1、民族娃娃教学设计教 材岭南版美术课本二年级下册第四单元第12课单元主题吉祥百变的巧手工单元要点利用各种纸材进行简单的平面造型和组合装饰设计制作。学习领域造型表现课 时1课时课前相关经验准备课件、彩色卡纸、范画等教学目标1、了解不同撕民族的服饰的特点，用撕纸拼贴的方法表现有趣的民族娃娃。2、在欣赏、体验等过程中感受不用民族服饰的特点，通过自主探究、小组研讨探索用撕纸拼贴的方法表现民族娃娃。3、体验不同民族服饰审美情趣，增强民族团结的意识。教学要点重点：表现民族儿童的服饰特征。难点：感知民族娃娃的特征，用撕纸拼贴的手法表现民族儿童特征作业要求1.动作优美 2.体现民族特点 3.色彩丰富教材分析：本
2、课是属于“造型表现”学习领域，教材与中华民族大家庭作为背景，了解民族服饰为切点，激发学生对民族文化的兴趣。通过欣赏民族娃娃服饰，探究民族娃娃服饰，撕纸拼图等活动，让学生感知民族娃娃的的造型，色彩，饰品特征。教材提供的表现方法自由，开放有很强的的表现力。教学活动设计： 环节教师活动学生活动设计意图课前准备课件、范画彩色卡纸明确学习任务。课堂导入1、 听音乐五十六个民主五十六枝花2、 我们的民族是什么，你还知道什么民族？ 2、导入课题民族娃娃1带着愉快的心情用心聆听音乐。 2、说说自己知道的民族创设轻松愉快的的音乐，感受我们国家时一个多民族组成的大家庭课堂发展二、1. 看图片，你知道这是哪个民族,
3、这些服饰美在哪里?(色彩美，装饰美，材质美)2. 小组讨论，维吾尔族的的服饰特点，以及你认为形成这样特点的原因有哪些？3. （展示撕纸画的作品）民族的服饰如此美丽，今天我们也要用一种传统的艺术方式表现撕纸画的方式表现这些有趣的民族娃娃4.教师示范撕纸瓶贴画的表现方法1、看图片，大胆回答老师的问题。2、观察人物的服饰特征，它的造型，色彩，材质有哪些特点？3、讨论民族服饰的特点以及形成的原因。4、欣赏撕纸画作品，思考它的制作方法，并仔细观察它的教师的师范。深化对各民族的服饰认识学生通过直观观察欣赏以及小组讨论方式更高效的了解到各民族服饰的特点。也点燃创作灵感，培养学生的图像识读的能力 作业要求作业
4、要点，要求明确以小组合作方式，用撕纸拼贴的方法表现有趣的的民族娃娃。 要求：1.动作优美 2.体现民族特点 3.色彩丰富明确作业要求，在轻松愉快的环境中，小组分工合作方式完成创作。在小组合作中共同创造作品，体现集体合作的作用。学生创作发现问题，及时解决1、播放音乐，舒缓情绪。2、在巡视过程中留意学生出现的问题，及时给予正确的指引。创作有趣的民族娃娃以鼓励为主，引导学生大胆创作。展示评价展示作品，评价反思1、张贴学生作业。2、引导学生欣赏作品。3、学生自评，他人评价，教师点评。4、反思：这节课我学会了什么？我遇到的问题或困难？怎样解决问题与困难？把自己创作的作业张贴到指定地方。欣赏别人的优秀作业。向同学介绍自己创作心得。评价别人作品。 听老师的点评。选择自己感兴趣的问题回答。学会懂得欣赏，通过评价展示自我，提高表现能力和交流能力。学会思考、学会总结，学会感恩。课外延伸除了绘画的方式你还能用什么方式表现民族娃娃?学会团结友爱，相互帮助，增强民族团结意识。1. 思考用其他的材料创作民族娃娃。2. 了解中国是一个多民族国家，培养团结友爱的民族感。增强民族团结意识。
