1、苏教版 五年级 数学 下册,2.4 蒜叶的生长,你对蒜头、蒜苗的种植、用处有哪些了解?,蒜头埋入土中可以生长成蒜苗,蒜头可以食用调味、杀灭病菌。,做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜头发芽情况、蒜页的生长过程吗?有什么办法能观察到蒜叶的生长过程?,可以做一个发芽实验。,情境导入,活动1 种植蒜头,小组合作,选择一些饱满的蒜瓣,分别种在三个盆里,其中一盆放水,两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。,活动探究,活动2 记录根须的生长,种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始,测量并记录一个星期根须的生长情况,完成下面的统计图。,(1)种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须?在小组里说
2、说根须的生长变化情况。,活动2 记录根须的生长,(2)其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须?了解各小组第3天和第6天的根须长度,分别计算平均数。,活动2 记录根须的生长,从第6天开始,每两天一次,测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片,记录数据,并完成统计图。,活动2 记录根须的生长,(1)在阳光下和房间里,蒜叶的生长变化情况有什么相同点?,活动2 记录根须的生长,(2)比较图中每组数据的差,说说差的变化有什么特点。,活动2 记录根须的生长,(3)从实验数据中,你还能获得哪些信息?,活动2 记录根须的生长,统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。,要坚持按时观察、认真测量、准确记录。,任务多时,可以小组合作完成。,回顾观察记录的过程,你有什么体会?,活动2 记录根须的生长,能直观显示数据的变化,便于观察。,你觉得用折线统计图记录数据有什么好处?,能看出不同数据的差异,便于比较。,拓展延伸,