七年级语文下册第四单元作文怎样选材课件新人教版.ppt

1、上联上联：抓耳挠腮落笔愁：抓耳挠腮落笔愁下联下联：胡编生套成文羞：胡编生套成文羞横批横批：无米之炊：无米之炊学习目标学习目标1.1.了解什么是作文选材，区别直接材料和间接了解什么是作文选材，区别直接材料和间接材料。材料。2.2.通过分析习作，理出选材常见的问题。通过分析习作，理出选材常见的问题。3.3.通过分析例文，把握作文选材的方法，提高通过分析例文，把握作文选材的方法，提高选材能力。选材能力。什么是选材什么是选材 选材选材,就是就是根据主旨根据主旨（中心）的（中心）的需要需要,有目的的有目的的选择恰当的材料选择恰当的材料来表来表现主题现主题,使文章产生最好的效果。使文章产生最好的效果。材料

2、分为材料分为直接材料直接材料和和间接材料间接材料。直接材料直接材料来源于自己日常生活的经历，包括各类人、来源于自己日常生活的经历，包括各类人、事、景、物等。如事、景、物等。如秋天的怀念秋天的怀念散步散步 间接材料间接材料来自他人的叙述、书报杂志、影视节目等来自他人的叙述、书报杂志、影视节目等诊断选材问题诊断选材问题1、脱离中心，、脱离中心，“记流水账记流水账”。2、详略不当，选材没有主次。、详略不当，选材没有主次。3、选材失真，无中生有。、选材失真，无中生有。4、取材陈旧，搬用老一套事例。、取材陈旧，搬用老一套事例。一、围绕中心，详略得当一、围绕中心，详略得当阿长与山海经阿长与山海经选材：选材

3、：1.1.阿长称呼的来历；阿长称呼的来历；2.2.元旦吃福橘说恭喜；元旦吃福橘说恭喜；3.3.教我令人厌烦的种种规矩教我令人厌烦的种种规矩;4.“;4.“切切察察切切察察”的毛病的毛病;5.“5.“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠;6.;6.摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相;7.“7.“长毛长毛”的往事的往事;8.;8.给我买心仪已久的给我买心仪已久的山海经山海经阿长与山海经阿长与山海经中心中心：（1 1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视 ；（2 2）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。

4、和愿望的。（3 3）阿长虽然愚昧、可笑，但阿长虽然愚昧、可笑，但她对她对“我我”无私关怀，让无私关怀，让“我我”永远感念的。永远感念的。老王老王选材：选材：1 1、老王送冰、老王送冰 2 2、免费送默存去医院、免费送默存去医院 3 3、临终前送香油和鸡蛋、临终前送香油和鸡蛋老王老王中心：中心：刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的实厚道的“老王老王”形象，表达了作者一家对老王那样形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神

5、来关心不幸者。以人道主义精神来关心不幸者。二、文章选材要真实二、文章选材要真实 所谓真实，就是选择的材料所谓真实，就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应该是说的事情。所谓真实，还应该是说真话、吐真情。真话、吐真情。以以“说说咱们班说说咱们班”为题进行选材为题进行选材材料一材料一:咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。班班风

6、良好，次次受到学校的表彰。材料二材料二:咱们班有咱们班有“八大族八大族”。“睡仙一族睡仙一族”，每晚挑，每晚挑灯夜战，鏖战灯夜战，鏖战“题海题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族神侃一族”，课间，课间“猛侃猛侃”，饭后，饭后“神侃神侃”，寝室熄，寝室熄灯后灯后“瞎侃瞎侃”；“追星一族追星一族”，将明星的轶闻趣事津津，将明星的轶闻趣事津津乐道乐道“语文一族语文一族”“”“数学一族数学一族”等也各有特点。等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生染力

7、；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。活气息，具有较强的感染力量。三、文章选材贵在新颖三、文章选材贵在新颖 所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以是日未知晓的新鲜事，也可以是日常生活中的平凡小事常生活中的平凡小事。滴。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。风貌。张中行在张中行在叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事一文中一文中:叶圣陶先生为

8、人宽厚叶圣陶先生为人宽厚叶圣陶先生严于律己叶圣陶先生严于律己文章选材要文章选材要方法方法小结小结怎样选材：怎样选材：围绕中心围绕中心详略得当详略得当新颖新颖真实真实当堂训练当堂训练 围绕围绕 “母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？这个主题，你选择哪些材料？1 1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差学校条件太差了，就在家治好了再去上学！了，就在家治好了再去上学！”2 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！自己跌倒自己爬起来！”围绕中心，而且深刻。母亲独特

9、的爱，是一种新颖的爱的方式，围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。多下笔墨能成为好的材料。3 3我生病了，妈妈带我去看医生。我生病了，妈妈带我去看医生。4 4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。所去了。5 5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。我与什么样的人往来。母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。材

10、料容易得高分。尝试一下吧尝试一下吧小试牛刀小试牛刀 我们班有不少我们班有不少“牛人牛人”，他们或是，他们或是“读书迷读书迷”，知识丰富；或是，知识丰富；或是“演演说家说家”，善于表达；或是班里的，善于表达；或是班里的“大管家大管家”，热心集体事务；或许还有，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人体育健将，乐器高手，智力超人以以晒晒我们班的晒晒我们班的“牛人牛人”为为题，写一篇作文。不少于题，写一篇作文。不少于500500字。字。1.1.可以只写一位可以只写一位“牛人牛人”，选取最能表现其，选取最能表现其“牛牛”的材料，突出其特的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都点；如果这个人很

11、多方面都“牛牛”，就要注意分清主次、详略，合理安，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位排。也可以写几位“牛人牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。不同的特点。2.2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增加语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增加文章的趣味性文章的趣味性 。提示提示:讲授新课讲授新课 晒晒我们班的牛人晒晒我们班的牛人 我们班可是集尽天下英雄之地，各路英雄才华横溢武功盖世。现在我就晒晒我们班的牛人。小天才-寇高阁 说起寇高阁，我们班的同学没有不心生仰慕的。他文韬武略样样精通。一次，上地理

12、课时，老师让我们回答问题，提问的话音刚落“A”。他的答案便脱口而出，满怀自信的眼神让人羡慕。老师卖了一回儿关子说“A”。只见寇高阁满脸微笑，心花怒放。如此镜头就这样循环下去没办法，只要有他在，哪里有我们说话的份。老师们见了他，都竖起大拇指，连连开篇点题第一位“牛人”最显著的特点“文韬武略样样精通”，真是位“小天才”。讲授新课讲授新课称赞。这时候他是玫瑰，我们这些绿叶只需点缀，衬托一下就行了。每次看到小巧玲珑的他，就想了那句：浓缩的都是精华。铁嘴巴-刘志 刘志在我们班是叱吒风云的人物，他油嘴滑舌，经常用他的谬论与老师斗个你死我活。一次，上政治课的时候，他在下面小憩。老师见状蹑手蹑脚走到他身边。刘志哪里知道老师就在身后，感觉不对，扭头一看，吓了一跳，质问老师：“你上课不好好上课，乱转什么呀，吓得我魂都丢了。”“你在干什么呢？”“我在养精蓄锐。”对待铁嘴刘志，老师也无可奈何，只好让他面壁思过去了。我们班的牛人还有很多，想一睹其牛事吗？且待下回。点评：小作者以幽默的笔调展示了本班学生的风采，内容真实，人物形象鲜明结尾语言简练。第二位“牛人”最显著的特点“铁嘴巴”。