考点四 文言翻译.doc

1、考点四文言翻译四处着眼，固本提能突破一着眼于翻译的文言实词落实“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在文言文中相当普遍。一般说来，词的意义分为本义、引申义、比喻义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义。对于常见常用的多义词，要了解多义词的意义衍变分化的规律和特点，它往往以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项，寻求众多义项之间的关联。1.本义在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称之为本义。如“兵”的本义是“兵器”，“道”的本义是“道路”。2.引申义引申义是从

2、本义引申出来的意义，和基本意义有相类似、相对立或者相关联的关系。如：3.比喻义词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。如：【即练即悟】1.解释下列句子和成语中“负”和“绝”的含义。(1)负例句释义教材联想颁白者不负戴于道路矣(寡人之于国也)秦贪，负其强(廉颇蔺相如列传)见欺于王而负赵(廉颇蔺相如列传)胜负之数，存亡之理(六国论)决负约不偿城(廉颇蔺相如列传)宁许以负秦曲廉颇蔺相如列传成语联想忘恩负义负隅顽抗久负盛名不分胜负答案背负依仗辜负失败违背 使担负辜负依仗享有失败(2)绝例句释义教材联想秦王惊，自引而起，绝袖(荆轲刺秦王)率妻子邑人来此绝境(桃

3、花源记)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(屈原列传)忽然抚尺一下，群响毕绝(口技)我命绝今日，魂去尸长留(孔雀东南飞)可以横绝峨眉巅(蜀道难)成语联想拍案叫绝绝无仅有恩断义绝韦编三绝绝处逢生答案断，断裂与世隔绝断绝停止停止呼吸，死亡渡过独一无二全然断绝断裂没有出路的2.阅读下面文字，完成题目。天保初，清河王岳拜司州牧，闻业(孟业)名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其渺小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡咸以为政化所感。(1)解释下列各句中加点的词。拜行寻过(2)翻译文中画线的句子。合郡咸以为

4、政化所感。译文：答案(1)拜：任命行礼，表恭敬拜见行：行为实行，践行前往寻：寻找不久沿着，顺着过：超过过错责备(2)整个州郡的人都认为这是上天被孟业的政治教化感动的结果。【参考译文】天保初年，清河王高岳被任命为司州长官，听说孟业的名声品行，又征召他做法曹。孟业身材矮小，等到他谒见高岳，高岳内心看不起他矮小，只是笑着不说话。后来找到孟业判决的案件，才对孟业说：“您判决案件很英明，可以说起到了超过身体容貌的作用。”孟业不久提升为东郡太守，因政治宽和仁惠著称。那一年，麦子一根茎长五个穗，其余的也是三四个穗长在一根茎上，整个州郡的人都认为这是上天被孟业的政治教化感动的结果。3.阅读下面的文字，完成题目

5、。薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。(1)解释下列各句中加点的词。穷辞谢(2)翻译文中画线的句子。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。译文：答案(1)穷：穷尽走到尽头困厄不得志辞：告辞推辞言辞谢：道歉告别告诫(2)秦青没有阻止他，在郊外的大路旁为他饯行，打着节拍唱起悲伤的(送行)歌，歌声使林木振动，回声使行走的云停下。【参考译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有阻止他，在郊外大道旁给他饯行，打着节拍唱起悲伤的送行歌，歌声使林木振动，回声使行

6、走的云停下。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习，从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义，这也是高考翻译中常考的热点。一般分为以下几类：类别例句词义扩大江间波浪兼天涌古义：特指长江。今义：泛指所有江河。词义缩小金就砺则利古义：泛指一切金属。今义：专指黄金。词义转移置币遗单于古义：财物。今义：钱币。感情色彩变化先帝不以臣卑鄙古义：出身低微，见识浅陋。(中性词)今义：品质恶劣。(贬义词)名称说法演变愿为市鞍马古义：买。今义：城市。【即练即悟】4.写出下列各句中加点词的古义。(1)行李之往来，共其乏困。古

