小学生创建文明校园争当文明学生（ppt课件）小学生主题班会通用版.pptx

1、1 1、课前测试、课前测试2 2、校园内外的不文明之处、校园内外的不文明之处3 3、校园文明实践、校园文明实践4 4、文明从自我做起、文明从自我做起课前测试课前测试（1 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能（2 2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说（3 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不（4 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常（5 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能

2、和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有（6 6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有 B.偶尔 C.经常（7 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会（9 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会（1010）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 B.有时 C.

3、不能A A、分数为、分数为303024 24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！B B、分数为、分数为22221616分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！C C、分数为、分数为14101410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差

4、，是个不受欢迎分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。校园内外的不文明校园内外的不文明 之之 处处 果皮箱说：果皮箱说：“到嘴的鸭子又飞了！到嘴的鸭子又飞了！”请不要让果皮箱饿肚子，只需离它再近一点点请不要让果皮箱饿肚子，只需离它再近一点点举手之劳，岂能视而不见举手之劳，岂能视而不见每人自觉一点点，文明礼貌树新风每人自觉一点点，文明礼貌树新风尊老爱幼，是中华民族优良传统尊老爱幼，是中华民族优良传统眼睛闭上了，老人就不存在了么？眼睛闭上了，老人就不存在了么？请打开心灵之窗！请打开心灵之窗！文明礼貌，需要我们换位思考，多为他人着想文明礼貌，需

5、要我们换位思考，多为他人着想树立公有观念树立公有观念站牌不是免费的广告牌站牌不是免费的广告牌公用电话不是个人的聊天工具公用电话不是个人的聊天工具享受过后记得履行相应义务，保护环境！享受过后记得履行相应义务，保护环境！文明礼貌，从尊重他人做起文明礼貌，从尊重他人做起树木不是健身器树木不是健身器垃圾桶不是出气筒垃圾桶不是出气筒校 园 文 明 实 践校 园 文 明 实 践1 1 中小学生日常行为规范共有几大方面？共有多少条？第一方面是什么？中小学生日常行为规范共有几大方面？共有多少条？第一方面是什么？答答:五大方面；四十条；自尊自爱，注重仪表；2 2、“规范规范”对中小学生的穿戴、仪表有哪些要求对中

6、小学生的穿戴、仪表有哪些要求？答答:穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3.3.在外住宿一定要经过谁同意？在外住宿一定要经过谁同意？答答:父母的同意4 4、说出保护青少年健康成长的两部专门法律是什么、说出保护青少年健康成长的两部专门法律是什么?答答:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法5 5、给老师提意见时，态度要怎么、给老师提意见时，态度要怎么 样？下课时，老师和学生，应该谁先行？样？下课时，老师和学生，应该谁先行？答答:要诚恳；老师先行6 6、观看比赛和演出时如何做文明观众？、观看比赛和演出时如何做文明观众？答答:不起哄，不无故提前退场7 7

7、、遵守社会公德，乘公共交通工具要做到什么？、遵守社会公德，乘公共交通工具要做到什么？答答:主动购票，给老、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。答答:互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往，不侮辱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。答答:诚实守信，言行一致。8 8同学之间应如何交往？同学之间应如何交往？9“9“曾子杀猪曾子杀猪”的故事，告诉我们什么道理？的故事，告诉我们什么道理？班 级 公 约班 级 公 约一、头发整洁，及时理发，不染发，不烫发。二、衣着整齐，不戴首饰，不穿奇装异服。三、遵守就餐秩序,排队有序,文明就餐。四、讲究公共卫生，认真打扫，不乱扔垃圾、不践踏草坪。五、寝室休息

8、，安静文明，爱护公物，不乱跑，不喧闹，不影响他人休息。六、课间文明休息，不追赶喧闹。七、遵纪守法，不打架，不抽烟，不偷窃，不赌博、不破坏公物，不带手机，不顶撞师长。八、敢于同一切破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。九、每日四省吾身：“今天,我微笑了吗?我问候了吗?我礼让了吗?我帮助别人了吗?”文 明 从 自 我 做 起文 明 从 自 我 做 起我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园。宣誓人：五年三班班全体同学宣誓人：五年三班班全体同学 做文明学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明的人改正不文明的行为。送给每个同学一句话：做一个表里如一的人，内秀外美的小学生！一让我们在歌声与微笑的旋律中，将文明之种播种二让我们在歌声与微笑中，与文明礼仪一路同行三让我们一起唱响文明礼仪的乐章，收获幸福的人生