1、实验学校“数字化备课”单元（章节、模块）教材分析单元内容第七单元 认识时间计划课时数2单元内容分析本单元主要教学认识几十几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验和习惯。教学目标1.使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。2.使学生知道“1时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。3.使学生能正确读出和写出钟面上指示的时间，养
2、成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。教学重点通过五分五分数的方法，准确读出某一时间。教学难点能够进行有关时间的简单计算。教学思路（含教法设计、学法指导）本单元主要教学认识几时几分，教材是分两个层次编排的：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实践操作，知道“1时=60分”；第二层次进行有关时间的简单运算。教材对时间的认识是按照从特殊到一般，从简单到复杂的顺序编排的，这样既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，使学生对新知有更深刻的理解。教材在编排上还体现了知识的呈现与生活实际配合，使学生利用自己的生活经验，更好地理解时间概念。在教学中对一段时间和一个时刻要加以区分，用通俗易懂的语言解释。利用“生活中的数学”来说明时间在日常生活中的应用，使学生充分感受时间就在身边的生活中，认识时间对生活有很大的帮助，有利于提高学生学习数学的兴趣。引导学生操作，从中感悟，进行交流，使学生在活动中掌握知识。教学中注意不要提高要求，加重学生负担。
