你的友谊！请珍惜你的友谊！Homework1.Read Story time after the tape three times and try to recite it.2.Introduce your friends to your parents.
