1、不进位加（1）100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）1.加法加法一、情境导入，揭示课题一、情境导入，揭示课题每个班由每个班由2 2名老师带队。名老师带队。同学们来参观博物馆！同学们来参观博物馆！你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？求两部分数量的求两部分数量的和，用加法计算，和，用加法计算，列式为列式为35+235+2。二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知二（二（1 1）班学生和本班的带队老师一共多少人？）班学生和本班的带队老师一共多少人？35+2=_二（二（1 1）班）班3535人人为什么这为什么这样列式？样列式？怎样想的？怎样想的？教材P12 例1求两部分数量的求
2、两部分数量的和，用加法计算，和，用加法计算，列式为列式为35+235+2。二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知35+2=_二（二（1 1）班）班3535人人为什么这为什么这样列式？样列式？怎样想的？怎样想的？摆木棍摆木棍拨算盘拨算盘列竖式列竖式二（二（1 1）班学生和本班的带队老师一共多少人？）班学生和本班的带队老师一共多少人？35+2=_5+2=7（根）（根）30+7=37（根）（根）37（根）（根）摆木棍：摆木棍：二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知题目题目二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知拨算盘：拨算盘：十位 个位35+2=_37（根）（根）题目题目35+2=_
3、列竖式：列竖式：3 5+2个个十十73个位与个位对齐。37（根）（根）二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知题目题目可以口算也可以口算也可以笔算。可以笔算。3 5+2个个十十73列竖式计算时，要注意列竖式计算时，要注意先把相同数位对齐哟！先把相同数位对齐哟！二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知1.32+6=34+3=5+43=3 2+（）（）+（）（）（）+（）（）563383 437374 3848想：怎样对位？想：怎样对位？834三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识教材P12 做一做 第1题2.2 1+34+（）43 3 723教材P12 做一做 第2题3.花朵后面藏着数字几，请写出来。花朵后面藏着数字几，请写出来。34 5+4 82 7+22 9三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识不进位加（1）3 5+273个位与个位对齐。四、课堂小结四、课堂小结P12页做一做第一题页做一做第一题五、课后作业五、课后作业
