1、第四单元人体的呼吸器官一、选择题1一般情况下，在进行体育运动时，人体呼吸状况会出现的现象（ ）。A呼吸深度变大，次数变多B呼吸深度变大，次数不变C呼吸深度和次数都不变2下列图片中（ ）是气管。ABC3以下哪种做法是保护呼吸器官的？（ ）。A空气质量不好时人们出门总要戴口罩B小红的爸爸总是在家抽烟C冬天大家都怕冷不准开窗通风4体育课上，运动员刚跑完100米后，他的呼吸会（ ）。A变慢B变快C不变5人在运动时，呼吸次数增多的原因是（ ）。A紧张B心跳加快C人体耗氧量增加6在抗击“新冠肺炎疫情”方面做法正确的是（ ）。A经常到人群聚集的地方购买物品B尽量不外出，有事外出科学佩戴好口罩，勤洗手，保持室
2、内通风C小明的口罩没有通过清洗消毒，反复戴了很长时间二、填空题7呼吸的主要功能是，我们的血液会吸收空气里的_，同时排放出_。8_和_需要空气中的氧气，_能够吸收二氧化碳来制造氧气。9膈下压，肺部扩张，_气；膈上提，肺部收缩，_气。10鼻腔有过滤作用，还有给吸进的气体_、_的作用。11（_）位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。三、判断题12肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，肺活量越大说明肺功能越好。（_）13经常锻炼有助于提高肺活量。 （_）14我们跑步前和跑步后每分钟呼吸的次数是一样的。（_）15肺活量大的人比肺活量小的身体素质更好。（_）16测量肺活量时，每一个同学在测量前
3、后，都要对吹气进行消毒。防止传染疾病。（_）四、连线题17将各器官与其主要作用连一连。胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便小肠 传送食物至胃大肠 像个大口袋，能揉烂食物食管 消化和吸收食物中的大部分营养物质五、排序题18实验：吸入和呼出的气体有什么不同？A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。D做好记录、分析数据，从而得出结论。E观察两个烧杯里澄清石灰水的变化。F用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。正确的实验步骤是（下列横线上填字母）：_。六、简答题19
4、请你利用所学知识，告诉人们为什么应该远离香烟？20人和动物都需要空气中的氧气，空气中的氧气会用完吗？为什么？七、实验题21为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下表。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的_，吸管模拟人的_，小气球模拟人体的_，瓶底的气球模拟人体的_。（填写正确选项前的序
5、号）肺 膈 气管 胸廓（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）。（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。_；_。八、综合题22我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。（1）展开测量袋，（_）（深吸或浅吸）一口气，将气体从通气管呼人测量袋；待肺部气体（_）（部分或全部）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的（_）（最大或最小）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。（2）根据
6、国家学生体质健康标准（2014年修订）中有关肺活量的数据，正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量（_）。参考答案1A2B3A4B5C6B7氧气 二氧化碳 8人 动物 植物 9吸 呼 10加温 加湿 11肺12131415161718B A F C E D 19烟草中含有大量的有害物质，可能会引起慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、肺气肿等多种疾病，甚至有可能引发癌症，所以吸烟严重损害身体健康，应该远离香烟。20不会。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。21 鼓 吸气 瘪 呼气 呼吸富含氧气的空气 不要吸烟 22深吸 全部 最大 大