7、义：今义：泛指接待或宴客的主人。答案使者，出使的人(2)樊将军以穷困来归丹。古义：今义：生活贫困，经济困难。答案阻塞不通，此为“不得志，走投无路，处境困窘”。(3)备他盗之出入与非常也。古义：今义：程度副词。答案意外变故。(4)宁溘死以流亡兮。古义：今义：因灾害或政治原因而被迫离开家或祖国。答案随水流而消逝。(5)蹑履相逢迎。古义：今义：奉承、拍马。答案迎接。(6)古之学者必有师。古义：今义：在学术上有一定成就的人。答案求学的人。(7)凌万顷之茫然。古义：今义：完全不知道的样子。答案旷远的样子。(8)比好游者尚不能十一。古义：今义：数词。答案十分之一。(9)明年秋，送客湓浦口。古义：今义：今年

8、后第二年。答案第二年。(10)暮去朝来颜色故。古义：今义：颜料或染料。答案神态、脸色、姿容。(11)非蛇鳝之穴无可寄托者。古义：今义：寄理想、情感于某人或某事物上。答案安置，安身。(12)是故弟子不必不如师。古义：今义：用不着。答案不一定。(13)阮籍猖狂。古义：今义：肆无忌惮。答案狂放，不拘礼法。(14)众人匹之。古义：今义：多数人，大家。答案一般人。(15)欲苟顺私情，则告诉不许。古义：今义：说给别人听，让人知道。答案申诉，诉说。5.阅读下面的文字，完成题目。宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之。

9、宣王之情，所用不过三石，而终身自以为九石，岂不悲哉？(1)解释下列各句中加点的词。其实所用不过三石_左右皆引试之_所用不过三石_而终身自以为九石_答案他实际上；近臣，随从；不超过；认为。(2)翻译文中画线的句子。此不下九石，非大王孰能用是？译文：答案此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它？【参考译文】齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强弓。实际上他曾经用过的弓，都不超过三石(的强度)。把(他用过的弓)给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它？”宣王很高兴。宣王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而(他)终生认为自己能拉九石

10、(的强度)，这岂不是可悲的吗？6.阅读下面的文字，完成题目。周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。陛下试思广在时，曾言及臣否。且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。”帝慰答之。

11、(1)解释下列各句中加点的词。改庶吉士，授检讨_经刚介方正_科道因劾诸臣交通状_若无干涉_答案官职名称正直结交、交往关涉牵连(2)翻译文中画线的句子。虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。译文：答案即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都害怕他并且忌恨他。【参考译文】周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。天顺四年考中进士。改任庶吉士，授予检讨职务。周经倔强耿直，喜欢勉力劝谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都害怕他并且忌恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财务的账簿，非常生气。科道官员趁机弹劾大臣交结勾通李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“昨天科道官员弹劾大臣争

12、着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然蒙受皇上恩德没有过问，我实在是感到无比冤枉，含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。况且交结李广馈赠物品的账簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。还应该严厉审问李广的家人，我只要有寸金、尺帛财物进献李广，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对争着投靠李广等无耻行为的警戒。如果没有关涉牵连，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我舒展四肢，终生侍奉圣明的主上。如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了，我的眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答复了他。词类活用是指某

13、些实词在特定的语言环境中，临时具有了某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显不同。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，主要有以下几种：(一)名词的活用类型例句(解释加点词)名词用作动词籍吏民，封府库()假舟楫者，非能水也()名词用作状语吾得兄事之()相如廷斥之()名词的使动用法江东父兄怜而王我()名词的意动用法稍稍宾客其父()侣鱼虾而友麋鹿()答案登记游泳像对待兄长一样在朝廷上 使为王把当做宾客以为伴，以为友【即练即悟】7.请找出下面文段中的活用词，并翻译文段。国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。与天下之贤者为徒，此文

14、王之所以王也。活用词：译文：答案活用词：句中的第二个“食”为名词活用作动词，供养。“礼”，名词活用为动词，礼遇。第二个“王”是名词活用为动词，称王。译文：国家虽然小，它的粮食足以供养天下的贤士，它的车辆足以乘载天下的贤士，它的钱财足以礼遇天下的贤士。与天下的贤士为伍(成为一类人)，这是周文王称王天下的原因。8.请找出下面文段中的活用词，并翻译文段。子产者，郑之列大夫也。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”活用词：译文：答案活用词：“儿”，名词作状语，像小孩一样。译文：子产是郑国的列大夫。治理郑国二十六年去世了，青壮年放声大哭，老人像孩童一样哭泣，说：“子产离开

