1、2021-2022学年湖南省长沙一中、长郡中学高一(上)联考语文试卷(12月份)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共1小题,19分)1(19分)阅读下面的文字,完成问题。 材料一:从东汉末年到魏晋,意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观,和反映在文艺美学上的同一思潮的基本特征,是什么呢? 简单说来,这就是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代,是不可能有这种觉醒的。文艺和审美心理比起其他领域,反映得更为敏感、直接和清晰一些。古诗十九首以及风格与之极为接近的苏李诗(东汉无名氏文人假托
2、李陵所作的三首抒情诗,及假托苏武所作的四首诗,被人们合称为苏李诗编者按),无论从形式到内容,都开一代先声。它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中,直抒胸臆,深发感喟。在这种感叹抒发中,突出的是一种性命短促、人生无常的悲伤。 这种对生死存亡的重视、哀伤,对人生短促的感慨、喟叹,从建安直到晋宋,从中下层直到皇家贵族,在相当一段时间中和空间内弥漫开来,成为整个时代的典型音调。他们唱出的都是同一哀伤,同一感叹,同一种思绪,同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置,是他们的世界观人生观的一个核心部分。 这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。在表面看来似乎是如此颓
3、废、悲观、消极的感叹中,深藏着的恰恰是它的反面,是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态从经术到宿命。从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定,才有内在人格的觉醒和追求。也就是说,以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值,都是虚假的或值得怀疑的,它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的,只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此,那为什么不抓紧生活,尽情享受呢?为什么不珍重自己生命呢?表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落,其实,恰恰相反,它是
4、在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题,魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵,也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。 从黄巾起义前后起,整个社会日渐动荡,接着便是战祸不已,疾疫流行,死亡枕藉,连大批的上层贵族也在所不免。“徐(干)陈(琳)应(玚)刘(桢),一时俱逝”,荣华富贵,顷刻丧落,曹丕曹植也都只活了四十岁既然如此,而既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠,大都是从外面强加给人们的,那么个人存在的意义和价值就突现出来了,如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生,使之更
5、为丰富满足,便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒,即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下,人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。(节选自李泽厚美的历程,有删减) 材料二:如果将整个魏晋南北朝时期都称作乱世,也许并不过分。在这种情况下,文学创作很自然地形成一些共同的主题。其中之一就是生死主题。 生死主题主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免,以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。在汉乐府和古诗十九首中已有不少感叹生死的诗歌,薤露蒿里之作,以及“人生非金石,岂能长寿考”等诗句,可以说是这类主题的直接源头。魏晋以后生死主题越发普遍了,曹不的与吴质书很真切地表现了当时带有普遍性
