1、班级：二（1）班 科目：美术 任课教师单位：课题水果大聚会教学目标1、 能运用线条或色彩表现水果的形态、色彩特征。 2、 在欣赏中，体验大师对生活美的感受，在探索中，体验多种物体的前后遮挡与构图的美感。 3、 学会关注日常生活美。教学重点运用线条或色彩表现水果的形态与色彩特征及构图知识的运用。教学难点多个物体的前后遮挡关系学具准备PPT、卡纸、范画等；教学过程一、课题导入：教师出示谜语，导入新课猜一猜：1.摘下是绿的，切开是红的，吐出是黑的，留下是白的。（西瓜）2. 红尖尖，满身毛，背上一道沟，形状像颗心。（桃子）二、讲授新课 说一说：师：平时有跟妈妈去买过水果吗？你都认识哪些水果呢？请同学们
2、来说一说你喜欢的一种水果的形状，颜色，味道怎样？（举手回答）师：看来同学们都非常热爱生活，知道不少的水果种类。看一看：师：今天老师也带来了很多的蔬菜，我们一起来看一看这些水果有哪些形状和颜色呢？（教师展示各种水果图片，并引导学生仔细观察水果的形状和颜色）三、欣赏作品引导学生欣赏大师作品，提问：你看到了什么？画家是怎么摆放这些水果的？ 四、制作美味的“水果盘”师： 1、选出自己喜欢吃的一种水果。 2、想想这种水果是什么形状？ 什么颜色？然后画下 来 。 3、装饰小组的“水果盘”，并剪下你所画的水果贴到“水果盘”里。（教师示范）学生观看微课视频教师小结：1、先画自己喜欢的水果 2、涂上颜色3、剪下来4、装饰水果盘，并贴上水果。学生创作，教师巡堂辅导五、展示评价（师评、自评、互评）：1、作品展示：展示作品。2、欣赏评价：学生自由评述，指出每幅作品的优缺点。3、综合评价：师总评，生举手表决，选出优秀作品A、色彩搭配合理、漂亮 B、水果大小比例合理，前后遮挡关系合理，富有美感C、能发现水果的纹理特征。教学后记
