《你是人间的四月天》赛课教学创新课件.pptx

1、万古人间四月天金岳霖一身诗意千寻瀑，。环节一：朗读诗歌 请同学们将自己置身于四月天，设想自己的对面坐着如“四月天”般的人儿，有感情地朗读这首诗，读准字音，注意节奏、语气、语调。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style林徽因你是人间的四月天 一句爱的赞颂我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨/点洒在/花前。pngminyn雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦水光浮动着/你梦/期

2、待中/白莲。你是一树一树的/花开，是燕在梁间/呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是/人间的/四月天！那轻，那娉（）婷，你是，鲜妍（）百花的冠冕（）/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。“天”“变”“前”“烟”“妍”“圆”“鲜”“燕”“莲”“天”an“陌生化”的断句“轻灵/在春的光艳中交舞着变”“星子在/无意中闪”“你是/天真，庄严”“新鲜/初放芽的绿”她的诗本来就讲求韵律，比较“上口”，由她自己读出，那声音真是如歌。梁从诫（林徽音之子）音乐美环节二：探寻“你”的特点 这首诗歌，使用了第二人称“你”13次，亲切自然，动人心弦。请圈画出诗歌中的意象，概括意象及“你”的特点。内容意象特点“你”的特

3、点第一节我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；在春的光艳中交舞着变。四月天、四面风、笑响、艳光温暖、明媚、欢快、轻灵、富有变化明媚、欢快、活泼、可爱轻灵请圈画出诗歌中的意象，概括意象及“你”的特点。章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节意象意象特点“你”的特点批注示例：温暖愉悦我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。温暖、柔和轻灵、明媚、欢快、富有变化请圈画出诗歌中的意象，概括意象及“你”的特点。章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节意象意象特点“你”的特点章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节意象意象特点“你”

4、的特点云烟、风、星子、细雨、花百花、冠冕、月圆绿芽、白莲花、燕朦胧、柔软鲜艳、高贵、圆满生机勃勃、纯洁艳丽美丽、天真、庄严内容意象特点“你”的特点第四节鹅黄、新绿、白莲清新、纯洁、充满生机充满生机、新生雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节意象意象特点“你”的特点云烟、风、星子、细雨、花百花、冠冕、月圆绿芽、白莲花、燕朦胧、柔软鲜艳、高贵、圆满生机勃勃、纯洁艳丽美丽、天真、庄严第二节你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。内容意象特点“你”的特点Click to edi

5、t Master title styleClick to edit Master subtitle style内容意象特点“你”的特点第二节你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。云烟、星子、细雨、风、花朦胧、柔软温柔、可爱、清新章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节意象意象特点“你”的特点云烟、风、星子、细雨、花百花、冠冕、月圆绿芽、白莲花、燕朦胧、柔软鲜艳、高贵、圆满生机勃勃、纯洁艳丽美丽、天真、庄严第三节那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。形容女子的姿态美。娉婷章节章节第二节第二节第三节第三节第四节第四

6、节第五节第五节意象意象特点“你”的特点云烟、风、星子、细雨、花百花、冠冕、月圆绿芽、白莲花、燕朦胧、柔软鲜艳、高贵、圆满生机勃勃、纯洁艳丽美丽、天真、庄严第五节你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！内容意象特点“你”的特点花、燕繁盛、充满生机、温馨温暖、美好、充满活力一树一树的呢喃美丽、活泼、清新、可爱、充满活力、新生“你”的特点环节三：欣赏“你”的世界 请接受林徽因的邀请，一起行走在画中吧！尝试为每幅画面拟写一个名字，描述画面内容，并写出感受。人间四月天，春风和畅，春光明媚，笑语盈盈，是一个给人带来快乐和希望的季节。“笑响点亮了四面风”落笔有神，风本无形

7、，却由“你”的笑点亮，从而引出灿烂明媚的春光，暖意融融。“我”的生活也因“你”的欢笑而美好无限。此处听觉与视觉结合，调动读者多个感官来体味这四月天的生动无比，令人嘴角不由上扬。人间四月天，春风和畅，春光明媚，笑语盈盈，是一个给人带来快乐和希望的季节。“笑响点亮了四面风”落笔有神，风本无形，却由“你”的笑点亮，从而引出灿烂明媚的春光，暖意融融。“我”的生活也因“你”的欢笑而美好无限。此处听觉与视觉结合，调动读者多个感官来体味这四月天的生动无比，令人嘴角不由上扬。风舞春光图环节三：欣赏“你”的世界 请接受林徽因的邀请，一起行走在画中吧！尝试为每幅画面拟写一个名字，描述画面内容，并写出感受。Clic

8、k to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style月夜百花图 月圆之夜，皎洁的月光洒落在大地的每一个角落。高贵的“你”戴着皇冠，迈着轻盈的步伐，穿梭在花丛中，花儿随之绽放。“夜夜的月圆”是长久的美满与希望。戴着“鲜妍百花的冠冕”的“你”将带给世界希望和美丽。“你”的世界充满希望，静谧美好。诗中有画，画中有诗绘画美Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style美好、活泼、清新、温馨、生机勃勃、充满希望诗人通过一系列景色的描绘，把读者带

9、入一个怎样的意境中？你能用几个词把自己的体验说出来吗？意境 诗人将含有主观情感的多个“意象”精心安排，创设出“意境”。篇目篇目意象意象意境意境沁园春雪天净沙秋思冰雪、长城、大河、山原等枯藤、老树、昏鸦等萧索、凄凉开阔、宏大“你”的世界温暖惬意灵动梦幻静谧祥和充满希望环节四：品读“我”对“你”的情感 诗人将“你”比作四月天，通过创设多个优美意境，表达了怎样的情感？副标题“一句爱的赞颂”点明这首诗是对爱的歌颂。诗歌形式每节三句，句式富于变化。第一组：第二组：“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是”“你像雪化后那片鹅黄；你是新鲜初放芽的绿”“轻灵/在春的光艳中交舞着变”“春的光艳轻灵交舞着、变化着”修饰语作陈述对象倒置求新求变建筑美 林徽因是新月诗派的成员，在诗歌的形式上，新月派讲究“句的匀齐”。林徽因接受东西方文化熏陶，借鉴西方诗歌的诗行模式，句式富于变化。“三美”试用整齐的句式为每一节写一句话全诗表达诗人对“你”的爱与赞美，抒发了无限喜悦的心情。光艳轻灵的四月天里洋溢着爱梦幻柔美的四月天里浸润着爱静谧祥和的四月天里赞颂着爱新鲜柔嫩的四月天里包裹着爱融暖缠绵的四月天里倾吐着爱你是一树一树的花开，在梁间呢喃，是希望，是燕你是爱，是暖，你是人间的四月天！作 业选择恰当的意象营造意境，模仿本诗，尝试写一首小诗表达对母亲的爱。