高考语文复习散文题型总结.doc

1、高考语文复习散文题型总结一、 词语的含义请结合文章内容，说明第段中“孱弱”的含意。(4分)【答案】相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。（1）怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？(2分)【答案】既表现甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。（1）简要分析下面这个句子中“落寞”一词的含义。(2分) 手表里的时间也就因此显得有些落寞。 寂寞、冷落(1分)，写时间的无奈，实际上是表现贪玩的我对时间的漠视(1分)。 二、 句子含义13. 文章开头说托尔斯泰的家“仿佛那是我阔别已久、魂牵梦绕的老家

2、”，如何理解？(4分)答案： 表达了作者渴望走近托尔斯泰的急切心情；表达了对托尔斯泰亲切热爱的感情；作者把托尔斯泰当作精神的源头；【结构上总领全文，去掉】作者探访托尔斯泰故居的过程正是“回到老家”的生命体验。(每点1分)（2）“落到现实是很痛的，不过，要是不落到现实，更痛。”解释这句话在文中含意。（6分）（9月考）答案：（1）人生不能没有美好的回忆和精神追求；（2）美好的回忆和精神追求常常与现实有冲突，这种冲突会给人苦痛的感受；（3）人无法回避现实生活，一直生活在精神回忆中的人会更痛苦。海门二模：联系上下文分析文中两处画线句子的含义。（6分） （1）形态像极了一只在茫茫沙漠中点头行进的驼鸟。

3、运用比喻，（1分）逼真的描写了驼叔奋力驾船摇桨的形态，（1分）说明他劳动的艰辛和生活的艰难。（1分） （2）只剩一湾瘦水还在默默地流淌 形象地写出了桃花古渡生态被破坏的情状，（1分）表达了作者对千年古渡的消失、（1分）以及美丽的水乡生态、快乐的水乡时光、和谐的水乡生活不复存在的伤感与惋惜。（1分） 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.(4分)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。(2分)【答案】对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。历史走得太远了，连背影都看不到。(2分)【答案】拟人。化抽

4、象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。（2）简要分析下面这个句子的修辞手法及表达效果。(3分) 我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。 采用比喻的修辞手法(1分)，将梳下来的白发比做明丽的雪线，生动形象地体现出它带给“我”以触目惊心的强烈冲击，让“我”感叹时光飞逝，人生苦短(2分)。三、 段落的作用（1）开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？【答案】 领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。（3）文章第段叙述了一个宗教故事，请谈谈这段文字的作用。（6分）从内容上看，说明亲

5、人丧失的哀痛不仅是个别的，而且是普遍性的（2分），并点出“要准备学习痛苦”（1分）丰富了文章的内涵（1分）。从结构上看，承接上文的“曾经让我厌恶过，现在却像必不可少的药物。”（1分），同时引起下文关于如何面对失去亲人痛苦的思考（1分）。 简析第段在文中的作用。(4分)【 答案】承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。（3）第段描写那个微跛的男孩有什么作用？（4分）【答案】(1)为下文引出瞻仰孙中山遗体的男孩(作者自己)作铺垫，并与结尾形成照应。(2)与下文瞻仰孙中山遗体的

6、男孩(作者自己)形成虚实映衬，更突出了主旨：朦胧的敬慕。（1）文章开头用“多年以前”这种方式叙述有什么作用？（4分）（1）与下文形成对照（映衬），表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息；（2）营造一种时间上的旷远感，表达乡愁的长久。（每点2分，两点4分）四、 文章思路1文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分）参考答案：文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。1.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）参考答案：作者开篇说“不喜欢”雾

7、。来到加德满都后，作者开始“喜欢”“欣赏”“赞美”加德满都的雾景。接着写雾引发了作者的理性思考。作者最终“陶醉”在雾境的幻想之中。（1）指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）【答案】这篇文章采用了“总分总”的结构方式。段总写作者对死人的不同心理感受。段分写：其中段写作者为鲁迅守灵时的所见所感，段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。两段总结全文，点明主题，照应标题。（4）文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。（6分）参考答案：童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配；青少年时代有冷落时间到感受时间无处不在；成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟

8、时间引领生命。五、 探究句子含义1.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分）【答案】说明朋友是何容精神和情感的寄托。 表露出作者对何容理解、认可之意。 表明作者也是像何容这样的人。 暗示了何容对时世的失望。4 文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。（1） 用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。 （2）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复

9、。（3）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。（意对即可）请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分) 艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。【答案】不同的生活状态也有相同的生活内容；蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。 文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙？请简要分析。(5分) 【答案】为表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感和责任感。写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。六、 文章内容概括（2） 文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作

10、者这样评价的理由是什么？(6分)答：(6分)因为都江堰的建造理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；体现了“上善若水”的哲学思想。（2）从文章看，作者的哪些叙述可以体现作者与母亲“一种切割不断的联结”? (4分）（1）每天回家期待见到母亲那熟悉的面孔；（2）母亲摔倒时，在开会的我莫名地感到焦灼、急切与不安；（3）母亲去世后我不愿触动她遗留下的衣物；（4）母亲的死给我留下无法弥补的创伤。（每点1分） 请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)【答案】西方石印与铅印技术的冲击。现代商业文明的冲击。民间对

11、先人文化遗产的漠视。政府和专家重视不够。13 第三段最后写道，“我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌一样，再坚强也无法阻止崩塌的命运”。请具体说说哪些因素造成了这种“崩塌”。（4分）（1） 过去的熟人不断地减少与老去；（2）小村的道路与房屋不断地让我陌生；（3）回家的速度变得非常快捷，与亲人的联系变得非常方便；（4）在第二故乡生根发芽，慢慢成为孩子的起点和圆心。（每点1分，四点4分）七、 其他：文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)【答案】线索：气味。作用：以“气味为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6分)【答案】第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望；中间三个问句，表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘；最后一个问句，表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。五个问句，相互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问，形成文章内在有机的文脉，串起全文。