部编人教版语文七年级下册年期中测试题.doc

1、九年一贯制学校期中测试卷七 年级 语文 学科 满分：100分题号一二三总分分数1、 积累与运用。（ 20分 ）1、下列字音字形全对的一项是（ ）（2分）A深霄（xio） 选聘（pn） 迭起(di) 群蚁排衙(y)B气魄(p) 气氛（fn） 殷红（yn） 目不窥园（ku）C.取缔（d） 亘古（n） 污秽（hu） 默契（q）D.校对（jio） 屏障（pn） 怪诞（dn） 谰语（ln）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多_的经典名作，_着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的_。我们从中不仅能_文学

2、的精髓，还能了解时代的变迁。A、不言而喻 滋润 苦痛 获取B、脍炙人口 滋养 沧桑 汲取C、不可名状 养育 磨难 吸取D、家喻户晓 培养 苦难 吸收3.选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2分）当然，有的书是有缺点的，我们要善于选择所以，如果你勤读书，读好书，就一定能真正体会到读书的乐趣确实，书是人类最好的朋友、老师 书还是人类获得知识的重要途径“开卷有益”是说打开书就一定有收获A B C D4、下列各项中分析有误的一项是（ ）（2分）城市发展离不开垃圾的存放和处理。2004年在财落街道建成的大辛垃圾场，经过反复论证，专家认为建立垃圾焚烧发电厂是破解“垃圾围城”窘境的最佳途径。一个备受关注的

3、垃圾焚烧发电项目，在财落街道各基层党组织成员的走访工作下，已经落地动工。未来，围绕垃圾焚烧发电项目，形成规模和集聚效应，建立环保科技园，带动地区经济发展，最终惠及民生。与此同时，在财落一、财落二、姚家社区将投入千万资金，使美丽乡村建设从“达标社区”标准提升为“样板社区”标准，这个地区将像花儿一样绽放在沈北大地，我们期待这一天早日到来。A.“城市”“未来”都是名词，“千万资金”、“达标社区”都是偏正短语。B.“一个备受关注的垃圾焚烧发电项目，在财落街道各基层党组织成员的走访工作下，已经落地动工。”这个句子中“财落街道各基层党组织成员”作主语。C.“这个地区将像花儿一样绽放在沈北大地，我们期待这一

4、天早日到来。”修辞方法是比喻。D.文中画线句子有语病，修改方法是：把“建立环保科技园”和“形成规模和集聚效应”调换位置。5.下列文学名著和文学常识表述有误的一样是（ ）（2分）A.杨绛，著名的作家、翻译家、学者，我们学过她的散文老王。B.欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。C.骆驼祥子的主人公祥子到北平后，当上了人力车夫，他省吃俭用拼了三年，买了第一辆车。D、阿长与选自鲁迅的杂文集朝花夕拾。鲁迅，我国著名的文学家、思想家、革命家。6选出下列句子语言表述得体的项（ ）（2分）A学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师久仰了，特别想念

5、您！”B学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”C某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”D昨天本人在阅览室不慎丢失随想录一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。7.诗文填空。（8分）（1）前不见古人， 。念天地之悠悠， 。（2）造化钟神秀， 。荡胸生层云， 。（3） 浩荡离愁白日斜， 。落红不是无情物， 。（4）木兰诗中描写木兰在边塞军营的艰苦的生活的句子是： ， 。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣

6、冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家 顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】此诗是六言绝句。嗔：嫌怨。焙：用微火烘。8.下面对这首诗理解不恰当的一项是（ ）（3分）A游山西村的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B过山农家首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。C陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民劳动的热闹场景。D陆诗描绘生动，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。（二）阅读选文，完成710题。（13分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此

7、自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而得其道。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 【注释】没（m）人：能潜水的人

8、9解释下列加点的词语（2分，每空0.5分）公亦以此自矜（ ） 康肃笑而遣之（ ）七岁而能涉。（ ） 见舟而畏之（ ）10翻译下列句子（4分）(1) 见其发矢十中八九，但微颔之。 。（2）日与水居，则十五而得其道。 11、请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之12、 【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是 。表明卖油翁观点的语句是 。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（3分）13、【甲】【乙】都告诉人们一个什么相同道理： 。（3） 阅读下面语段，回答13 17题。（共 11 分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一

