2022新冀人版六年级上册《科学》第六单元 创意车模（一）（二）（三）(同步练习) .docx

1、22 创意车模大比拼(一)一、填空。1.现代生活中，人们越来越关注( )与( )。2.工程的关键是( ),创意车模设计的重点是车模的( )与( )，特别是车模的( )部分。3.我们可以采用( )的方法，充分利用身边可用资源，分析车模在结构和材料等主要问题上尽可能多的可行性解决方案。4.和田十二法是用简单的12个字:( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )，概括解决发明问题的12条思路。5.除了使用( )、( )、( )、( )等绘图工具，通过图形结合文字的方式,将创意车模的设计构思具体表达出来，我们还可以使用( )绘制设计方案。6.我们可以

2、通过( )展示小组的设计方案，预测创意车模的使用效果。7.我们应根据任务和要求,对创意车模的设计方案进行( )、( )筛选出小组满意的设计方案，并提出( )建议。二、习题解答。1.第一小组根据共同兴趣,选择设计可以在公园使用的多功能动力观光车模。你们小组呢?2.这些新型环保创意汽车是怎样进行能量转换的?结合所学知识和这些汽车的优缺点，我们的车模可以怎样改进和创新?3.还可采用哪些方式?能量是怎样转换的?23创意车模大比拼(二)一、填空。1.工程的核心是( ),车模制作的重点是( )与( )。2.使用( )、( )等专业绘图工具,按照先( )后( )的顺序,绘制创意车模的制作图样,并标明( )。

3、3.小组分工合作,分别绘制车模的( )、( )和( )。必要时,还要绘制( )的制作图样。4.根据( )和( )正确使用( )，选择合适的方法和工艺,加工材料,制作、组装创意车模。5.制作完成后,我们需要对制作的车模进行( )、( )与( )。二、课本习题解答。1.制作过程中,我们遇到了哪些困难?是怎样解决的?2.我们对车模做了哪些优化和改进?依据是什么?24创意车模大比拼(三)一、填空。1.我们设计、制作的车模以及项目资料，可用( )、( )、( )、( )等方式进行展示。2.根据展示会的场地,画出小组( ),并合作布展。3.将自己设计、制作的创意车模以及项目资料与同学进行交流，认真倾听评委

4、及同学们的( )和( )。4.依据评价标准,评委会( )、( )地对参展作品进行评价,小组将评价情况记录在( )中。5.使用记录表分类整理大家的评价建议,抓住( ),分析( ),继续改进和完善小组的创意车模。6.车模需要不断地( )和( ),工程师和发明家就是在反复的( )和( )中取得成功的。7.整理( ),交流本次项目实践活动的收获。二、课本习题解答。怎样筹办“创意车模”展示会呢?答案22 创意车模大比拼(一)一、填空。1.现代生活中，人们越来越关注(环保)与(创意)。2.工程的关键是(设计),创意车模设计的重点是车模的(结构)与(材料)，特别是车模的(动力)部分。3.我们可以采用(概念图

5、)的方法，充分利用身边可用资源，分析车模在结构和材料等主要问题上尽可能多的可行性解决方案。4.和田十二法是用简单的12个字:(加)、(减)、(扩)、(缩)、(变)、(改)、(联)、(学)、(代)、(搬)、(反)、(定)，概括解决发明问题的12条思路。5.除了使用(三角板)、(直尺)、(圆规)、(铅笔)等绘图工具，通过图形结合文字的方式,将创意车模的设计构思具体表达出来，我们还可以使用(电脑)绘制设计方案。6.我们可以通过(幻灯片)展示小组的设计方案，预测创意车模的使用效果。7.我们应根据任务和要求,对创意车模的设计方案进行(分析)(比较)筛选出小组满意的设计方案，并提出(改进)建议。二、课本习

6、题解答。1.第一小组根据共同兴趣,选择设计可以在公园使用的多功能动力观光车模。你们小组呢?答:我们小组选择设计一辆环保型创意汽车模型。2.这些新型环保创意汽车是怎样进行能量转换的?结合所学知识和这些汽车的优缺点，我们的车模可以怎样改进和创新?答:它们通过发电机将化学能转换成电能，再将电能转化成机械能，使汽车行驶。我们的车模可以利用一些比较轻便的结构和充足的动力，让汽车行驶速度更快。3.还可采用哪些方式?能量是怎样转换的?答:我们还可以采用环保方式为我们的小车提供能源,如利用太阳能。我们可以利用太阳能光板收集能源,将太阳能转化为机械能,为汽车提供动力。23创意车模大比拼(二)一、填空。1.工程的

7、核心是(建造),车模制作的重点是(制作方法)与(工艺)。2.使用(三角板)、(丁字尺)等专业绘图工具,按照先(整体)后(局部)的顺序,绘制创意车模的制作图样,并标明(尺寸参数)。3.小组分工合作,分别绘制车模的(主视图)、(偏视图)和(左视图)。必要时,还要绘制(关键部件)的制作图样。4.根据(设计方案)和(制作图样)正确使用(制作工具)，选择合适的方法和工艺,加工材料,制作、组装创意车模。5.制作完成后,我们需要对制作的车模进行(测试)、(评估)与(优化)。二、课本习题解答。1.制作过程中,我们遇到了哪些困难?是怎样解决的?答:如汽车行驶时车身不稳,我们对车轮进行了改进,同时适当增加了车身重

8、量。2.我们对车模做了哪些优化和改进?依据是什么?答:为了让我们的车模可以在不平坦的路面上行驶,我们采用了一些轻便的塑料外壳,使用较大的轮胎增高车身,从而使汽车行驶更加平稳。24创意车模大比拼(三)一、填空。1.我们设计、制作的车模以及项目资料，可用(讲演)、(影像)、(展板)、(说明书)等方式进行展示。2.根据展示会的场地,画出小组(布展示意图),并合作布展。3.将自己设计、制作的创意车模以及项目资料与同学进行交流，认真倾听评委及同学们的(意见)和(建议)。4.依据评价标准,评委会(公平)、(公正)地对参展作品进行评价,小组将评价情况记录在(评价表)中。5.使用记录表分类整理大家的评价建议,抓住(重点),分析(原因),继续改进和完善小组的创意车模。6.车模需要不断地(改进)和(完善),工程师和发明家就是在反复的(改进)和(完善)中取得成功的。7.整理(项目活动手册),交流本次项目实践活动的收获。二、课本习题解答。怎样筹办“创意车模”展示会呢?答:(1)分工合作,分为班委会和项目小组两部分。班委会合理规划展示会的规模和场地,邀请教师及家长参观展示会;(2)组建评委会,制定评价标准;(3)项目小组制作创意车模说明书,制作展示幻灯片，写出解说词，制作室传海报或展板;(4)根据展示会的场地,画出小组布展示意图,并合作布展。