岭南版三年级下册《美术》6. 汽车博览会-教案、教学设计--(配套课件编号：818a6).doc

1、广东岭南版第六册美术教材汽车博览会 教学设计教材分析:汽车博览会是岭南版小学美术第6册的“造型表现”课。汽车是学生熟悉而又感兴趣的交通工具,随着社会科技发展,其造型功能日新日异。本课以“汽车”为主题，以举办“博览会”学习活动形式，感受汽车文化。认识和了解汽车的造型、色彩等,懂得从功能角度分类,分析现代汽车的优缺点,鼓励学生关注生活、展开想象,设计出自己心中的汽车。学情分析:孩子们对汽车比较感兴趣,对汽车的基本构造有一定的认识三年级学生已经具有了一定的思考和分析问题的能力,对汽车的优缺点有一定的了解,有为生活需要的设计意识,本课以“汽车”为主题,以参观“博览会”活动形式,鼓励学生关注生活、展开想

2、,设计心中的汽车,从而促使想象能力和创新意识的发展。一、教学目标：1、知识与技能：认识汽车的种类及其它不同造型、色彩特点。能凭设计或想象表现现代或未来的汽车。2、过程和方法：在欣赏活动中，能大胆评述。在探究学习中，能从现在有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。3、情感、态度、价值观；对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。二、教学要点：1、教学重点：认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点；能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。2、教学难点：能根据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车。3、兴趣点：为“汽车博览会”设计汽车。根据汽车的基本结构进行创新设计。能根据汽车

3、的基本结构、优缺点、进行改良设计。三、教学过程：（一）通过猜谜语导入新课师：同学们，在上课前，老师先让大家来猜个谜语：“小小房间，有墙又有窗，马路当中跑，行人退两旁。”你们能猜到是什么了吗？对了，在我们生活中每天都有各式各样，色彩艳丽的汽车从我们身边驶过。 前段时间在广州举行了一次汽车博览会，现场有各种各样的汽车展出，你们想去现场看看吗？今天老师就带着大家一起走进汽车博览会的世界看一看。（ 贴出课题，板书：汽车博览会）（二）欣赏感受。1、出示各类汽车图片 ，认识汽车的三种基本种类，激发学习兴趣（1）参观第一展馆：认识载客车。公共汽车、小汽车、大客车等，这些都是什么车？统称为：（2）参观第二展馆

4、：认识货车。它们有什么共同的特点？（大大的货箱）（3）参观第三展馆：认识特种用途车（又叫工具车）。 消防车、救护车、吊臂车、铲泥车。这些车都有特殊的用途，所以叫特种用途车，又叫工具车。你还知道什么特种用途车？（挖掘车、压路车、水泥搅拌车）（4）参观第四展馆：来到最神秘的第四展馆，一辆车都没有，原来打算展出未来新型汽车，但是这种车还没有设计出来。出示新型车设计师招聘启事：本馆的未来新型汽车尚未设计生产。本馆的新型汽车尚未设计生产，现打算招聘一些出色的汽车设计师，先邀请各位设计一辆新型汽车，择优录取。你们有信心参加这个汽车设计师竞聘吗？但是要成为一名优秀的汽车设计师除光有积极性是不够的，还要有很多

5、方法和技能。所以今天罗老师在我们班开设新型车设计师培训班，你们想参加学习吗？2、汽车的基本结构 出示汽车图片，提问：汽车由哪几部分组成呢？（车头、车身和车轮三大部分。还有其它细节部分:车头灯、车窗、车门、倒后镜）3、看一看多媒体出示的各种汽车图片，了解汽车的造型、色彩特点师：要画出汽车还要了解汽车的形状，汽车有什么形状？像大客车，有什么基本形状？长方形、正方形、圆形。边说变化汽车基本机构像小汽车，有什么基本形状？梯形、圆形、长方形像货车，有什么基本形状？正方形、长方形，圆形像赛车：有什么基本形状？三角形，长方形，圆形思考问题：三角形的汽车有什么好处,减少阻力，一般赛车都是这种形状（三）探讨现代

6、汽车与未来汽车师：同学们，生活中的汽车给我们带来了很多方便、快捷，但现在的汽车也有一些缺点；1、说说现在汽车的优点和缺点（1）你们知道现在的汽车存在哪些优、缺点吗？优点：方便、快捷、舒适缺点：消耗大量能源噪音太大污染环境4、发生交通事故5、造型单一（2）你对现在汽车有何改良方法及新设计意念?（太阳能汽车，利用废弃物作燃料、超音速汽车、上天入地的汽车等）2、欣赏未来汽车。师：随着科技的发展，为了让汽车越来越环保、越来越方便，国内外一些汽车设计师设计了一些新型的、多功能汽车，但这些还只是一些实验品。出示太阳能汽车、超音速汽车、利用废弃物作燃料的汽车、水陆一体的汽车、空陆一体的汽车1.节约能源、2.

7、环保、3多功能型、4.造型独特、外形美观。2、了解中国吉利第一款飞行汽车，在2018年8月开始接受预定，开始量产，预计2019年底在美国首发。认真吉利飞车二代，激发爱国热情和民族自豪感。3、老师示范用仿生的方法来设计汽车师：看了这多新型汽车，老师忍不住想自己设计一辆汽车。先画车的轮廓（车头、车身），预留位置，画轮胎。再画细节和花纹等。4.欣赏学生作品：师：让我们看看其他同学的作品吧。你发现了同学设计的汽车有怎样的创新和特点？构思新颖、造型美观、色彩和谐、线条流畅、（四）学生创作，老师巡视辅导师：作业要求：创作出造型新颖、节能环保、多功能汽车。现在请同学们开始设计出你想象中的、未来的汽车。设计得

8、又快又好的同学能获得“新型汽车设计师”的聘书。（五）展示、评价1.画完的同学将作品贴在黑板上。2.学生自评，介绍自己的作品。3.同学评价，说说他人作品的优点以及需要该进的地方，并可以质疑，提出问题。（从以下几个方面展开评价：1、构思新颖。2、造型美观3、色彩和谐、4、线条流畅。）（六）总结1.同学们回顾今天的学习，你学到了什么？2. 恭喜你成功应聘为新型汽车设计师！希望同学们在生活中学会观察、学会想象、学会创新，设计出更多安全、舒适、快捷、环保的多功能汽车，使人们的生活变得更加美好、更加幸福。（七）板书设计：汽车博览会 小组评比栏老师范画构思新颖造型美观色彩和谐线条流畅汽车基本图形载客车类货车类特种用途车类 4