6、的想法:“昔年疾疫,亲故多离其灾。徐、陈、应、刘,一时俱逝,痛可言邪!少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良有以也。”他因疾疫造成众多亲故死亡而深感悲痛,由此想到少壮当努力成就一番事业,又想秉烛夜游及时行乐。生与死是一个带有哲理意味的主题,如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉,如:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。”(曹操短歌行)“有生必有死,早终非命促。”“死去何所道,托体同山阿。”(陶渊明拟挽歌辞)“春草暮兮秋风惊,秋风罢兮春草生。绮罗毕兮池馆尽,琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死,莫不饮恨而吞声。”(江淹恨赋)如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥,如东晋的玄言诗。 对待人生的态
7、度无非四种:一是提高生命的质量,及时勉励建功立业;二是增加生命的长度,服食求仙,这要借助药;三是增加生命的密度,及时行乐,这须借助酒。第四种态度,是不以生死为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小的生灵,他具有与“大化”合一的身份和超越生死的眼光,因此这类诗歌便有了新的面貌。(节选自袁行霈中国文学史,有删减)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A如果诗人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论,那么对生死存亡的思考就不可能出现。B东晋末至魏晋诗歌中突出生命短暂、人生无常的悲伤,这是人的觉醒在文艺和审美心理领域的表现。C整个魏晋南北朝时期大体是乱世,在这样的历
8、史时期文学创作上出现生死主题就是自然而然的事情。D在对待人生的态度中,诗人的第四种态度无疑是与同时代其他诗人不同,从而使这类作品别具一格。(2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是 A古诗十九首以及苏李诗对后世产生的影响,不仅体现在时间的跨度上,也体现在群体的广度上。B魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观,是这个时期的人们对原先一切事物怀疑和否定的结果。C从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中,我们可以想见,酒和药在文人之中扮演着重要的角色。D作者以曹操及江淹的诗为例,是要说明:因为对生死主题有了真实的生命体验,作品往往能有血有肉。(3)最能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项
9、是 A一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。B朱门何足荣?未若托蓬莱。C昼短苦夜长,何不秉烛游?D寓形宇内复几时?曷不委心任去留。(4)请简述材料一的行文脉络。(5)请你以曹操的短歌行为例,来说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。(二)现代文阅读(本题共1小题,16分)2(16分)阅读下面的文字,完成问题。虚拟毕飞宇 这个冬天特别地冷。 深夜四点,我被手机叫醒了,是父亲打过来的。一看到父亲的号码我就知道了,我的祖父,我们这个小县城里最著名的物理老师兼中学校长,不行了。 我马上动身回了家。祖父神情淡然,看不出任何风吹草动。但他的手指头在动,是欲言又止的那种动。这一次我真的知道了,祖父的大限不远了,他要对
10、我交代什么了。 父亲把一切都看在眼里,退了出去。我们这个家有点意思了,父亲一直像多余的人。祖父望着父亲的背影,很轻地咳嗽了两声。我了解我的祖父,祖父的咳嗽大部分不是生理性的,是他想说些什么,却不知道怎么说。 作为物理老师的儿子,我的父亲是最有机会上大学的,但是,祖父把他的时间全部给了他的学生,那时候祖父正做着班主任呢。他每天上午六点出门,夜里十一点回家,他把所有的时间和精力都用在了五十七个学生的身上。高考就是这样,结果很残酷。父亲没有考上,而祖父的五十七个学生考取了三十一个。在当年,这是一个“放卫星”一般的天文数字,祖父在我们县城一下子成了传奇。省报派来的记者为祖父写了一篇很长的文章,整整一个
11、版,还配了祖父的一张标准像。标题很吓人的,春蚕到死丝方尽。 祖父享尽了殊荣。他在享尽殊荣的同时并没有失去他的冷静。他冷静下来了,突然就有了愧疚。就在当年的十月,他建议他的儿子,也就是我的父亲,去补习。可祖父忽略了一件大事,那就是他儿子的“感受”。春蚕到死丝方尽是一只无坚不摧的拳头,它把父亲击倒了,附带着还把父亲的自信心给砸烂了。是的,祖父之所以具备如此巨大的“新闻价值”,说到底就因为他的儿子:“三十一个”都考上了,他的儿子却“没有考上”。好么,全省都知道了,全中国都知道了。父亲拒绝了“春蚕”的建议,他盯着自己的脚尖,告诉“春蚕”:“你忙你的去吧。” 父亲其实是赌气。可父亲找错了赌气的对象,他怎
12、么可以和我的祖父赌气呢。新生都开学了,祖父上午六点就要上班,晚上十一点才能下班,他哪里还有心思和你玩如此无聊的心理游戏。他们的冷战持续了一两个月,其实,所谓的冷战是不存在的,那只是父亲一个人的战争。 父亲是祖父一辈子的痛。这是一块肿瘤,硬硬的,始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉,但是,只要喝醉了,他都要来一次规定动作:跪在马桶的前沿,对他的马桶一口一个“对不起”。呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子,在未来的几十年里,他们也说话,却不看对方的眼睛。 但酒醉之后的祖父说得最多的依然不是父亲,而是一届又一届的高材生。祖父有他的癖好,往好处说,爱才;往坏处说,他的眼睛里其实没有人,只有高智商。他酷爱高
