1、口腔医学美学幻灯片口腔医学美学幻灯片 本学期总学时本学期总学时:16 学时学时 每周每周2学时学时 第八周完毕新课第八周完毕新课 第九周随堂考察第九周随堂考察【知识点】：【知识点】：人体黄金分割律人体黄金分割律 形式美形式美 美的根本形式美的根本形式 医学人体美的特点医学人体美的特点 美与美学美与美学【教学要求】：【教学要求】：了解：美与美学、形式美、审美及美感，人体美、医学人体美及医学职业审了解：美与美学、形式美、审美及美感，人体美、医学人体美及医学职业审美活动的根本内容和根本概念，努力培养学生树立正确的审美观，提高学生美活动的根本内容和根本概念，努力培养学生树立正确的审美观，提高学生的审美
2、素质。的审美素质。理解：美的根本形式，形式美的规律、美感的生理心理过程及人体美，医学理解：美的根本形式，形式美的规律、美感的生理心理过程及人体美，医学人体美的特点。人体美的特点。掌握：人体黄金分割律，医学人体美参数在医学美学中的应用要点，医学人掌握：人体黄金分割律，医学人体美参数在医学美学中的应用要点，医学人体美临床常用的方法及根本原那么。体美临床常用的方法及根本原那么。医学美学医学美学产生的产生的必然性必然性医学美学的产医学美学的产生与现代医学生与现代医学模式相适应模式相适应 美学与美学与医学的医学的渗透渗透 美学开展美学开展的应用化的应用化趋势趋势 医学开展的艺医学开展的艺术化趋势术化趋势
3、常用的例子。常用的例子。1、审美性质美始终离不开事物本身的、审美性质美始终离不开事物本身的客观属性。客观属性。2、美的本质两个根本特征：、美的本质两个根本特征：1美的客观社会性。美的客观社会性。2美的形象性。美的形象性。一自然美一自然美 可以分为两类：可以分为两类：一、是经过人们直接加工、改造过的自然物一、是经过人们直接加工、改造过的自然物的美，如万里长城、长长的隧道、青青的的美，如万里长城、长长的隧道、青青的麦浪等等。麦浪等等。二、是未经人们直接改造过，但已为人们所二、是未经人们直接改造过，但已为人们所认识与掌握的自然物的美，如幽静的峡谷认识与掌握的自然物的美，如幽静的峡谷、无边的大海、蓝蓝
4、的天空、隆隆的雷声、无边的大海、蓝蓝的天空、隆隆的雷声等等。等等。崇高主要表达实践主体的巨大力量，更多地展示主体和客体在现阶段相冲突和对立的状态，并且在这一对立冲突中，显示出客体和主体相统一的历史必然性。和谐即多样统一和谐即多样统一,是形式美法那么的是形式美法那么的高级形式。它表达了生活、高级形式。它表达了生活、自然自然界中对立统一的规律，整个宇宙就界中对立统一的规律，整个宇宙就是一个多样统一的和谐的整体。是一个多样统一的和谐的整体。审美是美学的根基和源泉。假设没审美是美学的根基和源泉。假设没有审美，美学的理论就将是无源之有审美，美学的理论就将是无源之水，无本之木。关于人与世界的审水，无本之木。关于人与世界的审美关系，以及关于审美主体的人对美关系，以及关于审美主体的人对美的感受，是美学研究的重要课题。美的感受，是美学研究的重要课题。一、审美的和审美的关系一、审美的和审美的关系审美客体内在规定性表现为三个方面审美客体内在规定性表现为三个方面：二、审美的特征二、审美的特征 美感，有狭义和广义之分。狭义的美感，专指审美感受，即具有一定美学观点的审美主体，在承受美的事物刺激后所引起的感知、理解、想象和情趣等综合因素的一种复杂的心理现象。广义的美感，即“审美意识，包括人的审美意识的各个方面和各种表现形态，如审美情趣、审美能力、审美观念、审美理想、审美感受等。审美感受是审美意识的核心。