9、回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十

10、分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年

11、守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！14、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句属于人物的什么描写？表现了什么？（3分）15、对“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”这句话理解不恰当的一项是（ ）（2分）A、 这四本书使“我”获得知识 ，开阔视野。B、它凝聚着长妈妈对“我”的那份爱心。C、这四本书很好玩，所以“我”视为珍宝，最为心爱。D、这四本书从不容易得到到出乎意料地得到，来之不易，所以“我”视为珍宝。16、选文最后两段用了哪两种表达方式？在选文中有什么作用？（4分）17、从选文看，“我”是一个怎样的孩子？长妈妈又是怎样的一个人？（2分）（4） 阅读下面语段，回

12、答1823 题。（共13 分）远去了，母亲放飞的手从1950年到1959年，我八岁到十七岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那十年的生活，母亲在物质和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。物质上，母亲极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独立做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称赞，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母

13、亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味道德开始滑落当然很多年以后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致认为是对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事。那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份人民日报其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！”你看你，自己穿得那么破旧，家里连套沙发椅也不置！母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”1959年，我被北京

14、师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸的万幸”是，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然如故”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。1960年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，在准备搬家似的果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给留下？如果说几间屋都留

15、下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父亲迁离北京的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍那张上铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟污不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套，这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄

16、来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才醒悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏谁言寸草心，报得三春晖！18请用简洁的语言概括三次“放飞”的内

17、容。（3分）19、文中两次出现“丝毫没有犹豫”，表现母亲怎样的想法。（2分）20从文中找出作者受到母亲人生启示的两句话。（2分）21、说说文中画线句子的含义。（2分）22“放飞”在文中的含义是什么？运用了什么修辞手法？（2分）23阅读本文之后，你认为“母亲”是位怎样的人？（2分）三、写作：请你以“我被.唤醒”为题写一篇记叙文。要求详略得当，情感真挚，600字左右，题目自拟。参考答案：1、D 2、B 3、A 4、B 5、D 6、B 7 略 8、C 9解释下列加点的词语（2分，每空0.5分）夸耀 打发 过河 畏惧、害怕10翻译下列句子（4分）(1) （卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点了

18、点头（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 11、生 不 识 水/ 则 虽 壮 /见 舟 而 畏 之12、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（而安敢轻武射？）。无他，惟手熟尔（我亦无他，惟手熟尔）。生不识水（不学而务求其道）13、想要学会一项技能，就得多操练。 14 心理描写。表现了“我”极为惊奇,太出乎意料了，怎么也没想到阿长能给“我”买到山海经。 15C 16 记叙 、 抒情 。交代了长妈妈的身世，表达了对长妈妈的同情、怀念之情，并且收束全文。 17“我”是一个对新奇事物充满好奇心，爱憎分明的孩子；长妈妈是一个真诚、善良、热情、关心帮助孩子的劳动妇女。18儿子考上北京师专，本可在

19、家住，她却让儿子去学校住。举家外迁，却不给儿子留一间作为“家”的房子。把给孩子做被套当作“义务劳动”。19表现了母亲认为孩子长大了就应该“放飞”的决心。20人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味道德开始滑落。自己的事要尽量自己独立解决。21母亲有意创造锻炼孩子独立生活能力的条件。22“放飞”就是对孩子生活能力和处世能力的锻炼，采用了比喻手法。23她教子有方，育人有道。她身体力行，体现了高层次母爱。2018-2019下学期语文期中考试答题卡1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、（1） 、 。（2） 、 。（3） 、 。（4） 、 。 8、 9解释下列加点的词语（2分，每空0.5分） 10翻译下

20、列句子（4分）(1) （2） 。 11、生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之12、 。 。 13、 。14 。 15C 16 记叙 、 抒情 。交代了长妈妈的身世，表达了对长妈妈的同情、怀念之情，并且收束全文。 17“我”是一个对新奇事物充满好奇心，爱憎分明的孩子；长妈妈是一个真诚、善良、热情、关心帮助孩子的劳动妇女。18儿子考上北京师专，本可在家住，她却让儿子去学校住。举家外迁，却不给儿子留一间作为“家”的房子。把给孩子做被套当作“义务劳动”。19表现了母亲认为孩子长大了就应该“放飞”的决心。20人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味道德开始滑落。自己的事要尽量自己独立解决。21母亲有意创造锻炼孩子独立生活能力的条件。22“放飞”就是对孩子生活能力和处世能力的锻炼，采用了比喻手法。23她教子有方，育人有道。她身体力行，体现了高层次母爱。9 / 9