1、1 古诗三首 1,杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，后世尊称为“诗圣”。,诗人简介,苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。唐宋八大家之一。,诗人简介,我会认,yun yng,鸳鸯,hu,优惠,chng,崇明,tn,河豚,我会写,融,不要多写一横。,燕,鸳,鸯,惠,崇,芦,芽,不要少写一横。,绝句 唐 杜甫 迟日/江山丽， 春风/花草香。 泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。,划分节奏读,理解重点词句,绝 句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。,春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。,
2、泥土湿软。,绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。,配乐朗诵,绝 句,迟日,江山,春风,花草,燕子,泥,沙,鸳鸯,想象画面，理解诗意,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,朗读古诗,自学提示,1、运用新学的方法理解词句：芦芽、蒌蒿 。 2、对比五言绝句划分七言绝句的节奏，并试着读出韵律感。 3、效仿老师抓住主要景物和关键字的方法，赏读全诗。 4、学着将主要景物串联起来，描绘一下每句诗的意境。,芦芽,蒌蒿,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上
3、时。,划分节奏读,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,赏读古诗,配乐朗诵,竹,桃花,鸭子,江水,蒌蒿,芦芽,想象画面，理解诗意,配乐吟诵诗歌,绝句,惠崇春江晚景,1 古诗三首 2,自学展示,1、诗人简介 2、生字词：梅 溪 泛 减 三衢山 梅子 黄鹂 3、划分节奏 读出诗韵 4、借助注释理解难懂的字词，赏析古诗用词的精妙。 5、找出诗中的景物运用串联的方法想象诗句中的画面。 6、感情饱满地朗读。,曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。著有茶山集。,展示诗人,展示生字词,梅,溪,右下部分是“大”。,泛,减,jin,三
4、衢山,梅子,黄鹂,展示生字词,三衢道中 【宋】曾几 梅子/黄时/日日晴， 小溪/泛尽/却山行。 绿阴/不减/来时路， 添得/黄鹂/四五声。,展示划分节奏并朗读,三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。,树荫,乘小船到小溪的尽头,再，又,朗诵古诗，想象画面,梅子,小溪,山行,绿阴,黄鹂,课外朗读,约 客 【宋】 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。,依次吟诵三首古诗,三衢道中,惠崇春江晚景,绝句,积累诗句,选择不同角度比较， 三首古诗有哪些相同和不同之处？,杜甫,春,泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。,两个黄鹂鸣翠绿，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,苏轼,春,竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。,两两归鸿欲破群，依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。,曾几,夏,绿阴不减来时路， 添得黄鹂一两声。,一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。,