15、我们死去了啊！老百姓将来依靠谁？”(二)形容词的活用类型例句(解释加点词)形容词用作动词素善留侯张良()则其好游者不能穷也()形容词用作名词四美具，二难并()携幼入室，有酒盈樽()形容词的意动用法且庸人尚羞之()形容词的使动用法大王必欲急臣()答案对友好，和交好走到尽头美好的事情，难得的嘉宾幼小的儿子以为羞耻使着急，逼迫【即练即悟】9.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子，唯命是从。”宣笑曰

16、：“能如是，是吾志也。”(1)父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。活用词：译文：(2)少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。活用词：译文：答案(1)活用词：奇，形容词的意动用法，以为奇译文：少君的父亲对他的清贫刻苦感到惊奇，因此把女儿嫁给了他，(少君出嫁时)嫁妆陪送得非常丰厚。(2)活用词：富骄，形容词作名词，富贵人家。译文：你生在富贵人家，习惯漂亮的衣服和装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。【参考译文】渤海鲍宣的妻子，是桓氏的女儿，字少君。鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲对他的清贫刻苦感到惊奇，因此把女儿嫁给了他，(少君出嫁时)嫁妆陪送得非常丰厚。鲍宣不高兴，就对妻子说：“你

17、生在富贵人家，习惯漂亮的衣服和装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。”妻子说：“我父亲因为您修养品德，信守约定，所以让我拿着毛巾梳子(服侍您)。既然侍奉了您，(我)听从您的命令。”鲍宣笑着说：“(你)能这样，这是我的心意了。”10.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。(唐)太宗问魏征：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者。朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。”征对曰：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度，愚者纵之，多至失所。伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。”活用词：译文：答案活用词：贤愚：

18、形容词用作名词，贤者愚者。美，形容词用作名词，美德。译文：喜爱欲望高兴愤怒的情绪，贤者和愚者是一样的，贤者能够克制它，不让它超过限度，愚者放纵它，(喜爱欲望高兴愤怒的情绪)多到失去适当的限度。希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。【参考译文】唐太宗问魏征说：“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心怀忧虑的原因(是)，或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法，或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却不知道自己(已经超过限度了)，您可以为我说出这个情况，(我)应当把您的话当作准则。”魏征

19、回答说：“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，贤人和愚人是一样的，贤人能够克制它，不让它超过限度，愚人放纵它，(喜爱欲望高兴愤怒的情绪)多到失去适当的限度。希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。”(三)动词的活用类型例句(解释加点词)动词用作名词追亡逐北()则其至又加少矣()动词的使动用法项伯杀人，臣活之()欲因此降武()动词的为动用法等死，死国可乎()答案逃跑的人到达的人使活，救活使投降为而死【特别提醒】使动用法和意动用法的区分有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方能确定其是何种用法。如：小中的“小”是“使之小”，使它小了；中的“

20、小”是“以之为小”，认为鲁地小了。通过此例不难看出，使动用法侧重客观行动，而意动用法侧重于主观感受，是个人的看法，事实未见得如此，如“小天下”，其实只是孔子的一种主观感受，天下并未变小。【即练即悟】11.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。活用词：译文：答案活用词：饮，动词的使动用法，使饮酒。译文：晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。【参考译文】秋九月，晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发现了情况，快步走上堂去，说：“臣子侍奉国

21、君饮酒，超过了三杯，不合乎礼仪。”于是就扶赵盾下堂。12.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。狼度简子之去远，而作声囊中曰：“出我囊，解我缚，我将逝矣。”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。活用词：译文：活用词：译文：答案活用词：出，使动用法，使出。译文：把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳子，我要离开了。活用词：啖，使动用法，使吃；全，使动用法，使全，保全。译文：又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？【参考译文】狼估计简子走远了，就在袋子里面发出声音说：“把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳

