1、平面图形的拼组,认识图形（二）,1,说一说：这幅画是由哪些图形拼出来的呢？,圆形,三角形,正方形,长方形,讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？,正方形,长方形,讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？,大三角形,正方形,长方形,平行四边形,试一试：两个相同的三角形可以拼成什么图形？,正方形,长方形,平行四边形,三角形,小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。,六边形,平行四边形,小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。,拼一拼、试一试： 1.自选平面图形，并用所选的图形拼出其他平
2、面 图形。 2.任选几种平面图形，利用平面图形的特性自主 拼图。 3.展示你的成果。,用4个 和4个 拼一拼，你还能拼出什么图形？,（1） 是由4个（ ）拼成的一个（ ）。,（2）,是由2个（ ）拼成的一个（ ）。,三角形,正方形,长方形,长方形,填一填,分成两个相同的三角形,分成两个相同的平行四边形,画一画,三角形有（ ）个 正方形有（ ）个 圆形有（ ）个,3,2,2,数一数,缺了几块砖呢？,答：一共缺了8块砖。,1,2,3,4,5,6,7,8,图中有（ ）个正方形，再添上（ ）根小棒，就变成4个正方形。,3,1,摆一摆、数一数,这节课你们都学会了哪些知识？,1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。 2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
