1、科学导学案课题2.相似与差异课型新授学习目标1.能通过观察自己与祖父母，父母之间的相似之处，找出同种动物的相似点。2.通过小组合作， 互相交流研究方法和研究结果。3.能认识到遗传现象在生物界是普遍存在的，并能举例说明。重点能通过观察自己与祖父母，父母之间的相似之处，找出同种动物的相似点。难点能认识到遗传现象在生物界是普遍存在的，并能举例说明。 一、复习互查判断1. 豌豆的种子的颜色都是一样的。（ ）2. 植物的亲代和后代在某些方面存在差异。（ ）3. 植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。（ ）4. 遗传和变异，导致了自然界中植物单一化。（ ） 二、预习检测 1.生物在形态和生理上的特性是由（
2、 ）控制的，（ ）是能决定我们身体各部分如何生长。2.动物的后代与亲代非常相似，如眼睛，鼻子，耳朵，四肢，高矮等非常相似，但也有一些细微的不同。同种生物个体之间存在的差异是（ ）的。3.通过（ ），基因由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中，基因有可能发生（ ），由此而导致生物世界丰富多彩，千姿百态。 三、合作探究1.生物的遗传和变异有什么作用？2.请列举几项有关的生物差异和相似现象的例子。四、巩固练习 选择。1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是( )。A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹 2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”,这句话描述的自然现象是( )。A.遗传 B.进化 C.自然选择 3.生物在形态和生理上的特征是由( )控制的。A.基因 B.细胞 C.遗传 4.黑猫妈妈生了两只黑小猫和三只白小猫,小猫爸爸可能是( )。A.白猫 B.黑猫 C.灰猫 5.下列说法中不正确的一项是( )。A.世界上很难找到两个相貌完全相同的人 B.每个人手指的指纹都是唯一的C.世界上很难找到两个相貌相似的人五、拓展提升判断1.遗传和变异是自然界动物多样性的原因。 （ ）2.动物的行为方式会受到遗传的影响。 （ ）3.生物都会遗传，但有的生物不会变异。 （ ）
