人教部编版语文四年级下册第一单元《习作：我的乐园》优质课件.pptx

1、习作：我的乐园,部编版语文四下第一单元,习作：我的乐园,公园,班级图书角,楼下小广场,篮球场,房间,家里的院子,书房,小河边的绿草地,游乐场,村头小河边的草地,草地上有 绿草、野花、 昆虫、鹅群,放风筝、看天空变化的晚霞,在大自然中自由玩耍，多么快乐！,乐园的样子,在乐园中 最爱做的事儿,这个乐园给你 带来怎样的快乐,我的 园,乐园的样子、东西,在乐园中 最爱做的事儿,这个乐园给你 带来怎样的快乐,空间顺序,时间顺序,从远到近,从整体到局部,从上到下,从中间到周围,早中晚,春夏秋冬,一件事儿,两件事儿,用关键语句表达,乐,村头小河边 的草地,草地上有 绿草、野花、 昆虫、鹅群,放风筝、看天空变

2、化的晚霞,在大自然中自由玩耍，多么快乐！,乐园的样子,在乐园中 最爱做的事儿,这个乐园给你 带来怎样的快乐,1.仿照表格，梳理习作思路。,2.口头说一说，形成画面。,3.动笔写一写,完成介绍卡。,草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群,回顾课文,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过你肯定会瞧见一只母鸡， 率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子 游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在

3、捣衣，它们也从 不吃惊。,乡下人家,妙招一,巧用语言表达，普通景致显乐趣。,春姑娘一来，小河就唱起了欢快的歌。你瞧，那五颜六色的小花都挤在了河边， 好像在照镜子比美呢！小草早已探出嫩绿的小脑袋张望着世界。迷人的彩蝶在草丛 低飞，勤劳的蜜蜂立在花蕊。三五成群的大白鹅悠闲地在岸上散步。莺歌燕舞风景美， 鸟语花香春意浓，淳朴的气息，和谐的画面，让我沉醉其中。,草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群,放风筝,我左手 风筝，右手 线， 几步，左手 ，右手不停地 ， 不一会儿，我的老鹰风筝快速地冲上了天空。我边 ，边 ，看着风筝 飞上了天，学习一天的疲倦也就跟着跑到了九霄云外。有时，淘气的风婆婆 也会来玩捉迷藏的

4、游戏，这时，老鹰风筝就开始打蔫了。这时候，千万不要 着急，轻轻地 ，适当地再 ，并 ，只见那“老鹰”又恢 复了体力。,拿着,扯着,小跑,一放,放线,跑着,放线,拽绳子,收收绳子,向前跑,描写人物活动时，除了动作描写， 语言、神态、心理等细节描写 也可以表达出内心的快乐。,看天空变化的晚霞,离线的风筝沐浴着晚霞的余晖， 在高空中自由飞翔。累了，乏了， 随性就躺在草地上。转头正好能看 见落日的影子，真是美极了。太阳 落山了，看着天空的晚霞，姿态万千， 不得不感叹：大自然真是个魔术师！ 听着虫鸣，闻着花香，伴着春风 ， 我的眼睛朦胧了，周围事物也慢慢变小。,回顾课文,天窗,晚上，当你被逼着上床去“休

5、息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩， 你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉! 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像 山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象 到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之， 夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。,太阳也累了，慢慢落下山，只留下 一片绚烂的红霞，似断又连，像一朵 又一朵绽开的花儿，轻盈飘动着， 又像一个个顽皮的小孩子在追逐嬉戏 不得不感叹：大自然真是个魔术师！,看天空变化的晚霞,离线的风筝沐浴着晚霞的余晖， 在高空中

6、自由飞翔。 累了，乏了， 随性就躺在草地上。转头正好能看 见落日的影子，真是美极了。太阳 落山了，看着天空的晚霞，姿态万千， 不得不感叹：大自然真是个魔术师！ 听着虫鸣，闻着花香，伴着春风，我 的眼睛朦胧了，周围事物也慢慢变小。,离线的风筝沐浴着晚霞的余晖， 在高空中自由飞翔，它载着我 的梦越飞越高，越飞越远,累了，乏了，随性就躺在草地上， 青草的气味中夹杂着淡淡的花香。,转头正好能看见落日的影子映照 在水面上，好像飞起一件闪闪发光 的披风，像一位大英雄战胜归来。,妙招二,抓住细节描写，展开想象说乐趣。,妙招三,用好中心句，关键语句点乐趣。,回顾课文,乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有

7、一道独特、迷人的风采。,这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。,乡下人家,天窗,“在大自然中玩耍，真的很轻松，很快乐！”,大自然承载着我的欢声笑语，我的彩色童年， 是我永远的“乐园”。,我的乐园,村头小河边的草地是我的乐园。 春姑娘一来，小河就唱起了欢快的歌。你瞧，那五颜六色的小花都挤在了河边，好像在照镜子比美呢！ 小草早已探出嫩绿的小脑袋张望着世界。迷人的彩蝶在草丛低飞，勤劳的蜜蜂立在花蕊，三五成群的大白鹅 悠闲地在岸上散步。莺歌燕舞风景美，鸟语花香春意浓，淳朴的气息，和谐的画面，让我沉醉其中。,放学归来，放下书包，拿起风筝，直奔村头小河边的绿草地。我左手拿着风筝，右手扯着线，小跑几步， 左手一放

8、，右手不停地放线，不一会儿，我的老鹰风筝快速地冲上了天空。我边跑着，边放线，看着风筝飞 上了天，学习中的疲倦也就跟着跑到了九霄云外。有时，淘气的风婆婆也会来玩捉迷藏的游戏，这时，老鹰 风筝就开始打蔫了。这时候，千万不要着急，轻轻地拽绳子，适当地再收收绳子，并向前跑，只见那“老鹰” 又恢复了体力。离线的风筝沐浴着晚霞的余晖，在高空中自由飞翔，它载着我的梦越飞越高，越飞越远.,放风筝累了，乏了，随性就躺在草地上，青草的气味中夹杂着淡淡的花香。转头正好能看见落日的影子映 照在水面上，好像飞起一件闪闪发光的披风，像一位大英雄战胜归来。太阳也累了，慢慢落下山，只留下一片 绚烂的红霞，似断又连，像一朵又一朵绽开的花儿，轻盈飘动着，又像一个个顽皮的小孩子在追逐嬉戏。 在大自然中自由玩耍，真的很轻松、很快乐！,巧用语言表达，普通景致显乐趣。,抓住细节描写，展开想象说乐趣。,用好中心句，关键语句点乐趣。,1,2,3,修改习作,1.是否把乐园的样子写具体？,2.你写的活动是否让人感觉到快乐？,3.是否在文中或者结尾通过关键语句来表达对乐园的感受？,留意生活，积累素材； 借鉴课文，学习方法； 记录美好，分享快乐。,再,见,