2023年初三年级主任《中学九年级中考备考策略》.docx

1、守正笃实，久久为功- 中学初三中考备考策略初三年级主任 为了确保我校2023年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订级部中考备考策略。一、指导思想本学期，初三教学工作必须紧密围绕中考，服务中考。全体教师应在完成初三新授内容和第一轮复习的基础上，强化第二轮复习和中考冲刺工作，夯实基础，关注重要考点、关注中考变化、高度重视后进生的转化，紧扣平均分增长点，以提优、补弱促增长，以规范促增长，以技巧促增长，以效益促增长，努力提高复习实效。二、年级目标X中达线：15%X中、X中达线率：25%普高达线率：75%民办普高达线率85%三、年级现状本级部共有学生XX人，在历次

2、区统考中，我们的成绩屡屡有惊喜，八年级期末考试语、数、外总分在XX区第X名，且与前一所学校距离缩小，体现出稳中有进的良好态势。整体看，可以说基础是比较好的，但优生面积较小，中等生资源欠缺，学困生面积大。学生两极分化现象严重，学生的思想工作、心理疏导等工作尤为重要。从师资层面上看，整个班主任队伍经验丰富，控班能力强。对学生常规要求落实到位，带领全年级稳定进入初三学习状态。各备课组综合实力较强，教师奉献精神佳。四、具体措施1、德育管理：（1）开“中考动员”大会。充分利用大会的机会，使全体师生鼓干劲，掀起备战中考的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去。（2）多层次召开学生会议。谈形势，提要求，多鼓励

3、，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。（3）开展理想、信念教育主题班会活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“拼搏成就梦想，努力改变人生”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，迎接初三，冲刺中考做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。（4）充分发挥全员导师制的作用。各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高复习效率。关注学困生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对学困生做到有

4、爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，从而有效地保证学困生提高，努力做到不抛弃，不放弃任何一名学生。（5）利用班级文化建设。营造浓厚的中考备考氛围，在教室的板报栏及墙面，张贴各种励志标语，倒计时牌等，鼓足干劲，树立中考信心。2、常规管理：（1）强化年级组的日常管理，适时召开年级组教师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓励教师创造性地开展工作。强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目标的达成。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树

5、立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。（2）继续推进多元综合评价制度，优化小组合作方式，确保班级稳定和良好的教学秩序。（3）加大家校沟通的力度。要求班主任和学科老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的基础上，力争全员家访，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进初三教学工作。（4）年级加强教师值班，加强早、中及课间纪律的督查及疫情防控等工作，利用晚托进行知识点的拓展与延伸，增强课后服务的有效性，力保安全稳定完成毕业班工作。3、教学管理及培优、促中、帮困工作：（1）主要学科分层教学，

6、分析弱科弱项，一生一策。每双周举行一次班级教学研讨会，定向研究目标生与临界生，具体到每一个学生每一科的每一个考点。以“三知六步导学法”为依托，扎实做好新中考命题形势下的教学设计，培养学生高阶思维。改变以知识传授为主的课堂教学方式，让学生通过解决问题进行主动学习和探究。（2）各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。全体教师要同心同德，加强备课组研究活动。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。（3）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课

7、、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。（4）根据今年双减后XX市中考变化情况，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。（5）开展培优、促中、帮困工作并落实，每个班圈出重点培养学生，每班教师要对优秀生责任到人，关注学生的思想学习动态，适当运用心理暗示，树立榜样。 抓实临界生，创造提升条件，找到突破口。抓实后进生，认真分析原因，做

8、细致工作，教给学习方法。落实补缺补差工作，在确保合格的基础上逐步提高。（6）组织好适应性模拟考试，考后要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和提高。（7）积极进行体育中考和理化实验操作考试。针对考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。（8）做好本届学生的综合素质评定工作。做好中考考试的一切考务工作。4、未雨绸缪，做好“三提前”（1）提前摸底，规划各类学生的目标培养，做好一生一策从现在开始，着手规划，对重点生、边缘

9、生、自招生、特长生、美术生、体育生（含足球后备人才）、艺术生等都要找出范围，跟进措施，针对性指导。做到一生一策，加大跟进力度，调动家长力量，全方面督促有关学生在专业素养方面的提升。（2）提前做好自主招生规划提前摸排，组织动员，对有自招方向和自招条件的学生提前开始自主招生辅导，充分调动一切积极因素，充分利用寒假，加大对自招学生的指导。 （3）提前做好体育中考的模拟考试安排加大体育过程性训练，保障学生身体素质不断提升，为备考奠定基础条件，同时，提前规划体育中考模拟考试，及时纠正学生不足，确保身体健康和体育中考双丰收。总之，2023年的中考，困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们坚信，在学校的正确领导下，在全体初三教师的齐心协力下，通过制定得力的备考措施，落实扎实科学的备考工作，师生共同努力，天道酬勤，中考一定会再创辉煌，以优异的成绩向学生家长交一份满意的答卷。第 6 页 共 6 页