1、综合性学习综合性学习探究目标：探究目标：1 1学习中华学习中华“和和”文化文化，了解其，了解其内涵内涵与现实意义。与现实意义。2 2合作探究学习合作探究学习“和和”文化，理文化，理解古今解古今“和和”多样化的思想内涵。多样化的思想内涵。3 3弘扬中华传统美德，提高学生弘扬中华传统美德，提高学生思想道德水平，促进个人、家庭和思想道德水平，促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。谐，构建和谐环境。活动一探活动一探“和和”之义之义说文解字说文解字 和：和：相应也；从口，禾声。相应也；从口，禾声。“和和”字的演变字的演变活动一探活动一探“和和”之义之义1.1.“和和”在字典中的的意思。在字典中的的意思。2.
2、2.成语接力赛。成语接力赛。和和h h 相安，谐调：和谐；和声；和衷共济。相安，谐调：和谐；和声；和衷共济。平静：温和；和平；和煦；惠风和畅。平静：温和；和平；和煦；惠风和畅。平息争端：讲和；和亲。平息争端：讲和；和亲。数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。连带：和盘托出；和衣而卧。连带：和盘托出；和衣而卧。连词，同：我和老师打球。连词，同：我和老师打球。介词，向：我和老师请教。介词，向：我和老师请教。指日本国：和服；大和民族。指日本国：和服；大和民族。体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。活动一探活动一探“和和”
3、之义之义子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。活动二寻活动二寻“和和”之用之用听故事，讲故事。听故事，讲故事。罗威饲犊活动二寻活动二寻“和和”之用之用听故事，讲故事。听故事，讲故事。活动二寻活动二寻“和和”之用之用战国时有战国时有“将相和将相和”的美谈，清朝康熙年间又有的美谈，清朝康熙年间又有“六尺巷六尺巷”的故事，的故事，“以和为贵以和为贵”的故事层出不穷，的故事层出不穷，和和睦睦是我们社会和谐的追求，请你就这些故事和和睦睦是我们社会和谐的追求，请你就这些故事谈谈你对谈谈你对“和和”的社会意义的理解。的社会意义的理解。活动三活动三 为为“和和”宣传宣传我们平时经常会看到各种各样的标语，标我们
4、平时经常会看到各种各样的标语，标语对宣传主张、倡导行为、制造氛围等有着语对宣传主张、倡导行为、制造氛围等有着特殊的作用。特殊的作用。今天我们一起探讨研究了今天我们一起探讨研究了“和和”文化，学文化，学以致用，请同学们也创作几条以以致用，请同学们也创作几条以“和和”为主为主题的宣传标语。题的宣传标语。中考链接中考链接 运用学习过的有关对联的知识，在下面空格处运用学习过的有关对联的知识，在下面空格处填上含有填上含有“和和”字的词语字的词语：盛世，人人盛世，人人 春常在；春常在；家庭，事事家庭，事事 爱相随。爱相随。和谐和谐 和乐和乐和睦和睦 和顺和顺学以致用学以致用1.1.每人收集两幅含每人收集两幅含“和和”字的对联并交流。字的对联并交流。2.2.完成一幅完成一幅“以和为贵以和为贵”的手抄报。的手抄报。3.3.寻找生活中的寻找生活中的“和谐和谐”故事，感受故事，感受“和和”之美之美。和平永存和谐相伴
