化学课件《新课程实践与体会元素化合物知识》优秀-通用.ppt

1、新课程实践与体会新课程实践与体会一新旧对比内容一、新旧对比卤素一新旧对比氮族一新旧对比氧族一新旧对比碳族一新旧对比碱金属一新旧对比铝一新旧对比铁删减内容非金属元素、卤素：卤族元素部分内容、卤素：卤族元素部分内容:卤族元素的原子结构、单质的卤族元素的原子结构、单质的物理性质及递变、卤化氢生成条件、稳定性比较；氟及其化合物理性质及递变、卤化氢生成条件、稳定性比较；氟及其化合物等；溴、碘的部分物理性质。物等；溴、碘的部分物理性质。、硫：氧族元素简介（包括原子结构、单质物理性质及递、硫：氧族元素简介（包括原子结构、单质物理性质及递变），硫化氢、变），硫化氢、臭氧臭氧、过氧化氢。常见的生活环境的污染和过

2、氧化氢。常见的生活环境的污染和防止等。防止等。3、氮：氮族元素简介包括原子结构、单质物理性质及递变、氮：氮族元素简介包括原子结构、单质物理性质及递变，氮气的化学性质（跟氢气、氧气反应）；二氧化氮与四氧化二氮气的化学性质（跟氢气、氧气反应）；二氧化氮与四氧化二氮的相互转化。氨的实验室制法；亚硝酸盐；氮的相互转化。氨的实验室制法；亚硝酸盐；磷磷及其化合物。及其化合物。4、硅：碳族元素包括原子结构、单质物理性质及递变、硅：碳族元素包括原子结构、单质物理性质及递变、硅的、硅的性质。性质。增补内容1、卤素：氯气的工业制法、二氧化氯、卤素：氯气的工业制法、二氧化氯2、氧：硫及其化合物的转化关系、氧：硫及其

3、化合物的转化关系3、氮：氮肥的生产与使用，氮及其化合物、氮：氮肥的生产与使用，氮及其化合物的转化关系。的转化关系。4、硅：分子筛化学组成、结构和作用、硅：分子筛化学组成、结构和作用金属元素删减内容1、钠：碱金属元素原子结构、物理性质递变、过、钠：碱金属元素原子结构、物理性质递变、过氧化钠的性质。氧化钠的性质。2、铝：、铝：/3、铁：氢氧化亚铁、铁：氢氧化亚铁增补内容1、钠：侯氏制碱法的原理和流程、钠：侯氏制碱法的原理和流程2、铝：从铝土矿制备铝的工艺流程、铝：从铝土矿制备铝的工艺流程3、铁：不锈钢的主要组成元素及其用途、铁：不锈钢的主要组成元素及其用途4、铜：铜的物理性质，铜的冶炼和精炼、铜：

4、铜的物理性质，铜的冶炼和精炼常见无机物知识常见无机物知识物质的量物质的量物质分类物质分类物质转化物质转化氧化还原氧化还原离子反应离子反应电解质电离电解质电离生生活活技技术术常见无机物知识的功能与价值常见无机物知识的功能与价值n 理清教学思路 n 如何把握深广度 n 注重自身的生活积累 从哪里来从哪里来到哪里去到哪里去元素的存在元素的存在单质的制备单质的制备单质的性质单质的性质实际应用实际应用化合物性质化合物性质学生直学生直接经验接经验生活生生活生产实际产实际从教材线索到教学线索弊弊利利可持续可持续发展的发展的思思 想想金属元素金属元素海洋海洋矿物矿物金属金属单质单质还原还原金属氧化物盐盐碱碱N

5、a、MgAl、Fe、Cu氧化氧化非金属元素非金属元素矿物矿物大气大气N海洋海洋ClS、Si酸酸非金属非金属氧化物氧化物非金属非金属元单质元单质氧化氧化氧化氧化盐盐问题式教学碳酸钠问题：一包失去标签的白色粉末，如何检问题：一包失去标签的白色粉末，如何检验是碳酸钠还是碳酸氢钠？验是碳酸钠还是碳酸氢钠？讨论：充分回忆已有的知识和经验，提出讨论：充分回忆已有的知识和经验，提出多种实验操作方法，检验多种实验操作方法，检验溶于水溶于水水溶液呈碱性水溶液呈碱性与盐酸反应与盐酸反应与石灰水反应与石灰水反应与氯化钙溶液反应与氯化钙溶液反应实验：取碳酸钠和碳酸氢钠样品，分别溶实验：取碳酸钠和碳酸氢钠样品，分别溶于