13、智商。一旦遇上高智商,不管你是谁,他的血管就陡增激情,奔涌起宗教般的癫狂和宗教般的牺牲精神,狂热、执着,最要命的是,还沉着,更持久。 酩酊大醉的祖父搂着他的马桶开始报人名。这些人名都是他当年的心肝宝贝。人名的后面则是长长的单位与职务,我不可能记住的。祖父却记得清清楚楚,涉及面极广,诸如世界名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构,与之匹配的自然是院士、教授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长或总经理。 父亲退出去了,我握住了祖父的手。我知道,无论祖父怎样看淡他的生死,我的父亲终究是他一生的痛,祖父是个好祖父,但祖父却不是好父亲。祖父的歉疚难以释怀。 祖父沉默了半天,说:“我是个有福的人。
14、但还是有点心思的。” 我立即接过祖父的话,说:“嗨,不是就爸爸那点事嘛。多少年了,爷爷,这不算事。”祖父说:“这件事吧,我有责任。我呢,痛苦了很长时间。突然有那么一天,我释怀了。” 那祖父还能有什么心思呢?我纳闷着。 好一会,他睁开眼睛,望着我,似乎是鼓足了勇气:“你说,”祖父说,“你说我能得到多少个花圈呢?” 我说:“你想要多少个花圈?” 祖父十分凄凉地憋了半天,他轻声地却又是清晰地说:“当年荣校长是182个。我数过两遍。” 我想让说话的语气变得轻松一点,特地挑选了嘻哈的语气:“你想要多少个就有多少个。”“不能做假。”祖父闭着他的眼睛,语气是中学教师所特有的,刻板,严厉,“死是一件严肃的事。
15、不能做假。”祖父终于耗尽了他的体力,他的手放在我的手背上,但已经无力握住我的手了。“知道了。”我对我的祖父说,“你放心。” 第二天中午,祖父说不行就不行了。他进入了弥留。他在弥留之前似乎经历了一场大醉,他说了一大堆的人名,人名的后面还附上了长长的单位和职务。祖父躺在那里自言自语,仿佛主持一场盛大的却又是虚拟的会议。 我的祖父,我们县里最著名的物理老师兼中学校长,他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。 祖父选择的时机很不对,他老人家留给我们的时间太局促了。在这样的时刻,愿意前来参加葬礼的人算是给了天大的脸面。老实说,我不关心葬礼的人数,我唯一关心的是花圈的数量。但花圈的数量让我揪心,不用数的,
16、别说“铺天盖地”了,几乎构不成一个体面的葬礼。 女儿问我:“爸,怎么搞的,怎么就这么几个花圈?” 我取出钱包,来到了殡仪馆的花圈出租处,要来纸,要来笔,要来墨。我努力回忆祖父酩酊大醉的那些夜晚,那些人名我不可能记得住,那些单位和职务我同样不可能记得住,但意思无非是这样的 剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思 斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思 清华大学化学系教授储阳遥寄哀思 我一口气写了两个多小时。事后我并没有数,我不想知道具体的数据,数字永远是有害的。世界就在这里了,我亲爱的祖父,你桃李满天下这从来就不是一件虚拟的事。(1)下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是 A祖父去世前有
17、话要交代,但对象不是他面前的儿子而是“我”,这一不合常理的设定激发了读者的想象。B文中两次写到祖父上下班的时间都很具体,看似闲笔,但却让一个对工作尽职尽责的祖父形象跃然纸上。C文中第五、第六自然段有多处双引号的使用,它们的作用不外乎表示强调、表示特定称谓及反语这三种。D文中两次以“最著名的物理老师兼中学校长”称呼祖父,主要是为了强调祖父去世对县城来说损失重大。(2)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A小说中较大篇幅使用了插叙手法,既让父亲与祖父之间的矛盾得以自然呈现,又使小说叙事呈现出紧张与舒缓交替的节奏感。B小说写到祖父临终前交代后事时,使用了语言描写、动作描写以及神态描写,传神
18、地展现了祖父当时复杂而矛盾的内心世界。C祖父和父亲之间的矛盾是小说的核心矛盾,而祖父在临终前对“我”交代后事表达自己想要花圈的心愿更是将情节推向了高潮。D小说使用第一人称叙事视角,既增强了故事的真实感,也便于抒情。同时还给小说留出了更多“空白”,交给读者去想象填充。(3)谈谈你对文章画线句子“我亲爱的祖父,你桃李满天下这从来就不是一件虚拟的事”的理解。(4)作者在文中详细记述了“祖父醉酒”这一情节,请简要分析它在文中有哪些作用?二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共1小题,20分)3(20分)阅读下面的文言文,完成问题。 王守仁,字伯安,余姚人。父华,成化十七年进士第一。年十五,访
