1、第第7 7课时课时不带括号的加减混合运算不带括号的加减混合运算人教版数学人教版数学二年级上册二年级上册课件课件 2 1002 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）复习导入复习导入363628281717 65 6525252121竖式计算。竖式计算。3 63 62 82 86 64 41 71 78 81 1818119196 56 52 52 54 40 02 12 11 19 9探究点探究点 加减混合运算加减混合运算探索新知探索新知一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有人，到达南山站时，有15人下车，人下车，又有又有18人上车。现在车上有多少人？人上车。
2、现在车上有多少人？探索新知探索新知先算下来先算下来1515人，车上有多少人。人，车上有多少人。再算现在有多少人。再算现在有多少人。47-1547-153232（人）（人）323218185050（人）（人）47-1547-151818综合算式：综合算式：1.1.分步计算分步计算5050探索新知探索新知4747151518183 32 23 23 25 50 04 74 7 1 5 1 5 1 81 84 74 7 1 51 5 1 81 8简便写法简便写法3 32 20 05 51 150501 1先算出先算出4747与与1515的差，再用得到的差加上的差，再用得到的差加上1818，求出得数。
3、，求出得数。1.1.混合运算的竖式书写混合运算的竖式书写探索新知探索新知你还有其他的计你还有其他的计算方法吗？算方法吗？还可以先算上车比还可以先算上车比下车多几人。下车多几人。18-1518-1547475050（人）（人）一辆公交车上原来有一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有人，到达南山站时，有15人下车，人下车，又有又有18人上车。现在车上有多少人？人上车。现在车上有多少人？探索新知探索新知小试牛刀小试牛刀565634342020 78 7824243939 5 65 69 90 0 2 0 2 00 0 3 4 3 470707 87 85 54 4 3 9 3 93 3 2 4
4、2 49 993937 71.1.1 11 1当堂检测当堂检测 夯实基础夯实基础1.1.比一比，看谁跑得快。比一比，看谁跑得快。2525+16+16-9-9+36+36-17-179898-45-45+27+27-15-15+33+331919+29+29-19-19+34+34-8-8414132326868515153538080656598984848292963635555当堂检测当堂检测 易错辨析易错辨析2 2下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。辨析：计算退位辨析：计算退位减法，别忘记减减法，别忘记减去从十位上借走去从十位上借走的的“1 1”。(1)8
5、0(1)80464618186262 8 08 0 4 6 4 6 4 44 4 1 81 8 6 26 2 ()()8080464618185252 8 0 8 0 4 6 4 6 3 43 4 1 81 8 5 25 2当堂检测当堂检测 解决问题解决问题3.3.学校图书室有学校图书室有9292本故事书，一年级借走了本故事书，一年级借走了2424本，本，二年级借走了二年级借走了3636本，还剩下多少本？本，还剩下多少本？9292242436363232（元）（元）答：还剩下答：还剩下3232本。本。课堂总结课堂总结不带括号的加减混合运算的计算方法：不带括号的加减混合运算的计算方法：计算不带括号的加减混合运算时都要按照计算不带括号的加减混合运算时都要按照从左到右从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加（减）一样，把相同计算，计算方法与两个数相加（减）一样，把相同数位对齐，从个位算起。数位对齐，从个位算起。