6、水、测溶液于水、测溶液pH值、与盐酸反应、与石值、与盐酸反应、与石灰水、氯化钙溶液反应。灰水、氯化钙溶液反应。冲突：碳酸氢冲突：碳酸氢钠又会有怎样钠又会有怎样的反应呢？的反应呢？结论：结合实以上验及书本提供的更多信结论：结合实以上验及书本提供的更多信息，得出碳酸钠和碳酸氢钠性质的对比。息，得出碳酸钠和碳酸氢钠性质的对比。讨论：如何选择实验方法检讨论：如何选择实验方法检验白色固体是碳酸钠还是碳验白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠酸氢钠水溶液碱性水溶液碱性与盐酸反应与盐酸反应与石灰水反应与石灰水反应与氯化钙溶液反应与氯化钙溶液反应加热固体加热固体与盐酸反应与盐酸反应与氯化钙溶液反应与氯化钙溶液反应加热固

7、体加热固体确定：实验方法检验白色固确定：实验方法检验白色固体是碳酸钠还是碳酸氢钠体是碳酸钠还是碳酸氢钠应用应用制备制备侯氏制碱法的侯氏制碱法的原理和流程原理和流程情境式教学二氧化硫酸雨酸雨的危的危害和害和起因起因酸雨酸雨过程过程变化变化PH变小变小酸雨酸雨防治防治食品食品卫生卫生探究探究SO2的酸性的酸性实验：实验：SO2溶于水并测溶于水并测定定SO2酸性酸性结论：结论：SO2是是易溶于水的酸易溶于水的酸性氧化物性氧化物探究二探究二氧化硫氧化硫还原性还原性实验：二实验：二氧化硫溶氧化硫溶液加入氯液加入氯水、水、H2O2再加再加BaCl2媒体媒体报导报导问题问题银耳银耳验证二验证二氧化硫氧化硫漂

8、白性漂白性结论：二结论：二氧化硫有氧化硫有还原性还原性实验：实验：二氧化二氧化硫漂白硫漂白和可逆和可逆结论：二氧结论：二氧化硫有漂白化硫有漂白性性讲授式教学硅与信息材料各种硅各种硅酸盐矿酸盐矿石石光导光导纤维纤维沙子、石沙子、石英、水晶、英、水晶、硅藻土等硅藻土等陶瓷陶瓷 玻璃玻璃 水泥水泥集成集成电路电路高纯高纯硅硅用生动实例：用生动实例：讲述硅是普通讲述硅是普通而又丰富元素而又丰富元素丰富图片丰富图片展示展示:硅是硅是古老而年古老而年轻的元素轻的元素硅酸盐组硅酸盐组成及硅酸成及硅酸钠钠硅酸盐产硅酸盐产品的原料品的原料及生产及生产古老的古老的陶瓷文陶瓷文化与现化与现代硅谷代硅谷文化融文化融为

9、一体为一体三、教学体会三、教学体会1、站一定高度2、找一个支点 3、做一些尝试 4、留一份激情 站一定高度找一个支点知知识识探究探究素素质质应试应试新课程新课程老体系老体系做一些尝试案例：案例：3-1 从铝土矿到铝合金从铝土矿到铝合金教材线索从矿物到基础材料铝土矿铝土矿制备铝制备铝氢氧氢氧化铝化铝铝的性质铝的性质及用途及用途氧化铝氧化铝导出氧化导出氧化铝两性铝两性认知线索从已知推测未知铝价格铝价格的今昔的今昔对比对比由铝的由铝的特殊性特殊性推测氧化铝氢推测氧化铝氢氧化铝的两性氧化铝的两性铝的性铝的性质用途质用途探究：如何从探究：如何从铝土矿制备铝铝土矿制备铝从铝土矿制备从铝土矿制备铝的工艺流程

10、铝的工艺流程验证氧化铝氢验证氧化铝氢氧化铝的两性氧化铝的两性溶解溶解过滤过滤酸化酸化过滤过滤灼烧灼烧电解电解铝土矿铝土矿残渣残渣NaOH溶液溶液铝铝二氧化碳二氧化碳滤液滤液H2O从铝土矿制备铝的工艺流程从铝土矿制备铝的工艺流程留一份激情氯水有效期及失效原因的研究二氧化硫遇石灰水为什么不沉淀？FeCl3对H2O2作用机理的研究案例案例新制氯水保质期及失效原因的研究新制氯水保质期及失效原因的研究将氯水盛装在三个不同的试剂瓶将氯水盛装在三个不同的试剂瓶定期观察检测并记录定期观察检测并记录置于避光阴凉的橱柜中置于避光阴凉的橱柜中约天后检测情况约天后检测情况FeCl3 KSCN H2O2FeCl3 KS

11、CN H2O2停止产生气泡停止产生气泡残液中加入残液中加入K3Fe(CN)3谢谢！85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难

12、说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果

13、前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满

14、美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲

15、剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基

16、110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.

17、去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力

18、量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金