1、岭南版本美术三年级第7课时教学设计课题 现代城市的地下世界单元第2单元学科美术年级三年级学习目标1、 知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或想像的“地下交通世界”的场景。2、 在参与欣赏和想像活动中，感受画家对地下交通世界的观察和细致描绘的特点；在创作与表现中，大胆记忆或想像创作出自己心目中的交通世界。3、 体会建筑师与劳动人们的智慧和创造力。重点能运用线条和色彩表现记忆或想象的“地下世界”。难点如何表现“地下世界”的趣味场景和生活细节。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放一段鼹鼠的家动画片，说说鼹鼠的家在哪里？有什么特点？（教师总结
2、：鼹鼠是地下生活的一种动物，它有一双强壮的爪子，用爪子刨土，挖出错综复杂的地下通道、居室及储蓄室。）观赏课件图片，思考，回答。 动画导入新课，切入主题。讲授新课1. 了解地下动物，启发联想：提问题：师：同学们，地下除了住着鼹鼠宝宝们，你还知道住着那些动物吗？生：青蛙、蚂蚁、蛇、蚯蚓、虫、刺猬、甲虫、蝎子、老鼠、蜘蛛等等。师：同学们真厉害，知道这么多地下的小动物，今天小兔子也把家建在了地下，我们一去去看看吧。2. 比较观察与想像。将“兔子”的生活情景图与错综复杂的地下交通世界进行比较：共同点：错综复杂的地下活动情景。不同点：A地面是植物，动物在地下活动的情景；B地面是闹市，人类在地下活动的情景。
3、3. 启发思考：想一想：（1）人们为什么要拓展地下世界？（播放ppt图片）（今天的城市越来越拥挤，高架桥可以缓解交通堵塞，可但又产生新的污染和噪音，于是人们发展地下交通，还兴建了不少的地下商场及其他地下公共设施，变成了多姿多彩的地下世界。）（2）激发学生的生活经验和观察记忆。我们一起来看一看我们的现代城市的地下世界（播放地下交通，地下商场，地下隧道，地下停车场的图片）（3）地下世界解决当今人口剧增、车辆增多、空气污染等实际问题，地下世界给人们带来的隐患？（学生看图启发思考，教师鼓励积极发言）所以，我们在拓展生存环境的时候要为将来的安全、生存着想，保护我们赖以生存的环境。（4） 除了地铁，地下商
4、场，地下车库、地下隧道等地下设施，你还希望未来能创造出怎样的地下世界呢？（师引导：地铁、地下商场、是我们司空见惯的地方，那么地面上绿色的环境，自己喜欢的场所，像学校等可否建在地下呢？）4. 看一看（欣赏同龄小朋友的作品）5. 总结绘画步骤A先确定地平线、分出地上和地下； B、再画出交通路线； C、画出交通工具或商场、公共设施；D、最后添加其他景物、人物。1. 看课件图片，进行讨论，举手回答。2. 掌握兔子”的生活情景图与错综复杂的地下交通世界的异同。3. 理解为什么要发展地下交通，地下世界以及地下世界存在的隐患。4. 掌握“现代城市的地下世界”记忆想象画的构思和创作过程。5. 欣赏和借鉴学习。6.学生独立完成自己的作业。1. 让学生了解地下交通，地下商场，地下世界。2.激发学生的生活经验和观察记忆，让学生体会到地下世界的情况。3. 通过比较让学生进一步清楚地上和地下可以花谢什么内容。4. 解决画“现实城市城市地下世界”的绘画步骤。5. 通过欣赏血虚，进一步激发学生的创作思路。 6. 通过作业培养学生的想象能力和造型表现能力。展示与评价评价点：能运用线条或色彩描绘出地下世界。能表现出有趣的地下空间分割。能运用想象力表现出地下世界的场景。积极，认真地评价自己和同桌的作业。分享作业评价，升华课堂。板书现代城市的地下世界地上地下
