1、一、大家一起来,环节一红灯停，绿灯行。 游戏规则： 老师喊：红灯时，学生要进行暂停的动作;黄灯时，学生要进行暂缓的动作;绿灯时，学生要进行行走踏步的动作。,环节二 YES or NO,NO!,NO!,NO!,第四课 红绿灯下,请同学们说说红绿灯下有哪 些常见的人和交通设施？,交通指示灯,车 辆,斑马线,请同学们说说红绿灯下有哪 些常见的人和交通设施？,行 人,交 通 警 察,红绿灯下可以怎样画？,1.绘画角度。从什么样的角度去画红绿灯下。如，你是红绿灯，看到红绿灯下人和设施怎样的？你是行人，看到红绿灯下的人和设施是怎样的？你是汽车，看到人和设施是怎样的？ 2.交通秩序。人排排队、车排排队。 3
2、. “近大远小”和“遮挡关系”怎样表现。,红绿灯下绘画步骤（教师示范）,先画红绿灯和红绿灯下主要的人和物，然后添加其它的景物，最后上色。,优秀作品欣赏,看看别人怎样画过马路的人？,怎样画交通警察？,正面的汽车,怎样画汽车?,侧面的汽车,有遮挡的汽车,布置作业：以“红绿灯下”为题，画一幅记忆画，并为它写上一句你想说的话。,提示：选一个自己喜欢的角度描绘红绿灯下繁忙、 有秩序的道路交通情景. 基本要求：能画出马路、汽车、红绿灯等重要的交 通物象。 较高要求：能记忆并描绘出红绿灯下有前后遮挡关 系、有“近大远小”透视现象的道路 交通情景。,作业展示与评价,评价点：谁的画面有秩序感？谁的画面有“近大远小”透视现象的道路交通情景 ？谁的“红绿灯下”画面表现角度独特？谁的“红绿灯下”画面新颖？,
