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我们的影子教学目的：1、了解“影子”形成的因素；2、能运用线与色表现“影子”并组成有趣的我们的影子画面。3、如何分辨阴影和倒影的区别。教学重点：能用线与色表现影子，并组成有趣的画面。教学难点：了解影子形成的要素及原因。教学过程：一、导入： 1、猜谜语“我有一个好朋友，他常常跟着我。一会在前，一会在后，我想和他说说话，可他就是不张口。”提问：这个谜语的谜底是什么呢（影子）2、板书课题我们的影子二、新授：1、影子是怎么产生的？（图片欣赏）（1）有光源就会有影子 。 （2）当物体挡住光线，在物体的后面就会投射出影子。2、提问：人不动，影子会动吗？ （影子会随着光源的变化而变化。）3、游戏探究：找影子 通过观察图片，寻找里面哪两个影子属于两个小朋友的。答案是：B、D4、欣赏影子的创意图片： 通过物体的影子，再加上我们的创意想法，就可以变成一副有趣的作品。5、辨别阴影与倒影的区别 阴影是单色的，一般是指黑色；倒影是彩色的，一般和物体的颜色一样。6、关于影子作品的展示：7、欣赏学生作品： 评价这些作品那些值得我们学习，那些可以改进。8、 布置作业： 通过回忆或想象，用你喜欢的方式创作一幅影子画。3、 评价：1、 老师选取一些学生作品，让学生们互相评价；2、 老师评价，指出学生出色的作品以及需要改进的地方。
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