1、复习导入复习导入1.1.圈一圈，填一填圈一圈，填一填粉花：粉花：黄花：黄花：的朵数是的朵数是 的（的（）倍。）倍。5 5 有几个有几个 这么多？这么多？复习导入复习导入2.2.想一想，填一填想一想，填一填（1 1）9 9里面有（里面有（）个）个3 3，9 9就是就是3 3的（的（）倍。）倍。（2 2）2020里面有（里面有（）个）个4 4，2020是是5 5的（的（）倍。）倍。3 33 35 55 5探索新知探索新知探究点探究点1 1 一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍想办法解决，在小组内交流。想办法解决，在小组内交流。你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？教室里扫地的有教室里扫地的有
2、4人，擦桌椅的有人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？数是扫地的几倍？探索新知探索新知用用 表示擦桌椅的人数：表示擦桌椅的人数：用用 表示扫地的人数：表示扫地的人数：我画了一张示意图，能我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的数是扫地的3 3倍倍。方法一：画图法方法一：画图法教室里扫地的有教室里扫地的有4人，擦桌椅的有人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？数是扫地的几倍？探索新知探索新知方法二：计算法方法二：计算法12124 43 3求擦桌椅的人数是扫地的求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求几倍，就是求1212里面有几
3、里面有几个个4 4，用除法计算。，用除法计算。答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3 3倍。倍。扫地的有扫地的有4 4人，人，4 4的的3 3倍是倍是1212，正好，正好是擦桌椅的人数，解答正确。是擦桌椅的人数，解答正确。探索新知探索新知求出的结果求出的结果3 3的后面能加的后面能加上上“倍倍”吗？吗？易错点易错点 “倍倍”只是表示两个量之间的一种关系只是表示两个量之间的一种关系，不是，不是一个单位名称，因此不能加上一个单位名称，因此不能加上“倍倍”字。字。探索新知探索新知归纳总结：归纳总结：一个数是另一个数的几倍：一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，就是求这求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个数里面有几个另一个数个另一个数，用除法计算。，用除法计算。当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀1.1.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的长跳绳的长度是短跳绳的3 3倍。倍。短跳绳：短跳绳：长跳绳：长跳绳：当堂检测当堂检测2 2妈妈买回妈妈买回1010个苹果和个苹果和2 2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？(1)(1)画一画：画一画：用代表苹果，代表梨子用代表苹果，代表梨子