22、子，我要离开了。”先生动手放出狼，狼咆哮着对先生说：“我非常饿，饿了没有食物，也终将死掉。先生既然是墨家学士，想着为天下做贡献，又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？”于是张开利嘴舞动尖爪，向先生(进攻)。(四)数词的活用类型例句(解释加点词)数词用作动词六王毕，四海一()女也不爽，士贰其行()数词用作形容词予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖()答案统一使两样，有二心全【即练即悟】13.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。”卒然问曰：“天下恶乎定？”吾对曰：“定于一。”“孰能一之？”对曰：“不嗜杀人者能一之。”活用词：译文：答案活用词

23、：一，数词用作动词，统一。译文：我回答说：“天下安定在于统一天下。”“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。”【参考译文】孟子进见梁襄王。出来后，对人说：“(梁襄王)远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。”(他见了我之后)突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：“天下安定在于统一天下。”“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。”所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。当实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积累。通假字的分类如下：类别释义例句

24、(解释加点词)通假字通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个。失其所与，不知()天生我材必有用()假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，在古代有时也可以借代。旦日不可不蚤自来谢项王()愿伯具言臣之不敢倍德也()古今字一个汉字(古字)原有几个意义，后为区分，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。至莫夜月明()所以传道受业解惑也()答案通“智”，明智通“才”，才干通“早”，早一些通“背”，违背通“暮”，夜晚通“授”，传授【即练即悟】14.阅读下面的文段，回答问题。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之

25、耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。(1)找出下列各句的通假字并解释。越王勾践反国_乃苦身焦思，置胆于坐_女忘会稽之耻邪_厚遇宾客，振贫吊死_答案“反”通“返”，返回“坐”通“座”，座位“女”通“汝”，你“振”通“赈”，赈济(2)翻译文中画线的句子。身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人。译文：答案(勾践)自己亲自下田耕种，夫人亲自织布，吃饭不加肉，穿衣服从不穿两种颜色以上的衣服，屈身接待有才能的贤士。【参考译文】吴王赦免了越王之后，越王勾践回到越国，就深思熟虑，苦心经营，把苦胆放到座位上，坐卧即能仰头看到苦胆，饮食也尝尝苦

26、胆。说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”(勾践)亲自下田耕种，夫人亲自织布，吃饭不加肉，穿衣服从不穿两种颜色以上的衣服，屈身接待有才能的贤士，优厚地对待宾客，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。15.阅读下面的文段，回答问题。客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。(1)找出下列各句的通假字并解释。见其灶直突，傍有积薪_

27、不者，且有火患_主人嘿然不应_邻里共救之，幸而得息_乡使听客之言，不弗牛酒_曲突徙薪亡恩泽_主人乃寤而请之_答案“傍”通“旁”，旁边“不”通“否”，否则“嘿”通“默”，沉默“息”通“熄”，灭“乡”通“向”，从前“亡”通“无”，没有“寤”通“悟”，醒悟，觉悟(2)翻译文中画线的句子。更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。译文：答案重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远离烟囱；不然的话，就会有发生火灾的忧患。【参考译文】有一个过访主人的客人，看到(主人家)炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草。客人对主人说：“重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远离烟囱；不然的话，就会有发生火灾的忧患。”主人沉默不答应。不久后，家中果

28、然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，(主人)杀牛置办酒席，答谢邻人们，被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患。现在评论功劳，邀请宾客，(为什么)提曲突徙薪建议的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。偏义复词是指一个词由两个意义相关或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。类型示例语素意义相反昼夜勤作息：“作息”偏指“作”，劳作。语素意义相关我有亲父兄：“父兄”偏指“兄”，兄长。需要注意的是，

29、同义词、反义词连用和偏义复词很相似，要把二者区分开来。同义词、反义词连用时，其中的每一个语素的意义都有所保留；而偏义复词，是在某一语境下，其中一个语素的意义失去了。如“无毛羽以御寒暑”(汉书刑法志)与“寒暑易节，始一反焉”(愚公移山)两个句子相比较，前一句中的“寒暑”是偏义复词，偏在“寒”义；后一句中的“寒暑”是两个单音节词，兼有“寒”“暑”的意思，是两词连用。【即练即悟】16.解释下列各句中的加点词。(1)成败之机，在于今日_(2)曹操之众远来疲敝_(3)是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观_(4)则山下皆石穴罅，不知其浅深_(5)盖目眶尽肿，不可开合也_答案(1)偏义复词，偏指“成”，成功(

