1、6.我的好老师教学目标：1、知识与技能：激发学生爱老师的情感。2、过程与方法：知道老师爱学生，学生也应爱老师；知道 9 月10 日是我国的教师节。3、情感态度与价值观：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。教学重点：1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。2.知道 9 月 10 日是我国的教师节。教学难点 喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。教学准备：一组各行各业的照片、歌曲每当我走过老师窗前教学过程：一、创设情境，激情导入。小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看
2、出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景音乐每当我走过老师窗前。启示：（1）同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！（2）小组讨论：说说老师的辛劳。二、真情故事。汇报课前调查情况：课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（调查内容汇报）三、心语速递。1.教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？2.真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？四、真实再
3、现。1.学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。2.学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。3.为老师做一张贺卡。五、全课总结。在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。教学课程：六 我的好老师教学目标：知识与技能：能够知道老师外观上有哪些特征。过程与方法：能顺利画出老师的画像。情感态度与价值观：能知道老师在行为及个性上的特点。教学重难点：能知道老师在行为上及个性上的特点。教学方法：绘画。教学过程：一.准备活动1.谈话导入：在和同学们一起生活，学习的过程中，老师了解了每一个同学的特征。那么大家对老师了解吗？2.看用书第 21 页，想一想老师的样子，然后把老师的相貌特征写在下面的横线上。3.同桌交流，看一看是否正确。二.发展活动1.请你为老师画一幅像。2.说一说，你画的老师最喜欢穿什么颜色的衣服？脸上常有什么样的表情。三.自我评估四.小结：本节课我们一起通过活动对自己的老师有了许多新的了解，知道了老师有哪些喜好，喜欢做些什么，在以后的学习生活中，希望大家多和老师交流，老师愿意做每一个同学的好朋友。