19、客居庸、山海关。时阑出塞,纵观山川形胜。弱冠举乡试,学大进。顾益好言兵,且善射。登弘治十二年进士。正德元年冬,刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄,苗、僚杂居。守仁因俗化导,夷人喜,相率伐木为屋,以栖守仁。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史,巡抚南、赣。当是时,南中盗贼蜂起。明年正月,守仁亲率锐卒屯上杭。佯退师,出不意捣之,俘斩七千有奇。后进兵大庾,凡破巢八十有四,俘斩六千有奇。守仁所将皆文吏及偏裨小校,平数十年巨寇,远近惊为神。 十四年,宁王宸濠反。守仁急趋吉安,征调兵食,治器械舟楫,传檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。七月壬
20、辰朔,宁王袭下九江、南康,出大江,薄安庆。或请救安庆,守仁曰:“不然。今九江、南康已为贼守,我越南昌与相持江上,二郡兵绝我后,是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼精锐悉出,守备虚。我军新集气锐,攻必破。贼闻南昌破,必解围自救。逆击之湖中,蔑不胜矣。”宸濠果自安庆还兵,联舟为方阵。官军以小舟载薪,乘风纵火。宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,追执之。凡三十五日而贼平。当是时,逸邪构煽,祸变叵测,微守仁,东南事几殆。世宗深知之,甫即位,趣召入朝受封,拜守仁南京兵部尚书。守仁已病甚,疏乞骸骨,不命竟归。行至南安卒,年五十七。丧过江西,军民无不缟素哭送者。 守仁天姿异敏。谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。忽悟格物致知,当自求
21、诸心,不当求诸事物,遂笃信不疑。学者翁然从之,世遂有“阳明学”云。赞曰:王守仁始以直节著比任疆事提弱卒从诸书生扫积年逋寇平定孽藩终明之世文臣用兵制胜未有如守仁者也。(节选自明史王守仁传)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A王守仁始以直节著/比任疆事/提弱卒/从诸书生扫积年逋寇/平定孽藩/终明之世/文臣用兵制胜/未有如守仁者也B王守仁始以直节著比任/疆事提弱卒/从诸书生扫积年逋寇/平定孽藩/终明之世/文臣用兵制胜/未有如守仁者也C王守仁始以直节著比任/疆事提弱卒/从诸书生扫积年寇/平定孽藩/终明之世/文臣用兵/制胜未有如守仁者也D王守仁始以直节著比/任疆事/提弱卒/从诸书生扫积年
22、逋寇/平定孽藩/终明之世/文臣用兵/制胜未有如守仁者也(2)下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是 A俘斩六千有奇奇:余数,零数B出大江,薄安庆薄:迫近,逼近C微守仁,东南事几殆微:无,没有D穷荒无书,日绎旧闻绎:连续不断(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A王守仁出身名门,年少有成。父亲是成化十七年状元,王守仁十五岁时就出游居庸关、山海关,纵览山川;二十岁考中乡试,弘治十二年考中进士。B王守仁正有敢言,因上疏论救戴铣等人而触怒了刘瑾,被廷杖四十后贬到贵州的龙场。任龙场驿承时,受到当地民众爱戴。C王守仁有勇有谋,出奇制胜。巡抚南、赣,率领弱旅铲除横行几十年的巨寇;宁王叛乱,
23、王守仁采纳属下建议出其不意直捣南昌,逼迫宁王回撤,最终在湖中击败叛军。D王守仁天资聪颖,不只是军事奇才,被人视为神明;在学术方面也颇有建树,悟出格物致知的内涵,创立了“阳明学”。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。守仁因俗化导夷人喜,相率伐木为屋,以栖守仁。世宗深知之,甫即位,趣召入朝受封,拜守仁南京兵部尚书。(5)王守仁决定直接攻打南昌的原因有哪些?请简要概括。(二)古代诗歌阅读(本题共1小题,9分)4(9分)阅读下面这首唐诗,完成问题。小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐,老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。云白山青万余里,愁看直北是长安。【注】小
24、寒食:指寒食的次日,清明前一天。此诗是杜甫(712年770年)于770年春羁留长沙时所作。鹖(h)冠:传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 A逢小寒食,诗人却行船羁留异乡,“强饮”不仅说老弱之躯不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情。B“鹖冠”,借用隐者鹖冠子的典故,点明诗人此时去官离朝、穷愁潦倒的境遇,刻画一个失落孤寂的形象。C“天上坐”“雾中看”,小舟随江水起伏,犹如坐在云间,透过薄雾依稀看到岸边百花盛开,诗人乐在其中。D全诗多角度写景,最后将舟居的观感与对时局多难的伤感凝缩在“愁”字上,符合诗人暮年苍茫沉郁的诗风。(2)分析“蝶”“鸥”两个意