30、2)同义词连用，“疲”“敝”都是疲劳之意(3)偏义复词，偏指“目”，眼睛(4)偏义复词，偏指“深”，深度(5)偏义复词，偏指“开”，张开17.翻译下面文段中画线的句子。二十九日，皇上召见杨锐，遂赐衣带诏，有“朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救”之诏。君(谭嗣同)与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。时诸将之中，惟袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法。君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。(选自谭嗣同传)(1)而皇上手无寸柄，无所为计。译文：(2)君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助。译文：答案(1)可是皇上手里没有一点权柄，毫无办法。(2)谭嗣同就秘密奏请皇上，请皇上用优厚

31、的待遇笼络他，希望在危急时或者能得到救助。【参考译文】二十九日，皇上召见杨锐，就给他一道藏在衣带间的秘密诏书，内有“我皇位几乎保不住了，命令康有为与军机四卿及同志们赶快设法筹谋援救”等话。谭嗣同与康有为捧着诏书痛哭，可是皇上手里没有一点权柄，毫无办法。当时在许多将领中，只有袁世凯长时间出使朝鲜，研究中国和外国的国情，极力主张变法。谭嗣同就秘密奏请皇上，请皇上用优厚的待遇笼络他，希望在危急时或者能得到救助，言词十分激动。推断词义方法汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见形旁的词义指向：形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、

32、殳(sh)”者与兵器有关；从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关；从“讠(言)、辶(走)、刂(刀)、彳(行)”者与人的行为有关；其它还有：禾五谷、贝金钱、皿器具、纟丝麻、宀房舍、隹(zhu)鸟雀、冖笼罩、歹死亡、月肉、目眼、尸身体如，眄庭柯以怡颜。“眄”的含义根据“目”字旁和“眄”的对象“庭柯”可知其大致是“看”的意思。农人告余以春及，将有事于西畴。“畴”的含义可根据“田”字旁能推出“田地”之意。【即练即悟】解释加点词的意义。1.刀刃若新发于硎_2.对曰：“顷常言恶闻王臭。”王怒曰：“劓之。”_答案1.磨刀石2.割鼻子的一种酷刑文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般

33、词性相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。如，灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。“六国”与“秦”相对，“灭”与“族”相对，由此可推知，“族”就是“族灭”的意思。陟罚臧否，不宜异同。“臧”，好的；“否”，坏的，语意相反；由此可知“陟”和“罚”的语意相反，那么，“陟”应该是“提拔”的意思。【即练即悟】解释加点词的意义。3.与天地兮比寿，与日月兮齐光_4.祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃_答案3.与“齐”同义，等同4.与“弃”同义，抛弃文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义

34、偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。如，且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。“革”的意思可以根据它的邻字“灭”来推断，应该也是“灭”的意思。过蒙拔擢，宠命优渥。“渥”，根据它与“优”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“优厚”。【即练即悟】解释加点词的意义。5.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也_6.出则接遇宾客，入则应对诸侯_答案5.由邻字“幼”推断，年幼6.由邻字“接”推断，接待在成语中，保留了大量的文言词义，因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝处逢生”。如，相如因持璧却立。“却”的意思是后退，可以联想成语“望而却步”。相如张目叱之

35、，左右皆靡。“靡”的意思是倒下，后退，可以联想成语“望风披靡”。【即练即悟】解释加点词的意义。7.斯言虽小，可以喻大_8.势拔五岳掩赤城_答案7.联系成语“家喻户晓”“不言而喻”，明白，通晓8.联系成语“出类拔萃”，超出1.解释下列各句中加点的词。(1)任善人则国安，用恶人则国弊_(2)方其系燕父子以组_(3)生而眇者不识日_(4)王以和为诳，而刖其左足_(5)庶竭驽钝，攘除奸凶_(6)短绠不可以汲深井之泉_(7)梅以欹为美，正则无景_答案(1)衰败(2)绳索(3)瞎，双目失明(4)砍 (5)排除(6)井绳(7)倾斜2.翻译画线的句子。范仲淹二岁而孤。母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学。五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。译文：答案有时夜里感到昏沉倦怠，就把水浇在脸上。【参考译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪告别母亲，离开母亲去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然未曾脱去衣服上