1、 课 题 磁极间的作用课 型新授课 时1教学目标知识与技能知道当两块磁铁相互靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相到吸引.过程与方法能通过实验观察,归纳出磁极间相互作用的规律。情感态度与价值观能注意倾听他人的发言,也乐于表达自己的观点.社会主义核心价值观在实践活动过程中，体验诚实公正的思想教育。重 点知道当两块磁铁相互靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相到吸引.难 点能通过实验观察,归纳出磁极间相互作用的规律.教具学具每人准备两块条磁铁，两块蹄形磁铁，两块环形磁铁，一支筷子，一个固定物。网络资源相关图片资料教 学 过 程教学环节时间分配教师活动学生活动设计调整一、导入 5分1、引入师出示一辆小车
2、,当磁铁没有接触小车,小车就被推远了,这怎么回事吗?这节课我们就来探究.板书:磁铁间的作用观察，发现现象试着说一说利用铁架台，吊一块条形磁铁，用另一块磁铁去接近它，看它发生了什么现象？教 学 过 程教学环节时间分配教师活动学生活动设计调整二、游戏探究三、总结15分17分3分1、我们打算怎样验证自己的想法？（1）教师手持磁铁，将一块磁铁的N极靠近另一块磁铁的S极。提出问题：我们可以将这块磁铁的N极缓缓靠近另一块磁铁的S极，请观察所发生的现象。（2）除了这种实验方法，还有哪些实验方法？2、教师组织学生进行实验探究（1）将两块条形磁铁的N极与S极相互靠近，先预测出现的实验现象，再进行实验，并记录实验
3、现象。（2）尝试将S极与N极相互靠近，或者N极与N极相互靠近、S极与S极相互靠近，预测可能出现的现象，再进行实验。（3）引导学生归纳条形磁铁两极接近时，出现的实验现象有什么规律？3、探究其他形状的磁铁相互靠近时发生的现象，并找出规律。条形磁铁的磁极相互作用时，发现这些现象。那么，其他形状的磁铁相互靠近时，会不会也有同样的现象呢？4、教师发放蹄形和环形磁铁，组织学生进行实验。通过以上的实验，你们知道磁铁的两极有什么作用呢？5、这节课你有什么收获？描述观察到的现象小组讨论汇报学生先预测结果再进行实验先预测，再实验实验后得出规律其他磁铁的作用学生探究其他形状磁铁的作用得出结论谈收获介绍磁铁接近磁铁时发生的现象用箭头来表示。这部分内容将学生对条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁分别得出的结论总结出来，再归纳出当两块磁铁接近时，同极相互排斥，异极相互吸引。播放磁铁在生活中的应用板书设计磁极间的作用同名相互排斥，异名相互吸引课后反思通过本课学习，前面部分对于小车相互吸引的部分不应该用，这样就导致了验证实验而不是探究实验，所以我对本课进行了调整。