25、象在诗歌中的作用。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)5(6分)补写出下列句子中的空缺部分。(1)梦游天姥吟留别中写诗人徜徉于蜿蜒山径,陶醉于花石美景的句子是:“ , 。”(2)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易琵琶行并序中刻画琵琶女时关于“梦”的描述:“ , 。”(3)师说中,“士大夫之族”错误地认为“ , 。”,以地位官职为借口拒绝从师学习。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共1小题,9分)6(9分)阅读下面的文字,完成各题。 在学术百家争鸣的今天,很少学术观点可以称之为 。因此,能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作,就显得 。美国史学大师威廉麦克尼尔的瘟
26、疫与人就是这样一部经典之作。这本书出版于1976年,被翻译成各种文字,1998年被引进中国,最近,第三个中译版由中国环境科学出版社出版。时至今日,()这部书常被看作是作者对其另一部作品西方的兴起搭建起的历史框架的补充,拾起了此前研究的遗珠弃璧。不过,瘟疫与人在普通民众中的受欢迎程度更高。因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以瘟疫与人更能引起读者产生兴趣。 以往学者对历史的书写无外乎人与人之间、种族与种族之间、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克尼尔却 ,从疫病缘何成为史学家的遗漏谈起,把传染病放在视野中心,去探讨人与病菌的关系。他 ,把复杂的疫病清晰地呈现出来,对一些历史事
27、件的分析与以往的解释大异其趣,因为他总能通过因果溯源,证明疫病在其中扮演的重要角色。(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A不易之论硕果仅存异军突起顺藤摸瓜B不易之论弥足珍贵独辟蹊径抽丝剥茧C金科玉律硕果仅存异军突起抽丝剥茧D金科玉律弥足珍贵独辟蹊径顺藤摸瓜(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A相似的研究不断出现,并循着学术进步的规律,变得越来越成熟;但一个领域的开创性著作,很难被遗忘。B循着学术进步的规律,相似的研究不断出现,并变得越来越成熟;但一个领域的开创性著作,很难被遗忘。C循着学术进步的规律,相似的研究不断出现,并变得越来越成熟;但很难遗忘一个领域的开创性著
28、作。D相似的研究不断出现,并循着学术进步的规律,变得越来越成熟;但很难遗忘一个领域的开创性著作。(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以瘟疫与人更能让读者产生兴趣。B因为大概大多数读者得过传染病,有个人体验,恐惧又好奇,所以瘟疫与人更能引起读者产生兴趣。C大概因为大多数读者关于传染病有个人体验,恐惧又好奇,所以瘟疫与人更能让读者产生兴趣。D大概因为大多数读者得过传染病,有个人体验,恐惧又好奇,所以瘟疫与人更能引起读者的共鸣。(二)语言文字运用(本题共1小题,11分)7(11分)阅读下面的文字,完成各题。 叶酸是一种维生素,是
29、蝶啶的衍生物。叶酸_,还存在于肉制品和奶制品中,但因为它是从绿叶蔬菜中被发现的,所以被命名为叶酸。 叶酸可用于治疗由叶酸缺乏症引起的贫血,是_。因为在新生儿的神经管畸形病例中,超过一半病例是孕妇怀孕初期叶酸不足造成的。另外,衡量身体是否健康的指标参数同型半胱氨酸(HCY)跟心脑血管疾病的发生概率相关,HCY浓度高,_,适量地补充叶酸,可降低血液中HCY的浓度,大大降低罹患心脑血管疾病的概率。 但叶酸的摄入是需要一定量的,研究表明,叶酸摄入过多可能会产生一些不好的影响,如会导致一些与自闭症相关的神经组织的损伤,还会增加患癌症的风险。(1)在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
30、切,逻辑严密。每处不超过15个字。(2)请分别用一句话概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。四、写作(60分)8(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。篱笆那边狄金森 篱笆那边/有草莓一颗/我知道,如果我愿/我可以爬过/草莓,真甜! 可是,脏了围裙/上帝一定要骂我!/哦,亲爱的,我猜,如果他也是个孩子/他也会爬过去,如果,他能爬过! 篱笆那边的草莓鲜润甜美,它以它最自然的方式呼唤着每个人的天性。那草莓可能是一种神奇的诱惑,一个魂牵梦绕的地方,一个难以企及的愿望,一种心向往之的境界,甚至可能是个离经叛道的狂想年少的你可曾见闻或体验过类似翻越篱笆摘取草莓的经历?是翻越篱笆顺应天性还是止步篱笆压制天性? 请将你的见闻经历、体验思考写成一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:自拟标频,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
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