《醉翁亭记》课时1教学创新课件.pptx

1、醉翁亭记醉翁亭记中的景之美中的景之美（第一课时）苏轼草书苏轼草书醉翁亭记醉翁亭记碑帖拓本碑帖拓本 滁州志记载：“欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。”醉翁亭记醉翁亭记的巨大影响力的巨大影响力 学校电视台的“走进古典亭台楼阁”系列节目，本期要为醉翁亭拍摄文艺宣传片最美醉翁亭。请同学们根据欧阳修所写的千古名文醉翁亭记，设计拍摄脚本。醉翁亭记醉翁亭记学习活动学习活动（一）选择画面（一）选择画面 默读文章第1段，结合书下注释和前后文语境理解文意，从中找出描写画面的句子，并根据画面的主体景物为画面命名。环滁皆山也

2、。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。画面命名画面命名第第1 1段描述的画面段描述的画面画面描写句画面描写句环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。滁州环山图琅琊蔚秀图酿泉泻峰图亭临泉上图（二）确定主题（二）确定主题思

3、考：四幅图的顺序皆皆其西南其西南于两峰之间于两峰之间于泉上于泉上全景中景近景特写景物范围由大到小 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。望山行渐闻峰回路转“回”的甲骨文游踪线路移步换景拍摄主题拍摄主题滁州环山图 琅琊蔚秀图 酿泉泻峰图 亭临泉上图画面组成“寻胜醉翁亭寻胜醉翁亭”前三幅图引人入胜，为引出第四幅图做铺垫，同时也交待了

4、醉翁亭的地理位置和周围环境。（三）呈现景物（三）呈现景物 形、声、色、态是常用的写景角度，在“寻胜醉翁亭”这一主题下，文章分别用哪些词语写出了景物的形、声、色、态？各自表现景物怎样的特点？写山写山环滁皆山也。环：本义是圆形而中间有孔的玉器摹形环绕连绵环其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。蔚：草木茂盛绘色苍翠葱郁写水写水山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。潺潺潺潺：流水声 泻：倾泻 泻源头活水拟声悦耳动听仿态动感活泼写亭写亭峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翼然仿态灵动有趣仿态高踞险奇像鸟张开翅膀的样子翼然：甲骨文“临”，本义是从高处往低处察看临山水映衬之美环

5、绕连绵、苍翠葱郁的山（三）呈现景物（三）呈现景物悦耳动听、动感活泼的水灵动有趣、高踞险奇的亭朗读如下语句，体会语气有什么不同。朗读如下语句，体会语气有什么不同。望之蔚然而深秀者，琅琊也。水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（四）朗诵设计（四）朗诵设计【原文原文】琅琊山，蔚然深秀。酿泉，水声潺潺，泻出于两峰之间。醉翁亭，翼然临于泉上。【改文改文】望之蔚然而深秀者，琅琊也。水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“而”“者”“也”回环往复：“者”读得舒缓，“而”读得连绵，“也”读得悠然。判断句：先描绘美景，再介绍景观名称。读出发现美景的惊

6、异，领会美景的得意。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style（五）拍摄脚本的设计方法（五）拍摄脚本的设计方法找出写景句，根据主体景物为画面命名。1分析写景顺序和视角，找到画面之间关联，确定主题。2理解关键词句，把握画面景物特征。3体会音韵和句式特点，画外音有感情朗诵原文。4 默读文章第2段。结合书下注释和前后文语境理解文意。根据“也”字句的语意提示，圈画出第2段具体描绘景物的句子。学生任务：请根据醉翁亭记第2段内容，设计宣传片拍摄脚本。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而

7、幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。写景总结若夫依据的原文依据的原文画面命名画面命名日出而林霏开示例1云归而岩穴暝野芳发而幽香，佳木秀而繁阴风霜高洁，水落而石出日出雨晴图（六）学生拍摄脚本设计展示（六）学生拍摄脚本设计展示依据的原文依据的原文画面命名画面命名日出而林霏开示例1云归而岩穴暝野芳发而幽香，佳木秀而繁阴风霜高洁，水落而石出日出雨晴图云归山阴图野草佳木图风霜水石图弥漫的云气山谷昏暗四时：四季（六）学生拍摄脚本设计展示（六）学生拍摄脚本设计展示花依据的原文依据的原文画面命名画面命名日出而林霏开示例2云归而岩穴暝野芳发而幽香

8、佳木秀而繁阴朝日散雾图暮云暗谷图春花开香图夏树茂阴图（六）学生拍摄脚本设计展示（六）学生拍摄脚本设计展示风霜高洁水落而石出秋高霜洁图冬水石出图晦明变化者，山间之朝暮也。依据的原文依据的原文画面命名画面命名日出而林霏开示例2云归而岩穴暝野芳发而幽香佳木秀而繁阴朝日散雾图暮云暗谷图春花开香图夏树茂阴图（六）学生拍摄脚本设计展示（六）学生拍摄脚本设计展示风霜高洁水落而石出秋高霜洁图冬水石出图晦明变化者，山间之朝暮也。开放茂盛天高气爽，霜色洁白景物关联图日出岩穴林霏云归早晚由低到高由低到高芳水、石木风、霜春夏秋冬由低到高山谷应在低处由高到低示例3饱览时空景示例3日出岩穴林霏云归早晚由低到高由高到低芳水

9、、石木风、霜春夏秋冬由低到高由高到低示例4 “日出而林霏开”是动景，这句写出了旭日升起的跳跃动态之美，也写出了林中雾气散开后的透亮明丽。“云归而岩穴暝”是静景，这句写出了晚霞红云安静地挂在天边，山谷归于平静后万籁俱寂的景象。归：动词，有聚拢之意。示例5 “野芳发而幽香”是从嗅觉角度，写出漫山遍野的山花竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻的过程。“佳木秀而繁阴”是从视觉角度展现出夏日山野树木一派枝叶繁茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。“风霜高洁”是用形容词写静景，形容秋天空气清爽、霜色洁白的样子。“水落而石出”是用动词写动景，写出冬天的时候水流逐渐变小、山石慢慢显露出来的动态过程。句式或音韵特点句式或音韵特点对仗工整示例6节奏整齐例句例句朗诵设计朗诵设计日出而林霏开，云归而岩穴暝。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。散句整句整散结合，节奏整齐又富于变化若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。，总结：总结：醉翁亭记醉翁亭记中的景之美中的景之美“寻胜醉翁亭”移步换景之妙、山水相映之美“饱览时空景”丰富有序之妙、动静相生之美